Hoe je je kunt bezighouden met levenslang leren

Vanaf het begin van de oprichting van de Sovjet-Unie verkondigde Lenin de slogan 'Leer, leer meer, leer voor altijd'.

Direct na het succes van de Augustusrevolutie lanceerde president Ho Chi Minh een landelijke beweging om analfabetisme uit te roeien. Hij gaf de gehele bevolking en het leger de volgende instructie: "...Om te weten, moet men zich in het leren verzetten. Leren houdt nooit op. Blijf leren om voortdurend vooruitgang te boeken. Hoe meer vooruitgang men boekt, hoe meer men zich realiseert dat men nog meer moet leren."

Vanaf dat moment werd het verhaal van 'levenslang leren' het verhaal van elk individu, van de gemeenschap en van de hele natie. Algemeen secretaris To Lam schetste dit duidelijk:

"Het bouwen aan een lerende samenleving en het bevorderen van levenslang leren zal alleen slagen als elke burger zich bewust is van zijn of haar verantwoordelijkheid voor levenslang leren; en als elke kaderlid en partijlid zich er altijd duidelijk van bewust is dat levenslang leren een revolutionaire taak is, die met ernst en een hoge mate van zelfbewustzijn moet worden aangepakt."

Hoe kunnen we dan een leven lang leren? Allereerst moeten we zelfstandig leren. Om een ​​voortdurend bewustzijn van zelfstudie te ontwikkelen, moeten we boeken lezen.

Als we boeken willen lezen, moeten we boekenplanken bouwen, van boekenplanken thuis tot boekenplanken in scholen, kantoren en dorpen.

Lange tijd hebben veel welgestelde mensen zich gericht op het bouwen van grote, luxueuze huizen zonder boekenkasten erin. Nu moet daar verandering in komen. Hoe kan levenslang leren concrete resultaten opleveren zonder boeken te lezen?

We moeten leerlingen aanmoedigen om plezier te beleven aan lezen, de kennis die ze uit boeken opdoen te waarderen en deze liefde voor lezen te delen met hun klasgenoten, familie en ouders.

Zodra het besef van levenslang leren is ontstaan ​​en het proces van het opbouwen van bibliotheken is begonnen, verschuift de focus naar het lezen van boeken.

Wat lezen betreft, kunnen we een voorbeeld nemen aan westerlingen. Zij lezen waar ze maar kunnen. Als ze met het openbaar vervoer reizen, hebben ze altijd een boek in hun tas en benutten ze de gelegenheid om te lezen, zonder tijd te verspillen.

Als alle Vietnamezen zich bewust zijn van het belang van lezen en zich inspannen om boeken te lezen, zullen we een lezende samenleving en een lerende samenleving hebben.

Omdat we het belang van boeken en lezen inzagen, richtten een aantal van ons, broers, de Dang Thuy Tram Boekenplank op. Deze biedt boeken aan studenten in afgelegen gebieden en op eilanden die van het vasteland zijn afgesloten, zodat ze toegang hebben tot goede, kwalitatief hoogwaardige boeken om te lezen.

Tegenwoordig hebben alle scholen bibliotheken, maar om goede boeken te hebben die leerlingen met plezier lezen en waarmee ze een leesgewoonte ontwikkelen, is de aandacht en bijdrage van de hele samenleving nodig.

De Dang Thuy Tram-boekenkast is met dat doel voor ogen ontworpen: leerlingen aanmoedigen om van lezen te genieten, de kennis die ze uit boeken kunnen opdoen te waarderen en de leeslust over te brengen op hun klasgenoten, familie en ouders.

Wanneer een samenleving het principe van "levenslang leren" heeft gevestigd en geïmplementeerd, is die samenleving beschaafd. De mensen weten dan hoe ze moeten werken en studeren om zich voortdurend te ontwikkelen en de nieuwste en meest bruikbare kennis te vergaren. Ze zullen ook weten hoe ze "ten behoeve van allen" moeten leven met een groot verantwoordelijkheidsgevoel.

Daarom benadrukte secretaris-generaal To Lam nogmaals het belang van levenslang leren: "Blijf het onderwijssysteem verbeteren in een open, flexibele en onderling verbonden richting, creëer mogelijkheden voor levenslang leren voor alle burgers en implementeer opleidingen die aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt. Ontwikkel concrete oplossingen om het maatschappelijk bewustzijn te vergroten van de rol en het belang van levenslang leren en de bijdrage ervan aan de verbetering van de kwaliteit en het concurrentievermogen van de nationale beroepsbevolking."

Nu we het belang en de lange termijn van levenslang leren inzien, zijn de maatregelen voor het creëren van een lerende samenleving behoorlijk uitgebreid geworden. De uitdaging is nu om ze effectief te implementeren.

Bron: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm