Luisteren naar de stemmen van studenten in de hooglanden

Luisteren naar de stem van studenten om gelukkige scholen te creëren. Foto: SONG THANH

Brievenbus met dingen die ik wil zeggen

Tra Van Secondary Boarding School for Ethnic Minorities heeft 8 klassen met 257 leerlingen.

De Jeugdbond van de school heeft het model "Brievenbus met dingen die ik wil zeggen" geïmplementeerd om leerlingen te helpen hun mening te uiten en hun gedachten, gevoelens, ideeën of zorgen over hun studie, activiteiten en dagelijks leven te versturen.

Elke vrijdag opent leraar Nguyen Hong Xuyen, de teamleider van de school, de 'Brievenbus met Dingen die ik Wil Zeggen' in de teamkamer. Aan de hand van deze kleine briefjes luisteren de directie en de leraren niet alleen naar de gedachten en gevoelens van de leerlingen, maar helpen ze hen ook bij het vinden van oplossingen. Dit draagt bij aan het vergroten van hun zelfvertrouwen en hun vermogen om zich uit te drukken.

Die ogenschijnlijk eenvoudige activiteit is uitgegroeid tot een belangrijke brug tussen docenten en studenten. Het draagt bij aan het verspreiden van de stem van de studenten uit de hooglanden en voedt tegelijkertijd hun verantwoordelijkheidsgevoel, moed en ambitie om zich te verbeteren.

Leraar Nguyen Hong Xuyen vertelde dat de model "Brievenbus van dingen die ik wil zeggen" is gebouwd in het schooljaar 2020-2021. In het begin waren de leerlingen nogal verlegen; ze durfden alleen te kijken, maar niet te schrijven. De brievenbus was nog steeds stil. Maar dankzij de aanmoediging en enthousiaste begeleiding van de leraren werden de leerlingen geleidelijk aan moediger en spraken ze vol vertrouwen hun gedachten uit en hun wensen, van kleine zaken zoals leefuren en schoolspullen tot suggesties om de klas leuker en meer verbonden te maken.

Ho Thi My, een leerling van klas 9/1, vertelde: "Dankzij de brievenbus heb ik geleidelijk meer zelfvertrouwen gekregen om mijn gedachten te uiten. Voorheen hield ik mijn zorgen en studieproblemen vaak voor mezelf, maar nu kan ik ze openhartig met mijn docenten delen. Elke keer dat ik advies of aanmoediging krijg, voel ik me zelfverzekerder en besef ik dat mijn stem ook belangrijk is. Deze activiteiten helpen me om me meer verbonden te voelen en meer van mijn school te houden."

Na 5 jaar implementatie heeft de school, dankzij ogenschijnlijk simpele suggesties van leerlingen, veel zaken rondom de internaatactiviteiten verbeterd. Zo is het rooster aangepast om redelijker te zijn, zijn leermiddelen toegevoegd en is de kwaliteit van de maaltijden verbeterd.

Bovendien worden leeractiviteiten effectiever als docenten luisteren naar de feedback van leerlingen en de lesmethoden aanpassen aan hun behoeften en vaardigheden.

Met dit model oefenen leerlingen niet alleen met het uiten van hun mening en worden ze zelfverzekerder, maar ontstaat er ook geleidelijk een vriendelijke en hechte leeromgeving waarin elke leerling het gevoel heeft dat zijn of haar mening wordt gerespecteerd en dat er erkenning is voor zijn of haar eigenwaarde.

De vreugde van studenten uit de Hooglanden wanneer ze hun verjaardag vieren. Foto: SONG THANH

De school begrijpt de gedachten en ambities van elke leerling. Daardoor wordt het verantwoordelijkheidsgevoel van elke leerling, leraar en personeelslid vergroot en worden zij getraind in het lesgeven en in het dagelijks leven.

Dhr. Ngo Dinh Cuong, adjunct-directeur van de Tra Van middelbare school voor etnische minderheden, deelde: "De model "brievenbus van wat ik wil zeggen" vormt een belangrijke brug tussen leerlingen en leraren, en tussen de school en het gezin. Elke week openen de directie, leraren en teamleiders de brievenbus rechtstreeks om de meningen van de leerlingen te lezen en te bespreken. Vertrouwelijke en gevoelige brieven worden apart behandeld, waardoor de privacy tussen de school en de leerlingen onderling gewaarborgd blijft en een leeromgeving ontstaat die zowel serieus als vriendelijk en hecht is."

Creëer een vriendelijke leeromgeving

Om het bewustzijn en verantwoordelijkheidsgevoel van leerlingen ten aanzien van kinderrechten en -plichten te vergroten, heeft de Jeugdbond van de Tra Van Secondary School voor Etnische Minderheden veel activiteiten georganiseerd om de Kinderwet onder de aandacht te brengen bij teamleden van groep 6 tot en met 9.

Via creatieve modellen zoals de Children's Rights Club, het Young Pioneers Propaganda Team en het Young Pioneers Radio Team krijgen leerlingen de kans om hun stem, ambities en verantwoordelijkheden richting school, gezin en maatschappij te uiten.

Tijdens de internaatsactiviteiten organiseert de school gesprekken met leraren, zodat leerlingen zich kunnen uitspreken en hun gedachten en meningen over studeren, wonen en de schoolomgeving kunnen uiten. Tegelijkertijd helpt het de Raad van Bestuur om snel de gedachten van leerlingen te begrijpen en zo de juiste richting en aanpassingen te bieden om een prettige leeromgeving te creëren.

Na het programma organiseerde de school ook maandelijks verjaardagsfeestjes voor leerlingen. De sfeer werd warm toen leraren en vrienden hun beste wensen stuurden, vreugde deelden en leerlingen die in die maand jarig waren, aanmoedigden.

Modellen zoals "Brievenbus van wat ik wil zeggen", dialoogsessies en propaganda-activiteiten over kinderrechten zijn een sterke brug geworden tussen leerlingen, leerkrachten en scholen. Door die kleine stapjes groeit elke leerling geleidelijk op, krijgt meer zelfvertrouwen en beweegt zich richting een stralende en hoopvolle toekomst.

Bron: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html