Herinneringen aan de jeugd

Ruim dertig jaar geleden hadden mijn vrienden en ik allemaal handtekeningenboekjes om herinneringen aan onze schooltijd vast te leggen, vooral de eindexamenkandidaten. De zomer van ons achttiende schooljaar leek steeds sneller aan te breken, gevuld met spanning over de naderende eindexamens en een vleugje verdriet bij de gedachte aan het afscheid nemen van vrienden, leraren en school. Ondanks het drukke schema van studeren en examens, werd het handtekeningenboekje stilletjes doorgegeven om die mooie tijd te herinneren.

Schooljaarboeken staan ​​bol van de herinneringen. Vreugde, verdriet, kleine ruzies en woede, als een briesje dat door de bladeren van het schoolplein ruist. Terwijl we ons voorbereiden om afscheid te nemen, komen de herinneringen weer boven en vullen ze ons hart met verlangen, zodat het dierbare jaarboek stilletjes van hand tot hand wordt doorgegeven. Elke keer dat ik het jaarboek van een vriend vasthoud, schrijf ik zorgvuldig mijn oprechte gedachten op, herinner ik hen eraan elkaar niet te vergeten, wens ik hen succes in hun dromen en hoop ik dat ze een vervullend en gelukkig leven zullen hebben in de toekomst…

Voor volwassenen zijn dat oubollige woorden, maar schoolkinderen, met hun onschuldige charme, schrijven bloemrijke boodschappen. Ik kijk naar de handtekeningenboekjes van mijn vrienden, met hun frisse groene handschrift, prachtige illustraties, gedroogde feniksbloemblaadjes en ingeplakte pasfoto's of klassenfoto's, en ik word overvallen door een golf van nostalgie. Dat gezicht, die lach, die stem – elke herinnering lijkt in elke regel terug te komen...

Naast vriendschap leggen jaarboeken ook de oprechte gevoelens van onze leraren vast. Ondanks hun drukke schema's aan het einde van het jaar, konden leraren het niet laten om een ​​paar regels voor hun leerlingen te schrijven. Ze leerden ons zelfs schrijven, versieren, begeleidden ons bij het uiten van culturele waarden en respecteerden onze creatieve individualiteit in de jaarboeken... Het vaste handschrift, de diepe genegenheid en de oprechte aanmoediging van onze leraren zijn de motivatie die ons helpt zelfverzekerder te worden, harder te werken en sterker te staan. Toen ik door de jaarboeken van mijn vrienden bladerde om te schrijven, was ik ontroerd toen ik het handschrift herkende van de leraren die ons gedurende onze jeugd hadden begeleid!

Ik herinner me ook mijn tijd als literatuurstudent aan de Universiteit van Da Lat. Vrienden van heinde en verre verzamelden zich in de collegezaal, omringd door ruisende dennenbomen en mistige hooglanden. Vier jaar vlogen voorbij en de laatste zomer voelde zo ontroerend. Jaarboekfragmenten werden rondgedeeld, vol met mooie herinneringen. Hoewel we tijdens onze schooltijd onze eigen weg gingen, kwamen we nog steeds uit hetzelfde dorp en district, dus het was niet moeilijk om elkaar te ontmoeten. Maar als universiteitsstudenten ging ieder van ons zijn eigen weg: sommigen gingen naar de Centrale Hooglanden, anderen bleven in Lam Dong , sommigen naar Nghe An, sommigen naar Binh Dinh en Quang Nam, en ik ging naar Phu Yen. Wie weet wanneer we elkaar weer zouden zien?! Destijds waren er geen telefoons, dus aan het einde van elk jaarboekfragment schreven we zelfs elkaars adres op. We namen afscheid en beloofden elkaar ooit samen terug te keren naar Da Lat!

Vroeger schreven de eindexamenleerlingen elk jaar in mei in hun jaarboek. Ze vroegen me zelfs om een ​​paar regels te schrijven. Terwijl ik aan mijn voormalige leraren dacht, voelde ik me erg blij en schreef ik zorgvuldig elke regel op, in de hoop dat mijn leerlingen succesvol zouden zijn in hun studie en grote dingen zouden bereiken... Veel jaarboeken verrasten en verheugden me, omdat ze duidelijk hun persoonlijkheid lieten zien, hun literaire talenten onthulden en hun carrièreambities blootlegden. De jaarboeken weerspiegelden pure, gevoelige, onschuldige, dromerige en zeer oprechte zielen. Dankzij deze jaarboeken begrepen leraren en leerlingen elkaar nog beter.

De laatste jaren zijn leerlingen minder enthousiast geworden over het schrijven in jaarboeken. Als je ze ernaar vraagt, zeggen ze dat ze nu smartphones hebben om foto's te maken, scènes te filmen en video's op te nemen, wat handig en van hoge kwaliteit is, waardoor ze niet meer in jaarboeken schrijven. Toegegeven, de snelle ontwikkeling van wetenschap en technologie heeft iedereen enorm veel voordeel gebracht, maar het feit dat er geen jaarboeken meer rondgaan, stemt me toch een beetje droevig en weemoedig…

Eind mei baadde het schoolplein in de zon, de flamboyante bomen stonden in vuur en vlam met hun rode bloesem, de cicaden tjilpten luid en de lagerstroemia's, verdiept in gedachten, kleurden weemoedig paars. Het schooljaar werd afgesloten met een slotceremonie, waar leerlingen prachtige foto's maakten van hun jeugd – school, vrienden en leraren – voordat ze afscheid namen, met behulp van diverse moderne apparaten. Terwijl ik groepjes leerlingen zag die elegant foto's namen, lachten en kletsten, hun gezichten stralend van vreugde, voelde ik me ook gelukkig. Plotseling hoorde ik de echo's van Thanh Sons lied: "En soms, als we elkaar herinneren, blijven onze herinneringen bestaan ​​/ Verhalen van vreugde en verdriet achterlatend," en mijn hart dwaalde af, me afvragend wie zich die jeugdherinneringen nog herinnert?!

Bron: https://baolamdong.vn/van-hoa-nghe-thuat/202505/luu-but-ngay-xanh-caf6c08/