Een glorieuze reis

(Naar Quoc - Het Vaderland) - Bijna vijftig jaar lang, van 1977 tot 2024, heeft de school met haar ruime en moderne faciliteiten en een team van enthousiaste medewerkers, docenten en arbeiders ernaar gestreefd zichzelf dag in dag uit, uur in uur uit, op haar ontwikkelingspad.

De School voor Cultureel, Sport- en Toerismemanagementkaders is de enige eenheid binnen het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme met de functie en nhiệm vụ (de taak) om kaders en ambtenaren voor de cultuur-, sport- en toerismesector op te leiden en te ontwikkelen, en zo te voldoen aan de eisen van de modernisering van het land en de periode van internationale integratie. Gedurende bijna 50 jaar, van 1977 tot 2024, heeft de School, met haar ruime en moderne faciliteiten en een team van enthousiaste kaders, docenten en medewerkers, zich dag in dag uit en uur in dag uit ontwikkeld. Na diverse naamswijzigingen ondertekende de Minister van Cultuur, Sport en Toerisme op 3 september 2013 Besluit nr. 2995/QD-BVHTTDL waarmee de School voor Cultureel, Sport- en Toerismemanagementkaders werd hernoemd tot School voor Cultureel, Sport- en Toerismemanagementkaders. Met de nieuwe naam kreeg de school ook veel nieuwe en belangrijke taken, waarmee een nieuw hoofdstuk in haar geschiedenis werd geopend met bredere en grotere functies en verantwoordelijkheden. 2024 is de geschiedenis van de school ingegaan als een glorieuze mijlpaal, toen de school de Eerste Klasse Arbeidsmedaille ontving van de Partij en de Staat.

Minister van Cultuur, Sport en Toerisme Nguyen Van Hung, die in 2020 onderminister was, bezocht de school en werkte er samen met de medewerkers.

Een kort overzicht van 47 jaar ontwikkeling en groei.

Op 21 januari 1977 werd, middels Besluit nr. 12/QD-VH van de Minister van Cultuur, de Hogere Politieke School voor Ambtenaren onder het Ministerie van Cultuur opgericht. Sinds die lente, na talloze verhuizingen, naamswijzigingen en veranderingen in functies en taken, heeft de voormalige Hogere Politieke School voor Ambtenaren zich ontwikkeld tot de School voor Managementkaders in Cultuur, Sport en Toerisme. Deze school is de enige eenheid binnen het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme met de functie en taak om kaders en ambtenaren in de cultuur-, sport- en toerismesector op te leiden en te ontwikkelen, en zo te voldoen aan de eisen van de modernisering en internationale integratie van het land. In haar bijna 50-jarige bestaan ​​heeft de school, onder de directe leiding en begeleiding van vele generaties ministeriële leiders, tienduizenden leiders en managers opgeleid en begeleid op het gebied van cultuur, gezin, sport en toerisme in heel het land, en daarmee een belangrijke bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de sector in lijn met het hervormingsproces van het land. De bijna vijftigjarige ontwikkelingsreis kenmerkt zich door aanzienlijke veranderingen en transformaties met enorme successen die werkelijk lovenswaardig zijn. Met name de afgelopen vijf jaar hebben een opmerkelijke groei doorgemaakt voor de School of Management for Culture, Sports, and Tourism.

Van een "kleine" school, zowel qua fysieke middelen als qua opleidingsomvang, tot haar huidige status, positie en belangrijke bijdragen aan het algemeen belang, is de School voor Cultuur-, Sport- en Toerismemanagement werkelijk gegroeid en volwassen geworden. Het is een bron van trots voor generaties leiders, medewerkers en docenten. Terugkijkend op de tot nu toe afgelegde weg, voelen alle medewerkers, docenten en de gehele schoolgemeenschap zich zelfverzekerder en gemotiveerder om de school verder uit te bouwen tot een steeds sterkere en continu ontwikkelende instelling met ambitieuze plannen voor de lange termijn. Een van de doelen is om een ​​opleidings- en ontwikkelingsinstituut te worden dat een multidisciplinair vakgebied als Cultuur, Sport en Toerisme waardig is. Nu het 47-jarig jubileum nadert, blikken alle medewerkers en docenten terug op de belangrijke mijlpalen en de afgelopen vijf jaar (2019-2024). Zij zijn trots op hun belangrijke bijdragen aan de behaalde successen.

De onderminister van Cultuur, Sport en Toerisme, Ta Quang Dong, poseert voor een gedenkwaardige foto tijdens het uitwisselings- en samenwerkingsprogramma tussen de school en een delegatie van functionarissen van de Centrale Academie voor Cultureel en Toerismebeheer van China.

Deze uitzonderlijke prestaties leggen de basis voor duurzame toekomstige ontwikkeling.

De school heeft de afgelopen vijf jaar, van 2019 tot 2024, een glorieus hoofdstuk in haar geschiedenis geschreven en opmerkelijke mijlpalen van stabiliteit en ontwikkeling bereikt. Voortbouwend op de basis die is gelegd in het voorgaande tijdperk – een ruime en moderne school aan de westelijke toegangspoort van de hoofdstad – en een voldoende groot en bekwaam personeelsbestand, heeft de schoolleiding zich ten doel gesteld een snelle, alomvattende en duurzame ontwikkeling te realiseren. Dit omvat het prioriteren van de verbetering van de kwaliteit van de opleiding en het onderwijs; het focussen op het opbouwen, versterken en ontwikkelen van de vaste faculteit; het stimuleren van wetenschappelijk onderzoek; het bevorderen van eenheid en solidariteit; het in stand houden van tradities; en het verheffen van de school naar een nieuw niveau, passend bij haar toegewezen taken en verantwoordelijkheden.

Als infrastructuur een voorwaarde is, dan is het versterken van de organisatiestructuur een enorme drijvende kracht voor ontwikkeling. De nieuwe functies en taken van de School, zoals vastgelegd in Besluit nr. 805/QD-BVHTTDL van 31 maart 2023 van de Minister van Cultuur, Sport en Toerisme, met een omvang van 3 functionele afdelingen, 2 faculteiten en aangesloten eenheden, vormen een onvermijdelijke stap in lijn met de trend. Dit helpt de School een nieuwe positie te verwerven binnen het systeem van scholen van het Ministerie en de Sector, waardoor zij in staat is de taak van het opleiden en ontwikkelen van kaderpersoneel op zich te nemen, zoals vastgelegd in Decreet nr. 89/2021/ND-CP van 18 oktober 2021 van de Regering tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van Decreet nr. 101/2017/ND-CP van 1 september 2017 van de Regering betreffende de opleiding en ontwikkeling van kaderpersoneel, ambtenaren en overheidsmedewerkers.

Volgens Besluit nr. 805/QD-BVHTTDL heeft de School belangrijke taken, zoals: het indienen bij de minister van strategieën, plannen, lange-, middellange- en jaarplannen voor de bouw en ontwikkeling van de School, in overeenstemming met de eisen voor de opleiding en bijscholing van kaderleden, ambtenaren, overheidsmedewerkers en werknemers in de cultuur-, sport- en toerismesector, en het organiseren van de uitvoering na goedkeuring; het onderzoeken, inventariseren en vaststellen van de korte- en langetermijnbehoeften op het gebied van opleiding en bijscholing van kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers en het voorstellen van opleidings- en bijscholingsmethoden die geschikt zijn voor de specifieke kenmerken van de cultuur-, sport- en toerismesector; het coördineren van de ontwikkeling van lange- en jaarplannen voor opleiding en bijscholing, gefinancierd door de staatsbegroting, ter goedkeuring voor te leggen aan de minister en het organiseren van de uitvoering na goedkeuring; het samenstellen van materiaal voor opleidingsprogramma's die door de bevoegde autoriteiten zijn toegewezen; opleidings- en professionele ontwikkelingsprogramma's omvatten: politieke theorie, juridische kennis, kennis en vaardigheden op het gebied van staatsbestuur volgens de normen van de rang van assistent-officier en equivalent, specialist en equivalent, senior specialist en equivalent; Kennis van staatsbestuur voorafgaand aan benoeming in leidinggevende en managementposities op departementaal niveau en gelijkwaardig; kennis en vaardigheden vereist voor de functies; verplichte jaarlijkse specialistische kennis en vaardigheden; ethiek in de openbare dienst, beroepsethiek, kennis van internationale integratie, informatietechnologie, vreemde talen, etnische talen en andere wettelijk voorgeschreven opleidings- en professionele ontwikkelingsprogramma's; het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek naar opleiding en professionele ontwikkeling in het management van de cultuur-, sport- en toerismesector; het toepassen van geavanceerde technologie op het gebied van cultuur, gezin, lichamelijke opvoeding, sport en toerisme om de kwaliteit van de opleiding en professionele ontwikkeling van kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers in de sector te verbeteren; en het bevorderen van internationale samenwerking bij de ontwikkeling van opleidings- en professionele ontwikkelingsprogramma's en -materialen. Het vergroten van kennis en ervaring op het gebied van internationale integratie, openbaar bestuur en gespecialiseerde managementvaardigheden; het uitwisselen van experts en het uitvoeren van andere activiteiten ten behoeve van de opleiding, ontwikkeling, onderzoek en ontwikkeling van menselijk kapitaal in de cultuur-, sport- en toerismesector, conform de wetgeving.

Overzicht van de School voor Management van Cultuur, Sport en Toerisme

Voor elke school is de primaire taak training en onderwijs. Deze cruciale taak heeft bijzondere aandacht en investeringen gekregen van de schoolleiding, is strategisch ontwikkeld met een goed gestructureerd plan en heeft opmerkelijk succes opgeleverd. Concreet:

Wat betreft het onderwijs: Voorheen vormden gastdocenten de kerngroep (goed voor wel 80%), wat aanzienlijke druk legde op het contact leggen met en uitnodigen van vaste docenten. Nu hebben de vaste docenten van de universiteit echter grotendeels de onderwijsverantwoordelijkheid overgenomen in de vorm van trainingen en bijscholingscursussen.

Met de begeleiding, richting, aandacht, aanmoediging en steun van het bestuur van de faculteit hebben de voltijd- en deeltijddocenten van de faculteit zowel kwantitatief als kwalitatief grote vooruitgang geboekt. De docenten hebben rechtstreeks lesgegeven en zo het volledige opleidingsprogramma voor specialisten en het opleidingsprogramma voor ambtenaren in de sociaal-culturele sector van gemeenten, wijken en steden afgerond; een deel van het opleidingsprogramma voor senior specialisten; en meer dan de helft van het opleidingsprogramma Politieke en Bestuurlijke Theorie op intermediair niveau beheerst. Om het huidige niveau van voltijddocenten te bereiken, heeft de faculteit passende maatregelen genomen om docenten proactief en actief te helpen hun vaardigheden en lesmethoden te verbeteren en zo aan de functie-eisen te voldoen. Het sturen van docenten naar praktijkstages in de regio en het deelnemen aan praktijksituaties op lokaal niveau is hierbij zeer effectief gebleken; tegelijkertijd is een systematische aanpak voor de evaluatie van colleges ingevoerd; en worden professionele ontwikkelingsactiviteiten binnen de faculteiten bevorderd. De Collegebeoordelingsraad en de Wetenschappelijke Raad ondersteunen en adviseren docenten regelmatig bij de voorbereiding van colleges en de onderwijspraktijk. Ze stimuleren en faciliteren consequent het leren en de professionele ontwikkeling van docenten; ze waarborgen hun rechten met betrekking tot salaris, anciënniteitstoeslagen en bonussen; en ze hanteren een tijdig beloningssysteem om docenten met prestaties aan te moedigen, waardoor ze meer gemotiveerd raken om naar excellentie te streven. Deze maatregelen worden synchroon en actief geïmplementeerd, waardoor een enthousiaste sfeer ontstaat en het bewustzijn van zelfverbetering en zelfontwikkeling onder het docentenpersoneel aanzienlijk wordt vergroot.

Uitwisselings- en samenwerkingsprogramma tussen de School voor Management van Cultuur, Sport en Toerisme en de Centrale Academie voor Management van Cultuur en Toerisme van China.

Wat betreft wetenschappelijke activiteiten: Voorheen leek wetenschappelijk onderzoek een lastige opgave voor de medewerkers, docenten en andere werknemers van de universiteit. Jaarlijks werden doorgaans slechts één project op universitair niveau en één project op ministerieel niveau uitgevoerd, en het halen van deadlines was een hele uitdaging. De afgelopen jaren heeft de universiteit echter gemiddeld twee wetenschappelijke projecten op universitair niveau en vijf tot zes initiatieven en best practices tijdig georganiseerd en afgerond. De universiteit beschikt over voldoende menselijke en materiële middelen om gelijktijdig twee wetenschappelijke projecten op ministerieel niveau uit te voeren. Onderzoeks- en enquêteactiviteiten worden landelijk uitgevoerd met enthousiaste steun van lokale overheden. Deze activiteiten bevorderen nauwere banden tussen de universiteit en de lokale gemeenschappen in het hele land en worden door het ministerie zeer gewaardeerd vanwege hun serieuze aanpak en wetenschappelijke nauwkeurigheid bij de afronding van de projecten. De strikte begeleiding bij de uitvoering van wetenschappelijke projecten, initiatieven, ervaringen en onderzoeksactiviteiten heeft de meeste medewerkers en docenten van de universiteit ertoe aangezet deel te nemen aan projecten met een hoge praktische toepasbaarheid, die inspelen op de dringende behoeften van de huidige ontwikkeling. Hierdoor hebben de onderzoekers en docenten van de universiteit hun professionele vaardigheden en expertise verder kunnen ontwikkelen. Het resultaat is dus niet alleen het aantal succesvol afgeronde en als uitstekend beoordeelde wetenschappelijke projecten, maar ook de groei van een team, wat een aanzienlijke sprong voorwaarts in het onderzoekswerk betekent en een belangrijke mijlpaal markeert in de wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten van de universiteit.

De school heeft ook talrijke leerboeken en trainingsmaterialen samengesteld, ministeriële goedkeuring verkregen en landelijk in gebruik genomen voor diverse studentengroepen. Opvallende voorbeelden zijn: de collegeserie over de situatie en taken van de cultuur-, sport- en toerismesector in het kader van het opleidingsprogramma Politieke Theorie en Bestuur voor gevorderden; trainingsmateriaal voor ambtenaren op specialistisch niveau; drie sets diepgaand trainingsmateriaal over het organiseren en beheren van festivals, sportevenementen en het bevorderen van cultureel leven op lokaal niveau voor ambtenaren op gemeentelijk niveau; een trainingsprogramma over kennis en vaardigheden in het organiseren en beheren van festivals; een trainingsprogramma over professionele ethiek en gedragscodes voor ambtenaren werkzaam in de kunstsector; en een trainingsprogramma over kennis en vaardigheden in het beheren van de cultuur-, sport- en toerismesector. Het door de school samengestelde materiaal heeft veel lof ontvangen van het Ministerie van Binnenlandse Zaken, het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme, de Nationale Politieke Academie van Ho Chi Minh en diverse instanties, afdelingen en lokale overheden in het hele land.

De school krijgt jaarlijks van het ministerie de opdracht om trainingen te organiseren ter bevordering van het milieubewustzijn en de bewustwording over klimaatverandering in lokale gebieden met een sterke toeristische ontwikkeling. Daarnaast organiseert de school workshops en conferenties om de opleidings- en professionele ontwikkelingsbehoeften van ambtenaren en werknemers in de cultuur-, sport- en toerismesector te onderzoeken en in kaart te brengen.

Bijeenkomst van generaties leiders, medewerkers en docenten van de school ter gelegenheid van de Vietnamese Dag van de Leraar, 20 november.

Wat betreft opleiding en professionele ontwikkeling: dit onderdeel, dat wordt beschouwd als de "ruggengraat" van de School, heeft de afgelopen vijf jaar bijzonder goede resultaten geboekt. De School traint en ontwikkelt jaarlijks duizenden ambtenaren en overheidsmedewerkers in de hele sector op het gebied van politieke theorie, staatsbestuur, sectoraal management, professionele vaardigheden, vreemde talen en informatietechnologie. Het opleidings- en ontwikkelingsproces is geoptimaliseerd en geleidelijk gestandaardiseerd, met een strikt en gecoördineerd beheer van inschrijving tot diploma- en certificaatuitreiking. Hierdoor is de kwaliteit van de opleiding en professionele ontwikkeling verbeterd, inhoudelijker geworden en is het fenomeen van louter inschrijving voor cursussen of formalistisch leren vermeden. Naast het opleiden en ontwikkelen van het personeel in de sector, organiseert de School, in overeenstemming met de decentralisatie en delegatie van bevoegdheden zoals vastgelegd in Regeringsbesluit nr. 89/2021/ND-CP van 18 oktober 2021, tot wijziging en aanvulling van enkele artikelen van Regeringsbesluit nr. 101/2017/ND-CP van 1 september 2017 betreffende de opleiding en ontwikkeling van kaderleden, ambtenaren en overheidsmedewerkers, ook talrijke trainingen en programma's voor lokale overheden via een maatschappelijke aanpak. Hiermee levert de School een belangrijke bijdrage aan de standaardisering van het algemene personeelsbestand in de periode van industrialisatie en modernisering van het land. De maatschappelijke betrokkenheid bij de opleiding wordt voortdurend bevorderd door middel van samenwerking met academies, universiteiten, hogescholen, agentschappen en organisaties in het hele land, wat aanzienlijk bijdraagt ​​aan de versterking van de positie van de School in het nieuwe tijdperk.

De afgelopen vijf jaar heeft het partijcomité consequent zijn titel als "Schoon, Sterk en Voorbeeldig" partijcomité behouden en zijn leidende rol steeds verder bevestigd, waarbij elk partijlid een kernelement vormt in de groei van de school. Onder leiding van het partijcomité en het bestuur is de vakbond van de school een betrouwbaar aanspreekpunt gebleken voor de bescherming van de wettelijke rechten en belangen van personeel, docenten en werknemers, en heeft tevens vele zinvolle activiteiten georganiseerd die aanzienlijk hebben bijgedragen aan het opbouwen en versterken van eenheid en consensus binnen de school. Dankzij deze prestaties heeft de vakbond van de school talrijke prestigieuze prijzen ontvangen van de vakbond van het ministerie en de Vietnamese vakbondsfederatie.

De vakbond van de school nam deel aan het sporttoernooi dat georganiseerd werd door de vakbond van het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme.

Het ontvangen van de Eerste Klasse Arbeidsmedaille is een mijlpaal om trots op te zijn.

De afgelopen vijf jaar stonden in het teken van baanbrekende prestaties op weg naar duurzame ontwikkeling van de universiteit. Eind 2024 heerste er een levendige en enthousiaste sfeer onder docenten en medewerkers, in afwachting van de uitreiking van de Eerste Klasse Arbeidsmedaille. Gedurende bijna vijftig jaar is elke prestatie het resultaat geweest van de gezamenlijke inspanningen en samenwerking, zowel in moeilijke als in voorspoedige tijden, van generaties leiders, docenten, medewerkers en werknemers van de universiteit. Bovendien is een van de belangrijkste redenen waarom de universiteit haar positie als toonaangevende instelling voor de opleiding en ontwikkeling van personeel voor het bedrijfsleven heeft kunnen opbouwen en behouden, de nauwe aandacht, steun en het vertrouwen van de leiding van het ministerie bij de toewijzing van taken, en de nauwe samenwerking met de afdeling Organisatie en Personeel en andere relevante instanties van het ministerie. Voortbouwend op haar successen blijft de faculteit innoveren en de kwaliteit van de opleiding en ontwikkeling van managementpersoneel in de sector verbeteren, en draagt ​​zo bij aan de uitstekende vervulling van de politieke, professionele en technische taken die door het ministerie en de staat zijn toegewezen.

Elke periode van vijf jaar markeert een mijlpaal op het ontwikkelingspad. De periode van 2019 tot 2024, met zijn alomvattende prestaties in zowel "kwantitatieve" als "kwalitatieve" zin, culminerend in de toekenning van de Eerste Klasse Arbeidsmedaille, zal een trotse mijlpaal zijn voor elke medewerker, docent en werknemer. Deze mijlpaal zal bijdragen aan de voortdurende eenheid, dynamiek en creativiteit, het overwinnen van moeilijkheden en het uitstekend uitvoeren van toegewezen taken en plannen. Zo blijft de school zich ontwikkelen naar een duurzame toekomst en behoudt ze haar positie als een gerenommeerde instelling voor het opleiden en vormen van leiders en managers in cultuur, gezin, sport en toerisme. Bovendien draagt ​​ze in het nieuwe tijdperk nog meer bij aan de nationale ontwikkeling en de duurzame ontwikkeling van de cultuur-, sport- en toerismesector.

Dr. Pham Que Anh, partijsecretaris en directeur van de School voor Management van Cultuur, Sport en Toerisme

Bron: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm