Nieuw schooljaar, de brief van oom Ho herlezen

Tijdens zijn leven heeft president Ho Chi Minh zich altijd ingezet voor de zaak van onderwijs. Zijn geliefde oom Ho heeft talloze brieven gestuurd naar de onderwijs- en opleidingssector. Er zijn echter twee brieven die niet alleen een diepe indruk hebben gemaakt op degenen die in het onderwijs werken, maar ook op de hele samenleving. Bij het verwelkomen van het nieuwe schooljaar 2025-2026 maakt het herlezen van de brieven van oom Ho veel duidelijker...

Leerlingen van de Trung Vuong High School ( Hanoi ) kwamen de verjaardag van president Ho Chi Minh vieren (19 mei 1956). Foto: VNA

1. In de "Brief aan de leerlingen" op de eerste schooldag van de Democratische Republiek Vietnam, september 1945, noemde oom Ho de leerlingen "jullie" en sprak hij zichzelf aan met "ik". Aan het begin van de brief stelde oom Ho duidelijk: "Vanaf nu zullen jullie een volledig Vietnamese opvoeding krijgen".

Hij legde uit: "Vroeger moesten jullie vaders, en vorig jaar ook jullie, een slavenopleiding ondergaan, wat betekende dat mensen alleen werden opgeleid tot lakeien en bedienden voor een groep Franse kolonisten. Vandaag hebben jullie meer geluk dan jullie vaders, want jullie krijgen onderwijs van een onafhankelijk land, een opleiding die jullie zal opleiden tot nuttige burgers voor Vietnam, een opleiding die jullie bestaande vaardigheden volledig zal ontwikkelen."

Oom Ho benadrukte hier duidelijk de onafhankelijkheid en autonomie van het Vietnamese onderwijs, dat volledig onafhankelijk is van de buitenwereld (uiteraard met selectieve aandacht voor de essentie en progressieve elementen van geavanceerde onderwijssystemen wereldwijd ). Na 80 jaar is dit des te relevanter, vooral in de context van Vietnams steeds diepere integratie in de regio en de wereld. De onafhankelijkheid en autonomie van het Vietnamese onderwijs is en blijft de belangrijkste en fundamentele factor voor het behoud, de instandhouding en de promotie van de nationale culturele identiteit.

Bovendien heeft het Vietnamese onderwijssysteem volgens oom Ho een zeer duidelijk doel: het opleiden van nuttige burgers voor Vietnam en het bieden van uitgebreid onderwijs, waarbij de bestaande vaardigheden van studenten volledig worden ontwikkeld. Volgens universitair hoofddocent dr. Tran Xuan Nhi, voormalig viceminister van Onderwijs en Opleiding, "legde de brief de basis voor een nieuw humaan en menswaardig onderwijs... De brief van oom Ho aan studenten kan worden beschouwd als een manifest over het nieuwe Vietnamese onderwijssysteem."

De gedachten van oom Ho 80 jaar geleden vormden de leidraad voor onze partij om resolutie nr. 29-NQ/TW uit te vaardigen over fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding, die tegemoetkomt aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de context van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie, met strategische oriëntaties: "Het ontwikkelen van onderwijs en opleiding is het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk potentieel en het stimuleren van talenten. Het onderwijsproces moet sterk verschuiven van het voornamelijk aanleren van kennis naar het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen. Leren gaat hand in hand met praktijk; theorie is verbonden met praktijk; schoolonderwijs wordt gecombineerd met gezinseducatie en sociale vorming"; "Het Vietnamese volk opleiden om zich alomvattend te ontwikkelen en het potentieel en de creativiteit van ieder individu optimaal te benutten; het gezin liefhebben, het vaderland liefhebben, landgenoten liefhebben; goed leven en effectief werken."

Opvallend is dat het programma Algemeen Onderwijs van 2018 een belangrijke hervorming is die is ingevoerd vanaf het schooljaar 2020-2021. De focus is verlegd van 'woorden onderwijzen' naar 'mensen onderwijzen'. Hierdoor kunnen leerlingen hun kwaliteiten en vaardigheden op een brede manier ontwikkelen. Daarnaast wordt het onderwijs in levensvaardigheden, ervaringsgerichte activiteiten en loopbaanoriëntatie verbeterd. Ook worden keuzevakken uitgebreid op basis van de interesses en loopbaanoriëntatie van leerlingen. Daarnaast worden toetsen en beoordelingen vernieuwd om de voortgang van leerlingen te bevorderen.

Brief van oom Ho aan leerlingen op de eerste schoolopeningsdag van de Democratische Republiek Vietnam. Fotoarchief.

2. Een jaar voor zijn overlijden, terwijl de verzetsstrijd tegen de VS om het land te redden een zeer heftige en felle fase inging en oom Ho's gezondheid steeds zwakker werd, besteedde hij nog steeds bijzondere aandacht aan het onderwijs en de leraren. Op 15 oktober 1968, ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, schreef oom Ho een "Brief aan kaderleden, leraren, arbeiders, bedienden, studenten en leerlingen bij de start van het nieuwe schooljaar". Dit was de langste brief en tevens de laatste brief die oom Ho naar het onderwijs stuurde.

Hij prees de hele onderwijssector met vreugde: "In de context van een land dat in oorlog was, ontwikkelde onze onderwijscarrière zich sneller en sterker dan ooit... Scholen hebben grote inspanningen geleverd om te concurreren om goed les te geven en goed te studeren, de veiligheid van leraren en leerlingen te waarborgen en het materiële en spirituele leven steeds progressiever te maken. Hoewel de Amerikaanse indringers het Noorden woest en fel aanvielen, faalden ze niet alleen jammerlijk op politiek en militair vlak, maar versloegen we hen ook op het gebied van onderwijs en de opleiding van kaderleden. We waren daartoe in staat dankzij het juiste beleid van onze partij, de heldhaftigheid van ons leger en onze bevolking; en ook omdat de leraren, ooms en kinderen op de scholen samen vele moeilijkheden overwonnen om de taak tot een goed einde te brengen."

In de brief werden met name de diepzinnige gedachten en filosofie van de geliefde leider over onderwijs en opleiding verwoord: Onderwijs is de zaak van de massa. Hij adviseerde: "Het is noodzakelijk om de socialistische democratie ten volle te bevorderen, goede relaties op te bouwen en leraren, leraren en leerlingen, leerlingen, ambtenaren op alle niveaus, scholen en mensen nauw met elkaar te verenigen om die taak met succes te volbrengen." Tegelijkertijd zei hij: "Alle sectoren, alle niveaus van de partij en lokale overheden moeten meer aandacht besteden aan deze zaak, moeten scholen in alle opzichten verzorgen en onze onderwijszaak naar nieuwe ontwikkelingsstappen stuwen."

Bijna zes decennia zijn verstreken en het standpunt van oom Ho "Onderwijs is de zaak van de massa" is serieus en effectief geïmplementeerd door onze partij en ons volk. Het hele land heeft universeel kleuteronderwijs voor 5-jarigen afgerond; de kwaliteit van het algemeen basis- en voortgezet onderwijs is stevig gehandhaafd en geleidelijk verbeterd. Het algemeen onderwijs is in positieve zin verschoven van het voornamelijk aanleren van kennis naar het alomvattend ontwikkelen van de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen; de kwaliteit van het algemeen onderwijs is steeds verder verbeterd. Het voortgezet onderwijs heeft zich divers ontwikkeld in inhoud en vorm; emulatiebewegingen om te studeren, leren te stimuleren, talenten te stimuleren en een lerende samenleving op te bouwen, zijn met aandacht geïmplementeerd.

Het beroepsonderwijs is kwantitatief sterk gegroeid en richt zich op stapsgewijze kwaliteitsverbetering om beter aan de behoeften van de arbeidsmarkt te voldoen. De faciliteiten en lesmaterialen zijn verbeterd, waarmee in eerste instantie is voldaan aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie.

Dit is een zeer belangrijk uitgangspunt voor het hele land om het nationale onderwijssysteem op een open, flexibele en onderling verbonden manier te blijven verbeteren, een lerende samenleving en levenslang leren te bevorderen, eerlijke toegang tot kwalitatief goed onderwijs voor leerlingen te garanderen en investeringsmiddelen te mobiliseren om faciliteiten te versterken en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Bron: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html