Mannelijke scheikundestudent behaalt perfecte score op de SAT.

TPO - Ondanks dat ze toegaf soms koppig te zijn en moeilijke opdrachten te vermijden, blonk student Do Ngoc Gia Bao toch uit en behaalde een perfecte SAT-score van 1600/1600.

Báo Tiền Phong•31/05/2026

Do Ngoc Gia Bao, een leerling uit de elfde klas van de Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students (klas Scheikunde 1), behaalde een perfecte score van 1600/1600 op de SAT-toets. Bao gaf toe dat hij tijdens zijn voorbereiding soms "koppig" was geweest, maar dat de score van 1600 niet geheel onverwacht was.

Bao herinnert zich nog de tijd dat hij voor het eerst begon met studeren voor de SAT. Hij was koppig en maakte zijn opdrachten niet af, waardoor zijn leraar hem lange tijd moest aansporen en aanmoedigen. Later, toen hij serieuzer begon te studeren, vermeed hij nog steeds bepaalde onderdelen, vooral de soorten vragen die hij niet leuk vond of te moeilijk vond.

Hoewel Bao scheikunde studeert en aanleg heeft voor logisch denken, ziet hij de SAT als een kans om zichzelf uit te dagen op het gebied van taalvaardigheid en academisch denken volgens Amerikaanse normen.

Al sinds mijn kindertijd ben ik gefascineerd door het heelal en de sterrenkunde. Als kind vroeg ik mijn moeder vaak om veel boeken over dit onderwerp voor me te kopen, en in plaats van stripboeken las ik liever wetenschappelijke kinderboeken over het heelal.

Op de middelbare school was Bao erg enthousiast over natuurkunde, maar het lesprogramma was heel anders dan hij zich had voorgesteld. Later vond hij scheikunde steeds interessanter en richtte hij zich daarop. Maar zelfs nu nog houdt hij van zowel scheikunde als natuurkunde, en zijn interesse in wetenschap in het algemeen is hem van kinds af aan bijgebleven.

Vanwege haar liefde voor cijfers en chemische reacties, gelooft Bao dat ze bij het leesgedeelte van de SAT-test echt haar grenzen heeft verkend. Eerder dacht Bao dat dit onderdeel bijna ongeschikt voor haar was, omdat de lange en informatierijke passages haar gemakkelijk afleidden. Er waren momenten dat ze een tekst had uitgelezen en zich volledig overweldigd voelde, niet zeker van de hoofdgedachte of de juiste aanpak.

Bao besefte echter dat lezen niet alleen draaide om het testen van woordenschat of Engelse leesvaardigheid, maar eigenlijk om het testen van logisch denkvermogen, informatieselectie en begrip van de argumenten van de auteur.

"Toen ik dat begreep, voelde het alsof ik een deel van mijn denkvermogen had 'ontgrendeld' dat ik nooit eerder had weten te gebruiken. Dat moment deed me beseffen dat mijn beperkingen soms gewoon voortkomen uit het feit dat ik de juiste methode nog niet heb gevonden," herinnerde Bao zich.

z7878064601435-0b3c4c57bc038cdbdd419f372a68121e-7310.jpg

Do Ngoc Gia Bao (midden), een leerling uit klas 11 Scheikunde 1 van de Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students, heeft zojuist een perfecte score van 1600/1600 behaald op de SAT-test.

Volgens Bao schuilt het geheim van een perfecte SAT-score in doorzettingsvermogen. Voor studenten met een bètastudie, met name scheikunde of wiskunde, is logisch denken al een groot voordeel bij de voorbereiding op de SAT, vooral bij het leesgedeelte. Daarnaast kan het vinden van een tutor wiens denkmethoden aansluiten bij die van bètastudenten, de tijd die je besteedt aan "in het duister tasten" aanzienlijk verkorten.

Bovendien staat Bao tijdens examenperiodes meestal om 3 uur 's ochtends op om te studeren, terwijl hij normaal gesproken rond 5 uur opstaat. Dankzij dit blijft hij altijd alert tijdens de les en valt hij bijna nooit in slaap.

"Mijn zwakke punt is echter dat ik niet zo goed met druk kan omgaan. Als de resultaten niet aan de verwachtingen voldoen, raak ik snel angstig en verlies ik mijn kalmte. Misschien komt dat doordat ik door mijn familie nogal beschermd ben geweest; afgezien van mijn studie heb ik niet veel moeilijkheden in mijn leven ondervonden. Momenteel probeer ik meer levenservaring en kennis op te doen door te leren van volwassenen en oudere studenten," aldus Bao.

Do Ngoc Gia Bao hoopt een beurs te winnen om lucht- en ruimtevaarttechniek in Japan te studeren.

In de nabije toekomst streef ik ernaar een IELTS-score van ongeveer 8,5 te behalen en wil ik graag in aanmerking komen voor een studiebeurs in Japan. Momenteel heb ik nog geen specifieke universiteit op het oog, maar ik ben erg geïnteresseerd in lucht- en ruimtevaarttechniek en hoop in de toekomst in dit vakgebied verder te studeren.

Bron: https://tienphong.vn/nam-sinh-chuyen-hoa-dat-diem-sat-tuyet-doi-post1847328.tpo