In de periode 2021-2025 werden het netwerk en de omvang van scholen en klassen in de hele provincie op een efficiënte manier georganiseerd, waardoor de leerrechten van leerlingen gewaarborgd werden. Lokale overheden hebben actief en proactief vakspecifieke klaslokalen en lesmateriaal voorbereid om te voldoen aan de voorwaarden voor het organiseren van twee lesuren per dag en de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 volgens het stappenplan.

Scholen en onderwijsinstellingen hebben goed werk verricht door leerlingen van schoolgaande leeftijd aan het begin van het schooljaar te mobiliseren om naar school te gaan; door de beheersmaatregelen te versterken om het aantal voortijdige schoolverlaters te minimaliseren; en door de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren om het aantal leerlingen dat een klas moet overdoen te verminderen. De medewerkers en docenten die aan het universele onderwijsprogramma zijn toegewezen, zijn altijd enthousiast in hun werk, tonen een groot verantwoordelijkheidsgevoel en voldoen aan de eisen van hun taak.
Alle lokale overheden zetten zich met grote vastberadenheid in voor universeel onderwijs en de uitroeiing van analfabetisme; ze zijn flexibel in het ontwikkelen van lesplannen die geschikt zijn voor leerlingen en de specifieke kenmerken van elk vak; en ze bevorderen de toepassing van informatietechnologie bij het beheer, de planning en de organisatie van onderwijsactiviteiten.
Dankzij dit alles heeft de invoering van universeel onderwijs in de provincie vele uitstekende resultaten opgeleverd. 100% van de gemeentelijke en provinciale onderwijsinstellingen voldoet aan de normen voor universeel voorschools onderwijs voor 5-jarigen; 100% van de gemeentelijke onderwijsinstellingen voldoet aan de normen voor universeel basisonderwijs op niveau 3, en alle provinciale onderwijsinstellingen voldoen aan de normen voor universeel basisonderwijs op niveau 3; 100% van de gemeentelijke onderwijsinstellingen voldoet aan de normen voor universeel lager secundair onderwijs op niveau 3, en de provincie voldoet aan de eisen voor universeel lager secundair onderwijs op niveau 3.
Ter bevestiging van deze resultaten heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding op 12 mei 2025 Besluit nr. 1278/QD-BGDĐT uitgevaardigd, waarin Quang Ninh wordt erkend als een regio die per december 2024 voldoet aan de normen van niveau 3 voor universeel basisonderwijs en niveau 3 voor universeel lager secundair onderwijs. Met dit besluit behoort Quang Ninh tot de top 10 van regio's in het land die de hoogste normen hebben bereikt op het gebied van universeel basisonderwijs, lager secundair onderwijs, voorschools onderwijs en de bestrijding van analfabetisme.
Op de Binh Lieu basisschool en middelbare school, met 995 leerlingen en 47 leerkrachten, stabiliseert de school na de fusie geleidelijk haar organisatie en verbetert ze de effectiviteit van het onderwijs. De school richt zich daarbij op het behouden van het leerlingenaantal en het monitoren van de dagelijkse aanwezigheid. Regelmatig worden de vaardigheden van de leerlingen beoordeeld, waardoor leerkrachten hun lesmethoden kunnen aanpassen en ervoor kunnen zorgen dat leerlingen het curriculum op de juiste leeftijd afronden.
De school organiseert het onderwijs in twee sessies per dag, in overeenstemming met de richtlijnen van de provincie en de onderwijssector. Dit model speelt een cruciale rol bij het consolideren van de kennis van de leerlingen, waardoor het slagingspercentage op beide niveaus verbetert en een solide basis wordt gelegd voor universeel onderwijs.
De kwaliteit van het onderwijzend personeel is ook een sterk punt van de school. Zo hebben 22 leerkrachten in het basisonderwijs de titel 'uitstekende leerkracht' op schoolniveau behaald, en 3 leerkrachten op provinciaal niveau. In het voortgezet onderwijs heeft 50% van de leerkrachten deze titel behaald. Dit is een belangrijke factor die de school helpt te voldoen aan de criteria voor universeel onderwijs, van professionele standaarden tot de kwaliteit van het onderwijs zelf.

Bovendien is 100% van het schoolpersoneel, inclusief docenten en medewerkers, bekwaam in het gebruik van informatietechnologie in het onderwijs en het management. De school heeft diverse trainingen op het gebied van digitale transformatie geïmplementeerd, de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal gestimuleerd en alle leerlingen van de onderbouw van het voortgezet onderwijs voorzien van informatietechnologievaardigheden. Verschillende initiatieven, zoals de toepassing van AI in het onderwijs en de innovatie van beoordeling met behulp van digitale technologie, hebben bijgedragen aan de verbetering van de effectiviteit van het onderwijs en het leerproces op de school.
De prestaties van Quang Ninh tonen de inspanningen van de provincie aan om de kwaliteit van het universele onderwijs te verbeteren, een duurzame basis te creëren voor elke leerling om toegang te hebben tot kennis, en bij te dragen aan de ontwikkeling van een gekwalificeerde beroepsbevolking die voldoet aan de ontwikkelingsbehoeften van de volgende fase.
Bron: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html






Reactie (0)