Overwinningsdag op 30 april is niet zomaar een herinnering.

De herdenking van de bevrijding van Zuid-Vietnam en de Nationale Herenigingsdag (30 april) overstijgt dit jaar de betekenis van een loutere terugblik op het verleden en wordt een test voor het onderwijs: hoe ervoor te zorgen dat de waarden van het verleden niet slechts als emoties blijven voortbestaan.

Tijdens de feestdagen van 30 april en 1 mei organiseren studenten in Ho Chi Minh -stad tal van activiteiten om hun dankbaarheid te uiten aan degenen die een bijdrage hebben geleverd aan het land.

Op scholen wordt de geschiedenis op een andere manier 'tot leven gewekt', zodat jongeren zich de geschiedenis kunnen herinneren, begrijpen en in hun leven van vandaag de dag in de praktijk kunnen brengen.

Studenten van de Binh Duong Universiteit brachten een bezoek aan Tay Ninh om de Vietnamese heldhaftige moeders te eren ter gelegenheid van de herdenking op 30 april.

Van herinnering naar educatieve ruimte

Op een ochtend eind april zat de aula van de dependance van de Water Resources University in Ho Chi Minh-stad bomvol. Wat opviel, was niet zozeer het aantal aanwezige studenten, maar de manier waarop ze luisterden, met elkaar in dialoog gingen en vragen stelden. De talkshow "De geest van 30 april in het nieuwe tijdperk: verantwoordelijkheid en actie van studenten" week af van de traditionele opzet van studentenactiviteiten. In plaats van de geschiedenis in een bekende volgorde te vertellen, stelde de show een directe vraag: wat moeten studenten vandaag de dag doen met de geest van 30 april?

Nguyen Van Phong, een student informatietechnologie, zei dat hij 30 april altijd als een gedenkwaardige mijlpaal beschouwde. Maar na het programma veranderde de vraag die hij zichzelf stelde: "Als de vorige generatie offers heeft gebracht voor de onafhankelijkheid, wat moet onze generatie dan doen om te voorkomen dat die kans verloren gaat?"

Vanuit een ander perspectief benadert Dau Thi Diem Quynh, een studente bedrijfskunde, de geest van 30 april door middel van zeer specifieke levenskeuzes: "Vaderlandsliefde in vredestijd hoeft niet per se iets groots te zijn; het begint met serieus studeren, verantwoordelijk werken en ervoor zorgen dat je niet achterop raakt."

De talkshow "De geest van 30 april in het nieuwe tijdperk" op de dependance van de Water Resources University trok een groot aantal studenten.

Deze gedachten onthullen een duidelijke verschuiving in het schoolsysteem: van het overbrengen van historische kennis naar het bevorderen van individueel bewustzijn. "De geest van 30 april symboliseert de wil tot onafhankelijkheid, het streven naar eenheid en de kracht van nationale solidariteit. In de huidige context moet die geest worden voortgezet door de verantwoordelijkheid voor leren, training en innovatieve creativiteit van de jongere generatie," benadrukte mevrouw Phan Thi Hong Phu, hoofd van de afdeling Communicatie en Studentenzaken van de vestiging van de Water Resources University.

Vanuit dat perspectief komt één waarheid naar voren: "De waarde van de geschiedenis komt pas echt tot leven wanneer zij de drijvende kracht van het heden wordt." Wanneer de geschiedenis rechtstreeks in verband wordt gebracht met de keuzes en daden van elk individu, worden herdenkingsdagen zoals 30 april een levendige educatieve ruimte, waar het verleden vragen oproept en het heden antwoorden moet geven.

Hoewel talkshows de dialoog openen, creëren ervaringsgerichte activiteiten een diepgang die met woorden moeilijk te vatten is. Tijdens de herdenkingsreis naar Tay Ninh van studenten van de Binh Duong Universiteit was de geschiedenis niet aanwezig in de vorm van concepten, maar door middel van specifieke personen en levende herinneringen.

Een moeder veegt stilletjes haar tranen weg terwijl ze spreekt over haar man en zonen die nooit meer terugkeerden. De tengere hand van een moeder en een veteraan van het Bevrijdingsleger grijpen de hand van een leerling vast, alsof ze herinneringen zonder woorden overbrengen. Zonder uitleg of commentaar zijn deze momenten voldoende om de manier waarop jongeren oorlog, opoffering en de waarde van vrede zien, te veranderen.

Student Tran Tan Phat, vicevoorzitter van de Geneeskunde- en Gezondheidsclub en zelf deelnemer aan de reis, vertelde: "Er zijn dingen die we nooit volledig zouden begrijpen als we ze alleen uit boeken zouden leren. Toen we de moeders ontmoetten en hun echte verhalen hoorden, begreep ik dat mijn verantwoordelijkheid niet alleen is om te herdenken, maar ook om op een waardige manier te leven."

De dankbaarheidsactiviteiten van studenten aan de Binh Duong Universiteit zijn een manier om de geschiedenis voort te zetten door middel van daden in het heden.

Uit dergelijke ervaringen ontstaat geleidelijk een meer onderscheidende onderwijsmethode: niet langer eenrichtingsverkeer van informatie, maar het creëren van direct contact tussen leerlingen en geschiedenis.

"Ideaal onderwijs mag niet blijven steken bij het navertellen van het verleden, maar moet leerlingen helpen manieren te vinden om in het heden te leven," aldus mevrouw Nguyen Thi Minh Ngan, adjunct-directeur van het Centrum voor Beroepsopleiding en Vreemde Talen van de Ho Chi Minh City Academy of Cadres.

Hier is een duidelijke verschuiving te zien: van 'weten' naar 'voelen', en van 'voelen' naar 'handelen'. Wanneer de geschiedenis doordrenkt is van oprechte emotie, is patriottisme niet langer een abstract concept, maar een essentiële eigenschap die tot uiting komt in de manier waarop ieder individu leert, werkt en zijn of haar eigen pad kiest.

Patriottisme op een nieuwe manier onderwijzen .

De vragen die tijdens deze studentenfora aan de orde kwamen, onthullen een duidelijke realiteit: jongeren van nu hebben geen gebrek aan informatie, maar wel aan de basis om zichzelf te oriënteren. Ze maken zich zorgen over hun motivatie om te leren, hoe ze stagnatie kunnen doorbreken, hoe ze school en sociale activiteiten in balans kunnen houden, eenzaamheid in een nieuwe omgeving en de druk om zich aan te passen aan een wereld die door technologie snel verandert.

De geest van 30 april wordt op de dependance van de Water Resources University benaderd vanuit het perspectief van studentenverantwoordelijkheid.

"De studenten van vandaag betreden een periode van enorme nationale ontwikkeling. Als je je niet goed voorbereidt en niet investeert in je vaardigheden, loop je achter", benadrukte dr. Le Xuan Bao, adjunct-directeur van de dependance van de Water Resources University.

In deze context kan de geest van 30 april niet louter in historische zin worden begrepen. Hij moet worden omgezet in een nieuwe norm voor handelen. De huidige generatie draagt ​​geen wapens. Maar ze staan ​​voor een ander "front", waar kennis, technologie en wereldwijde concurrentie doorslaggevende uitdagingen vormen.

Op dat vlak wordt patriottisme gemeten aan de hand van competentie: het vermogen om te leren, zich aan te passen, te innoveren en leiding te geven, worden cruciale factoren.

Dit stelt nieuwe eisen aan scholen. Scholen zouden niet alleen plekken moeten zijn waar kennis wordt overgedragen, maar ook waar maatschappelijke competenties worden ontwikkeld, waar leerlingen leren zelfmanagement, doelen stellen en verantwoordelijkheid nemen voor hun keuzes.

"De geest van 30 april is vandaag de dag niet alleen een herinnering, maar een motivatie voor elke jongere om zichzelf te ontwikkelen, zodat ze niet achterblijven in een veranderende wereld," aldus mevrouw Phan Thi Hong Phu, M.A.

Binnen die ontwikkelingscontext helpt onderwijs jongeren niet alleen het verleden te begrijpen, maar bereidt het hen ook voor op de toekomst. De activiteiten ter herdenking van 30 april op scholen laten duidelijk een verschuiving in het hedendaagse onderwijs zien. Geschiedenis is niet langer beperkt tot het geheugen, maar wordt tot leven gewekt, 'aangeraakt' door ervaringen en omgezet in het vermogen tot handelen van de jongere generatie.

Wanneer herinneringen niet alleen worden herinnerd, maar ook worden beleefd, is maatschappelijke verantwoordelijkheid niet langer iets waar je aan herinnerd moet worden, maar wordt het een natuurlijke keuze. En het is vanuit deze keuzes dat de geest van 30 april wordt voortgezet, niet door verhalen, maar door concrete daden in het leven van vandaag.

Do Thu Trang

Bron: https://nhandan.vn/ngay-chien-thang-304-khong-chi-la-ky-uc-post959382.html