Is het onderwijs een rijk of een arm beroep?

Jarenlang heb ik met toewijding als veerman gewerkt en talloze passagiers de rivier zien oversteken, glimlachen en vreugde, tranen en overweldigend verdriet, vermengd met een vleugje droefheid en schaamte... maar als ik aan lesgeven denk, stroomt mijn hart nog steeds over van onvergetelijke herinneringen aan de relatie tussen leraar en leerling.

Terugkijkend op mijn 17 jaar als docent, een reis die niet te lang en niet te kort was, herinner ik me de tijd dat ik net begon met lesgeven en mijn lessen zorgvuldig voorbereidde. Ik ben dankbaar voor die vroege momenten waarin ik mijn passie voor ontdekking en creativiteit ten volle kon beleven, momenten die de basis hebben gelegd voor mijn huidige carrière in het onderwijs.

De leraar was buitengewoon rijk!

Ik herinner me nog levendig een vraag van een 18-jarige tijdens een recent voorlichtingsgesprek over toelating tot de universiteit, en ik moest er hartelijk om lachen. Het lerarenberoep is helemaal niet slecht; sterker nog, het is behoorlijk lucratief. Maar de rijkdom van een leraar is wel heel bijzonder!

Het gaat om een ​​enorme hoeveelheid kennis en vaardigheden die bij de leerlingen ontwikkeld moeten worden. Het is een opeenstapeling van morele lessen die in de harten van jonge kinderen geplant moeten worden...

Dit zijn talloze geschenken uit de harten van de "kinderen" van de poëzie: een wenskaart met spelfouten, een boeket bloemen doorweekt van de regen, twee kleefrijstwafels die aan het stuur van een fiets bungelen...

Een hartverwarmende tekening, een geschenk van een leerling aan de leraar.

Dit zijn eenvoudige maar hartverwarmende momenten die het hart van een leraar kunnen verwarmen: het lieve "ja, meneer/mevrouw" van een leerling, een warme omhelzing op een drukke straat, een vluchtige blik van herkenning gevolgd door de overweldigende vreugde om hun leerling te zien groeien, volwassen worden en een verantwoordelijke volwassene te zien worden...

Op een dag kwam een ​​dromerig meisje uit de brugklas naar het bureau van de juf en overhandigde haar een haastig getekende potloodschets. Haar korte haar en laptop waren onmiskenbaar. Het hart van de juf zwol van vreugde door het simpele gebaar van deze leerlinge met haar sprankelende ogen…

Op een dag liep een klein meisje uit groep 6, aan het einde van de schooldag, verlegen naast haar juf in de gang en gaf haar een paar schattige chibi- tekeningen. De juf lachte en riep uit: "Wat zijn ze mooi!" Toen bekeek ze de tekeningen van het kind van dichtbij en was ontroerd toen ze haar eigen weerspiegeling zag. Oh, wat een onbeschrijflijk geluk...

Niemand kiest voor het onderwijs om rijk te worden.

Niemand kiest voor het onderwijs om materiële rijkdom na te streven. Niemand kiest voor het onderwijs om eindeloos te dromen van dankbaarheid van leerlingen, ouders en de maatschappij. Niemand kiest voor het onderwijs om reikhalzend uit te kijken naar een jaarlijkse dag van dankbaarheid, uitgedrukt in cadeaus en enveloppen met geld!

Daarom hopen we dat ouders op deze dag van dankbaarheid niet blijven discussiëren en ruzie maken over enveloppen met geld, bloemen, cadeaus of wenskaarten, want zulke aarzelingen zijn slechts de berekenende en bekrompen gedachten van ons volwassenen.

Laten we in de onschuldige harten van de jongere generatie een gevoel van dankbaarheid bijbrengen jegens de leerkrachten die zich onvermoeibaar inzetten voor het onderwijzen van geletterdheid en karaktervorming…

De lerares zag er ineens verbluffend uit in de chibi-tekeningen van haar leerlingen.

Laten we in de ogen, glimlachen, harten en gedachten van kinderen dankbaarheid en begrip kweken voor de oprechte bedoelingen van de leerkrachten, die blijken uit elke les, elk woord van aanmoediging, elke lofbetuiging en zelfs uit het gezeur en de terechtwijzingen…

Betrek de kinderen bij het uiten van hun dankbaarheid door ze zelf een paar bloemblaadjes te laten inpakken en een paar woorden aan hun leerkrachten te laten schrijven. De bloemen hoeven niet ingewikkeld te zijn, de boodschap misschien wat onhandig of gek, maar dat is helemaal prima; cadeaus uit het hart zijn altijd waardevol!

Leg niet te veel nadruk op de materiële waarde van elk cadeau of elke bloem, want "het gaat niet om het cadeau zelf, maar om de manier waarop het gegeven wordt." Laat de kinderen de bloemen zelf overhandigen, terwijl ze met hun lieve lippen felicitaties uitspreken aan hun juf of meester, en met hun sprankelende, expressieve ogen een prachtige uiting van dankbaarheid tonen en zo eenvoudige harten verbinden.

Bronlink: https://thanhnien.vn/nghe-giao-giau-hay-ngheo-185231116101707218.htm