Bouwer van 'Happy Classroom'

Fotobijschrift — Leraar Nguyen Minh Hong is blij dat hij het vuur van passie kan aanwakkeren en een "gelukkig klaslokaal" kan creëren.

Het "Vuur" van de Literatuur en haar inspiratiemissie

Na bijna 30 jaar betrokken te zijn geweest bij de carrière van "mensen opvoeden", heeft mevrouw Nguyen Minh Hong steeds meer vertrouwen in haar keuze. Haar besluit om literatuur te blijven studeren komt voort uit de liefde die haar leraren haar bijbrachten toen ze leerling was aan de Phan Boi Chau High School voor Hoogbegaafden. Tot nu toe is het haar grootste wens om haar liefde voor literatuur door te geven aan generaties leerlingen.

In de context van sterke ontwikkeling van digitale technologie en grote leerdruk benaderen Gen Z- en Gen Alpha-studenten boeken en literatuur anders dan voorheen. Veel studenten, waaronder excellente studenten, hebben de neiging minder te lezen of op een "pragmatische" manier te lezen, waarmee ze alleen kortetermijndoelen nastreven.

Mevrouw Hong gelooft echter dat er nog steeds veel jongeren zijn die van boeken houden. In plaats van zich zorgen te maken, ziet ze positieve signalen in de manier waarop ze hun passie op nieuwe, dynamische en effectieve manieren verspreiden: clubactiviteiten, boekrecensies, het organiseren van schrijfwedstrijden en het benutten van digitale technologie om de boekenliefhebbende gemeenschap te verbinden. Ze benadrukt dat boeken en de liefde voor literatuur, ongeacht het tijdperk, altijd een onvervangbare plaats innemen.

In reactie op de kernvereiste van onderwijsinnovatie - de verschuiving van het onderwijzen van "kennis" naar het ontwikkelen van "capaciteit en karakter", gelooft mevrouw Nguyen Minh Hong dat dit in wezen een kwestie van methode is. Ongeacht het tijdperk zal de focus op het ontwikkelen van capaciteit, het begeleiden van studenten bij het benaderen en verwerven van kennis, en tegelijkertijd het trainen om hun karakter te verbeteren, de meest effectieve manier van onderwijs zijn. Dit pad helpt studenten om autonoom en proactief te zijn in hun studie en de vlam van passie voor literatuur brandende te houden," aldus mevrouw Hong.

Het grootste geluk van een docent Literatuur is volgens haar dat ze ‘dat vuur’ kan doorgeven aan haar leerlingen en hen elke dag ziet opgroeien.

De vele jaren dat mevrouw Hongs klas de titel 'Uitstekend' behaalde, getuigen van de belangrijke rol die deze enthousiaste leerkracht speelt. Ze vertelde dat het een geweldige ervaring is om groepsleerkracht te zijn, omdat het de mogelijkheid biedt om een diepere band met leerlingen op te bouwen. Een groepsleerkracht is niet alleen iemand die kennis overbrengt, maar ook iemand die de hele groep aanstuurt, begeleidt en leidt, als een soort 'aanvoerder'. Dit is zowel een vreugde als een kans, maar ook een grote verantwoordelijkheid en een flinke dosis druk.

Creëer een positieve leeromgeving

Volgens mevrouw Hong is het belangrijkste geheim om leerlingen met elkaar te verbinden het creëren van een collectief dat verenigd, autonoom en eensgezind is voor een gemeenschappelijk doel. Daar voelt elke leerling zich een "onmisbaar onderdeel" van de klas en wordt hij een actieve deelnemer aan de opbouw van het collectief. Tijdens deze reis speelt de mentor de rol van zowel gids als begeleider, die hem ondersteunt en bijstuurt wanneer nodig.

Wat betreft de problematiek van probleemleerlingen, is mevrouw Hong van mening dat het belangrijkste is hoe leerkrachten hen ondersteunen en begeleiden op de drempel van de volwassenheid. "Het eerste wat we moeten doen, is de oorzaak en de wortel van die 'rebellies' en 'tegenstellingen' achterhalen met een houding van empathie, begrip, openheid en oordeelloosheid. Elke leerling heeft zijn eigen obstakels, die passende maatregelen en gezelschap vereisen. We mogen hen absoluut niet minderwaardig of eenzaam laten voelen. Om hen zo goed mogelijk te helpen, is coördinatie nodig tussen ouders, scholen, organisaties en vooral klasgenoten", aldus mevrouw Hong.

Waar mevrouw Hong zich in haar werk als groepsleerkracht vooral op richt, is het creëren van een "vrolijke klas" - waar leerlingen in een positieve omgeving kunnen studeren, hun talenten kunnen ontwikkelen, hun fouten kunnen verbeteren en plezier en trots kunnen voelen wanneer ze naar de les komen. Leerlingen krijgen autonomie en zelfsturing in de klas, terwijl de groepsleerkracht de rol van begeleidend, adviserend en ondersteunend vervult.

Mevrouw Hong is ook iemand met vele initiatieven en innovatieve oplossingen in het onderwijs, voortkomend uit de doelstellingen van het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Deze oplossingen helpen leerlingen zich alomvattend te ontwikkelen in kennis en vaardigheden (soft skills, levensvaardigheden en persoonlijke kwaliteiten). Hierdoor ontwikkelen leerlingen taalvaardigheden, kritisch denkvermogen en communicatieve vaardigheden, en ontwikkelen ze zich tot veelzijdige, dynamische, creatieve en flexibele mensen die inspelen op de eisen van het moderne leven. Haar initiatieven op het gebied van debatvaardigheden, communicatie en leescultuur zijn op provinciaal niveau erkend, wat de geest van voortdurende innovatie en creativiteit in de onderwijspraktijk aantoont.

Lerares Phan Xuan Phan, directeur van de Huynh Thuc Khang High School, zei: "Met bijna 30 jaar ervaring in het lesgeven draagt mevrouw Hong niet alleen kennis over, maar inspireert ze ook passie bij vele generaties leerlingen, met name voor het vak literatuur. De grootste trots van de school is dat mevrouw Hong werd onderscheiden met de prijs van het "Education Talent Development Fund", waarmee ze een van de meer dan 20 meest vooraanstaande figuren in de sector werd. Deze erkenning is haar onvermoeibare bijdrage meer dan waard. Mevrouw Nguyen Minh Hong is werkelijk een voorbeeld van enthousiasme, verantwoordelijkheidsgevoel en constante creativiteit in de carrière van 'groeiende mensen'."

Door creatieve oplossingen voor debatvaardigheden, communicatie en het verspreiden van een leescultuur, gecombineerd met haar passie voor het bouwen van een 'gelukkig klaslokaal'-model, heeft mevrouw Hong bewezen dat de rol van een leraar in elk tijdperk nog steeds die van een gids, een metgezel en iemand die het 'vuur' van passie voor leren aanwakkert dat nooit uitgaat.

Het positieve signaal dat steeds meer excellente studenten terugkeren naar het onderwijs als hun carrière, versterkt het geloof in de mooie toekomst van de sector. Het verhaal van mevrouw Nguyen Minh Hong is een betekenisvolle boodschap aan alle collega's en studenten: blijf altijd enthousiast over het vak, koester je passie en streef je dromen moedig na. Zij is een levend bewijs van het geluk en de glorie van de nobele carrière van "het opleiden van mensen".

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm