Na de onderbouw van het voortgezet onderwijs zijn er veel carrièremogelijkheden.

Na het afronden van de onderbouw van het voortgezet onderwijs hebben leerlingen niet langer slechts één optie: het afleggen van het toelatingsexamen voor een openbare middelbare school. Met de ontwikkeling van beroepsonderwijs en nascholing ontstaan ​​er nieuwe opleidingsmodellen, zoals beroepsgerichte middelbare scholen en het 9+-systeem, die flexibelere mogelijkheden bieden. Hierdoor kunnen leerlingen zowel algemene vorming als beroepsvaardigheden volgen en al vroeg hun toekomst plannen.

Studenten leren over verschillende modellen voor beroepsopleiding. Foto: Thang Long Beroepsschool.

Diverse mogelijkheden na het negende leerjaar

De laatste jaren hebben leerlingen na het afronden van de onderbouw van het voortgezet onderwijs meer opties dan zich uitsluitend te richten op het toelatingsexamen voor het openbaar voortgezet onderwijs. Naast particuliere middelbare scholen kunnen leerlingen terecht bij beroepsopleidingscentra , nascholingsprogramma's volgen of deelnemen aan beroepsgerichte vervolgopleidingen volgens het 9+-model.

Volgens de heer Nguyen Van Binh, hoofd van de afdeling Examenbeheer en Kwaliteitsborging van het Onderwijs bij het Ministerie van Onderwijs en Training in Hanoi , zou de keuze voor een vervolgopleiding na de onderbouw van het voortgezet onderwijs gebaseerd moeten zijn op academische vaardigheden, gezinssituatie en loopbaanoriëntatie op de lange termijn. Hij is van mening dat het huidige onderwijssysteem divers genoeg is om aan de behoeften van veel verschillende groepen leerlingen te voldoen en niet langer beperkt is tot het traditionele traject van de bovenbouw van het voortgezet onderwijs.

In Hanoi volgen momenteel bijna 58.000 studenten bijscholingsprogramma's aan 29 beroepsopleidingscentra, 53 middelbare scholen en hogescholen, en 4 kunstacademies. De meerderheid van deze studenten kiest voor een model dat academische kennis combineert met beroepsvaardigheden, dankzij voordelen zoals een kortere opleidingsduur, redelijke kosten en vroege baankansen.

Het 9+-model stelt leerlingen in staat om na het afronden van de negende klas tegelijkertijd het voorgeschreven algemene onderwijsprogramma te volgen en een beroepsopleiding te doen aan een middelbare of hogere onderwijsinstelling. Na ongeveer 4-5 jaar kunnen leerlingen een hbo-diploma behalen en de arbeidsmarkt betreden of hun studie op een hoger niveau voortzetten.

Mevrouw Tran Thi Hai Yen, adjunct-directeur van het Hoai Duc Centrum voor Beroepsopleiding en Nascholing (Hanoi), zei dat dit model veel duidelijke voordelen biedt. Studenten die aan openbare instellingen studeren, betalen hetzelfde collegegeld als middelbare scholieren. Tegelijkertijd is de beroepsopleiding gratis, conform het algemene overheidsbeleid, waardoor de kosten voor gezinnen aanzienlijk worden verlaagd.

Een belangrijk punt is dat de opleidingsduur wordt verkort, waardoor studenten zich snel kunnen aanpassen aan de werkomgeving en de arbeidsmarkt kunnen betreden.

Naast het verminderen van de druk van langdurig studeren, helpt het 9+ model studenten ook om zich eerder op hun carrière te richten, waardoor de neiging om studierichtingen te kiezen op basis van trends die niet aansluiten bij hun capaciteiten, wordt beperkt.

Dit vind je misschien ook leuk

Bespreek modellen, mechanismen en beleidsmaatregelen voor de implementatie van beroepsonderwijs op secundair niveau.Op de middag van 25 juni organiseerde de Centrale Afdeling Propaganda en Massamobilisatie in Hanoi, in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Training, een wetenschappelijk seminar getiteld "Richtlijnen voor de opbouw en ontwikkeling van beroepsonderwijs in het hedendaagse Vietnam". Tijdens het seminar werden modellen, mechanismen en beleidsmaatregelen besproken voor de implementatie van beroepsonderwijs conform Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau.

Militaire Technische Academie: Spannende wedstrijd voor uitmuntende jeugdvakbondskaders en jonge propagandisten in 2026Op de avond van 25 juni vond de afsluitingsceremonie plaats van de Jeugdvakbondswedstrijd 2026 voor kaderleden en jonge propagandisten, met als thema "Pionierende jeugdvakbondsleiders vastbesloten om te winnen", aan de Militaire Technische Academie.

Kies de juiste universiteitsopties nadat je je examenresultaten hebt gezien.Na het eindexamen van de middelbare school in 2026 moeten kandidaten rustig hun resultaten evalueren en een passende strategie voor hun universitaire aanmelding ontwikkelen.

Veranderende denkwijzen en de uitdagingen die dat met zich meebrengt

Een van de belangrijkste factoren die de ontwikkeling van het 9+ model stimuleren, is het ondersteunende overheidsbeleid.

Volgens regeringsbesluit 238/2025/ND-CP van 3 september 2025 zijn studenten die zich voor dit model inschrijven gedurende twee jaar vrijgesteld van collegegeld voor het middelbaar onderwijs in alle opleidingen. Bij vervolgstudies op hbo-niveau ontvangen studenten bovendien een korting van 70% op het collegegeld voor bepaalde belangrijke opleidingen, zoals industriële elektrotechniek, autotechniek, modeontwerp , koel- en airconditioningtechniek en lassen.

Dit beleid helpt niet alleen de financiële last voor gezinnen te verlichten, maar draagt ​​er ook toe bij studenten aan te trekken tot vakgebieden waar een tekort is aan hooggekwalificeerde technici.

In veel beroepsopleidingen krijgen studenten tijdens hun studie ook uitgebreide praktijktraining en doen ze praktijkervaring op bij bedrijven. Dit is een cruciale factor voor het verbeteren van hun beroepsvaardigheden en het vergroten van hun kansen op de arbeidsmarkt na het afstuderen.

Volgens de heer Le Dinh Chien, adjunct-directeur van de Thanh Oai B middelbare school (Hanoi), hebben ouders de laatste jaren een realistischer beeld bij het kiezen van een studierichting voor hun kinderen.

"Vroeger wilden veel gezinnen hun kinderen koste wat kost naar openbare scholen sturen, maar nu zijn ze meer bezig met de vraag welke omgeving het beste bij hun kinderen past en welke talenten ze bezitten. Sommige ouders zoeken nu ook proactief naar beroepsopleidingen, vervolgopleidingen en hogescholen in plaats van ze, zoals voorheen, te vermijden," aldus de heer Chien.

Deze verandering heeft ertoe bijgedragen dat beroepsonderwijs en bijscholing geleidelijk een opener perspectief hebben gekregen. Volgens experts zijn er echter nog steeds beperkingen die moeten worden overwonnen. Sommige centra voor beroepsonderwijs en bijscholing missen uniformiteit in kwaliteit en er zijn verschillen in faciliteiten tussen de verschillende instellingen. Bovendien bestaan ​​er nog steeds maatschappelijke vooroordelen tegenover beroepsopleidingen, waarbij veel mensen het als een "minderwaardige" optie beschouwen in vergelijking met een universitaire opleiding.

Bovendien zijn niet alle 15-jarige leerlingen volwassen genoeg om hun toekomstige carrière te bepalen. Als ze hun keuze baseren op trends of onvoldoende inzicht hebben, kunnen ze snel ontmoedigd raken of halverwege van carrière veranderen. Daarom is de begeleidende rol van familie en school cruciaal.

Deskundigen benadrukken dat het diversifiëren van vervolgopleidingen een onvermijdelijke trend is, die studenten effectiever kan begeleiden en beter aansluit op de behoeften van de arbeidsmarkt. Het belangrijkste is echter niet zozeer het kiezen van een bepaalde studierichting, maar het vinden van een richting die past bij de capaciteiten van elke student.

Met de juiste begeleiding kunnen leerlingen hun sterke punten ontwikkelen, de academische druk verminderen en een duurzaam ontwikkelingspad volgen. Veel leerlingen die een vervolgopleiding of beroepsopleiding volgen, vinden al vroeg een stabiele baan, terwijl sommige leerlingen die het traditionele academische pad volgen, het moeilijk hebben als ze geen duidelijke richting hebben. Daarom zouden ouders beroepsonderwijs niet alleen als de enige optie moeten zien, maar als een volwaardige mogelijkheid binnen het onderwijssysteem.

Han Minh

Bron: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html