Jeugdherinneringen uit het tijdperk vóór het internet
In het snelle, moderne leven van vandaag worden de kindertijden van veel kinderen meegesleurd in de wervelwind van elektronische apparaten en het internet. Het beeld van jonge kinderen die aan hun telefoon- en tabletscherm gekluisterd zitten, verdiept in online spelletjes of video's, is in elk gezin maar al te bekend geworden. Voor hen is het een kleurrijke wereld , een plek van vreugde in het digitale tijdperk. Maar verliezen deze kinderen achter die vreugde niet geleidelijk een deel van hun kindertijd dat gevuld zou moeten zijn met levendige activiteiten in het echte leven?
Als we terugkijken op de jeugd van generaties die vóór de jaren 80 zijn geboren, zien we een heel ander beeld. In een tijd zonder elektronische apparaten of internet beleefden kinderen veel plezier en onvergetelijke momenten dankzij traditionele volksspelletjes. Talloze generaties kinderen werden tijdens hun jeugd geboeid door spelletjes zoals O An Quan (een bordspel), Rong Ran Len May (een traditioneel Vietnamees spel), touwtrekken, springtouwen, knikkeren, hinkelen, tikkertje, stokspelletjes en nog veel meer.
Het zou waarschijnlijk moeilijk zijn om alle volksspellen op te sommen, omdat elke regio, met zijn unieke gebruiken, tradities en leefomstandigheden, andere spellen voortbrengt die passen bij de eigen cultuur. Terwijl kinderen in de laaglanden vaak meedoen aan spellen zoals menselijk schaak en rijstkookwedstrijden, bruisen de berggebieden van activiteiten zoals bamboestokdansen, steltlopen en schommelen. Ondanks de verschillen in vorm en spelwijze, delen alle volksspellen een gemeenschappelijk doel: ze helpen kinderen hun fysieke conditie te verbeteren, hun geest te verfrissen, hun behendigheid te ontwikkelen en hun denk- en levensvaardigheden te verbeteren. Door deze spellen leren kinderen harmonieus samen te leven met vrienden, zich verbonden te voelen met de gemeenschap en de natuur te ervaren. Misschien is dat wel de reden waarom volksspellen worden beschouwd als een schat aan educatieve inhoud en methoden voor kinderen, hoewel ze, "zonder leraren of boeken", relatief duidelijk en begrijpelijk zijn.
Een van de meest typische en intellectueel stimulerende volksspellen is O An Quan (een traditioneel Vietnamees bordspel). Men gelooft dat dit spel zijn oorsprong vindt in Afrika, waar het aanvankelijk Awalé heette. Door culturele uitwisseling tussen landen werd O An Quan in de loop der tijd in Vietnam geïntroduceerd en ontwikkelde het zich geleidelijk tot een kenmerkend spel dat de nationale cultuur sterk weerspiegelt. In de jaren 70 en 80 had bijna elk kind in grote steden als Hanoi en Ho Chi Minh-stad dit spel minstens één keer gespeeld.
In elk land bestaan er verschillende varianten van dit spel, maar ze hebben allemaal hetzelfde doel: het trainen van intelligentie en rekenvaardigheid. In Vietnam hebben kinderen slechts een kleine tuin, een paar kiezelstenen, stukjes baksteen of krijt nodig om spannende en boeiende 'hersengevechten' te spelen. Door de eenvoud en bekendheid werd O An Quan al snel een populair spel in het hele land, van steden tot plattelandsgebieden, van bergachtige streken tot kustgebieden.
Een opvallend kenmerk van Vietnamese volksspellen dat niet over het hoofd gezien mag worden, is hun nauwe band met kinderliedjes, een unieke dichtvorm in de nationale taal. De meeste spellen, zoals hanengevechten, het draak-en-slangenspel, het vangspel, chi chi chanh chanh of O An Quan, zijn verbonden met deze mondeling overgeleverde kinderliedjes, waardoor een vrolijke sfeer ontstaat en kinderen hun geheugen en taalvaardigheid ontwikkelen.
Een voorbeeld is "Draak en slang klimmen naar de wolken", een spel dat geassocieerd wordt met kinderrijmpjes. Het is bedoeld om behendigheid, lenigheid, teamwork, respect voor discipline en reactievermogen te bevorderen: "Draak en slang klimmen naar de wolken/Er is een nuc nac-boom/Er is een huis van soldaten/Vragen of de dokter thuis is of niet..." Of "Momordica cochinchinensis, abrikozenboom, schelpbladeren, een spin die haar web spint, een pruim met een pit..." is een rijmpje dat kleine meisjes vaak zingen tijdens het overgooien. Voor dit spel heb je een kleine bal, een steen of een jonge guave nodig en tien scherpe bamboestokjes of eetstokjes. Het vereist handvaardigheid en ritmische coördinatie tussen ogen en reflexen.
Traditionele volksspellen terugbrengen naar de moderne wereld.
Het is duidelijk dat volksspelen, dankzij de vakkundige combinatie van traditionele culturele elementen, niet alleen een gezonde en beschaafde levensstijl weerspiegelen, maar ook een diepe artistieke waarde bezitten en een kenmerkend element vormen in het spirituele leven van het Vietnamese volk. In het bijzonder nemen volksspelen een speciale plaats in, een onmisbaar onderdeel van de jeugdherinneringen van vele generaties, en smeden ze een band tussen generaties binnen de gemeenschap en tussen leeftijdsgenoten.
In een interview met de media verklaarde universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Huy, voormalig directeur van het Vietnamees Museum voor Volkenkunde: "Voor kinderen is het leven onvolledig zonder spelletjes. Volksspellen zijn niet zomaar kinderspelletjes; ze belichamen een unieke en rijke Vietnamese nationale cultuur. Volksspellen voeden niet alleen de ziel van kinderen en helpen hen hun denkvermogen, creativiteit en behendigheid te ontwikkelen, maar helpen hen ook vriendschap, familieliefde en liefde voor hun vaderland te begrijpen."
Die middagen die kinderen in de tuin doorbrachten, het vrolijke gelach dat gepaard ging met traditionele spelletjes – ooit een onmisbaar onderdeel van de kindertijd – raken in de moderne tijd echter langzaam in de vergetelheid. In grote steden zie je steeds minder vaak kinderen die samenkomen voor traditionele spelletjes. Misschien duiken er nog wel eens sporadisch traditionele spelletjes op, zoals schaken of hanengevechten, maar zelfs die zijn vaak vervormd en hebben hun oorspronkelijke eenvoud en onschuld verloren.
Wat betreft deze verwaarlozing, is universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Huy van mening dat dit een nadeel is voor kinderen in een industriële samenleving, die alleen maar gewend zijn aan machines en geen ruimte hebben om te spelen. Bovendien maken ze geen kennis met de traditionele volksspellen van vroeger en mogen ze deze niet spelen. Deze spellen verdwijnen steeds meer, niet alleen in steden, maar ook op het platteland, dat een snelle verstedelijking doormaakt. "Daarom is het essentieel om kinderen te helpen hun wortels te begrijpen en zich ermee te verbinden door middel van volksspellen," benadrukt universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Huy.
Wellicht is dit ook een gemeenschappelijke zorg voor veel mensen: het besef dat de kindertijd van kinderen tegenwoordig steeds verder afwijkt van eenvoudige, landelijke volksspelletjes. En wanneer die spelletjes vergeten worden, betekent dat ook dat de traditionele culturele waarden die van generatie op generatie zijn doorgegeven, langzaam verdwijnen.
We moeten echter niet pessimistisch zijn. Hoewel we de tijd niet kunnen stilzetten, kunnen we zeker herinneringen bewaren en oude waarden nieuw leven inblazen door volksspellen weer in het leven van kinderen te brengen. De afgelopen jaren hebben veel scholen, musea, enzovoort, met de wens om de traditionele cultuur te herstellen en te behouden, en tegelijkertijd een leuke en gezonde speelplek voor kinderen te creëren, een aantal van de unieke volksspellen van het land opnieuw georganiseerd.
Op het schoolplein, tijdens de pauze, verzamelen de leerlingen zich niet om rond te spelen, maar om deel te nemen aan traditionele volksspellen zoals touwtjespringen, hinkelen, O An Quan (een traditioneel bordspel), zaklopen, enzovoort. Ook in musea zijn volksspellen een jaarlijkse activiteit geworden, vooral tijdens feestdagen zoals het Mid-Autumn Festival. Traditionele spellen zoals vlaggendragen, tu lu (een traditioneel spel), riet strooien, u spelen (een spel met een bal), eenden hoeden, karren rijden, katapultschieten, hinkelen, kat achter muis aan jagen, potten breken, touwtrekken... trekken enthousiast veel kinderen en ouders mee.
Deze activiteiten bieden scholen en musea niet alleen de mogelijkheid om traditioneel cultureel onderwijs te bevorderen, maar ook om spelletjes uit de Vietnamese kindertijd te eren en opnieuw tot leven te wekken. Kinderen kunnen via deze activiteiten hun conditie verbeteren, vaardigheden ontwikkelen en momenten van een onschuldige en mooie kindertijd herbeleven.
Bron: https://baophapluat.vn/nhin-lai-nhung-tro-choi-dan-gian-tuoi-tho-post549549.html
Reactie (0)