Het ontwerp omvat 24 artikelen (een vermindering van 10 artikelen ten opzichte van de vorige regelgeving), die zijn verfijnd om beknopt te zijn, rollen, taken en verantwoordelijkheden duidelijk te definiëren en consistentie, uitvoerbaarheid en afstemming op praktische vereisten en de huidige trend van digitale transformatie in het onderwijs te waarborgen.
Een van de hoogtepunten van het ontwerp van de circulaire is de institutionalisering van het beleid voor digitale transformatie in het onderwijs. Het ontwerp introduceert het concept van digitale diploma's en certificaten, samen met specifieke regelgeving over de uitgifte, opslag, verwerking en het gebruik van databases met elektronische diploma's en certificaten. Hiermee wordt een solide juridische basis gelegd voor de landelijke invoering van digitale diploma's en certificaten. Het gelijktijdig uitgeven van digitale diploma's en certificaten met papieren diploma's moderniseert de beheerprocessen, bespaart tijd en kosten en voldoet aan de eisen van transparantie, openheid en digitalisering zoals voorgeschreven door de Partij en de regering .
De conceptcirculaire behandelt ook de veranderingen die zullen plaatsvinden wanneer drie wetsontwerpen (de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs en de Wet op het Beroepsonderwijs) in de nabije toekomst worden gewijzigd, aangevuld en vervangen. Concreet vervangt de circulaire de uitreiking van diploma's voor het voortgezet onderwijs door een bevestiging van voltooiing van het voortgezet onderwijsprogramma op het schoolrapport; voegt diploma's voor beroepsonderwijs toe; voegt digitale diploma's en certificaten toe; en breidt de reikwijdte en onderwerpen van de regelgeving uit met diploma's en certificaten voor beroepsonderwijs.
Het ontwerp van de circulaire definieert duidelijk de rollen, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van instanties en eenheden binnen het onderwijssysteem. Dienovereenkomstig richt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zich op het uitvaardigen van regelgeving, inspectie en toezicht, zonder de functies van lokale autoriteiten te vervangen; de afdelingen Onderwijs en Opleiding en de bevoegde instanties voor het uitreiken van diploma's en certificaten zijn gemachtigd om proactief de uitvoering te organiseren in overeenstemming met hun functies en taken.
Concreet schrapt het ontwerp van de circulaire de regelgeving betreffende het drukken van diploma- en certificaatsjablonen, uitgegeven door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Deze bevoegdheid wordt gedecentraliseerd naar de departementen Onderwijs en Opleiding, of toegewezen aan de bevoegde instanties voor het uitreiken van diploma's en certificaten (voor papieren diploma's en certificaten). Daarnaast worden de huidige regelgevingen betreffende sjablonen voor diploma's van hogescholen en beroepsscholen en sjablonen voor certificaten van het nationale onderwijssysteem vervangen door regelgevingen betreffende de hoofdinhoud die op de diploma's en certificaten moet worden vermeld. De sjablonen voor originele diplomaregisters, bijlagen bij originele diplomaregisters en registers voor het uitreiken van kopieën van originele registers worden vervangen door regelgevingen betreffende de hoofdinhoud die in deze registers moet worden opgenomen. Deze regelgevingen zijn erop gericht de autonomie van de bevoegde instanties bij het beheer van diploma's en certificaten te vergroten.
Het ontwerp weerspiegelt duidelijk de geest van de administratieve hervorming, waarbij de papierwinkel, de tijd en de kosten voor burgers worden verminderd, met als doel administratieve procedures af te handelen via online portalen voor openbare diensten. Zo wordt de termijn voor het uitreiken van papieren middelbareschooldiploma's verkort van 75 naar 30 dagen; de termijn voor het uitreiken van digitale diploma's en certificaten bedraagt slechts 5 dagen vanaf de datum van het besluit tot erkenning van het diploma.
Het ontwerp voegt meer praktische en flexibele regels toe, zoals het toestaan van de delegatie van bevoegdheid aan plaatsvervangende hoofden om diploma's en certificaten te ondertekenen om de werkdruk te verlichten, en het duidelijk definiëren van de behandeling van bijzondere gevallen (fusies, splitsingen, ontbinding van uitgevende instanties of wanneer er geen bevoegde persoon meer is zoals voorgeschreven).
Deze aanpassingen zijn bedoeld om praktische moeilijkheden en obstakels aan te pakken, de rechten van leerlingen te waarborgen, klachten en verzoeken te minimaliseren en de transparantie en efficiëntie van het staatsbeheer van diploma's en certificaten te verbeteren.
Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-du-kien-sua-doi-de-quan-ly-van-bang-chung-chi-20251015205004000.htm








Reactie (0)