Verwacht wordt dat er nieuwe punten worden herzien voor het beheer van diploma's en certificaten

Het ontwerp bestaat uit 24 artikelen (10 artikelen minder dan de vorige regeling), die op een bondige manier zijn opgesteld, waarin personen, taken en verantwoordelijkheden duidelijk zijn gedefinieerd en waarmee wordt gezorgd voor consistentie, haalbaarheid en aansluiting bij de praktische vereisten en bij de huidige trend van digitale transformatie in het onderwijs .

Een van de hoogtepunten van de conceptcirculaire is de institutionalisering van het beleid inzake digitale transformatie in het onderwijs. Het concept van digitale diploma's en certificaten wordt toegevoegd, samen met specifieke regelgeving voor de uitgifte, opslag, verwerking en exploitatie van de elektronische diploma- en certificatendatabase, waarmee een solide rechtsgrondslag wordt gecreëerd voor de landelijke implementatie van digitale diploma's en certificaten. Het gelijktijdig uitgeven van digitale diploma's en certificaten met papieren diploma's draagt bij aan de modernisering van het beheerproces, bespaart tijd en kosten en voldoet tegelijkertijd aan de eisen van openbaarheid, transparantie en digitalisering, onder leiding van de partij en de regering .

De conceptcirculaire beoogt ook wijzigingen aan te brengen wanneer drie wetsontwerpen (Wet op het Onderwijs, Wet op het Hoger Onderwijs, Wet op het Beroepsonderwijs) in de nabije toekomst worden gewijzigd, aangevuld en vervangen. Concreet gaat het om het vervangen van de afgifte van diploma's van de middelbare school door een bevestiging van voltooiing van het middelbareschoolprogramma in het transcript; het aanvullen van diploma's van de beroepsopleiding; het aanvullen van de vorm van digitale diploma's en digitale certificaten; het aanvullen van de reikwijdte en de onderwerpen van de regelgeving met diploma's en certificaten van het beroepsonderwijs.

De conceptcirculaire definieert duidelijk de rollen, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van instanties en eenheden binnen het onderwijssysteem. Het ministerie van Onderwijs en Vorming richt zich dan ook op het uitvaardigen van regelgeving, inspectie en toezicht, en niet namens de gemeenten. Het ministerie van Onderwijs en Vorming en de bevoegde autoriteit voor de afgifte van diploma's en certificaten zijn bevoegd om de implementatie proactief te organiseren in overeenstemming met hun functies en taken.

Concreet schrapt de ontwerpcirculaire de regelgeving inzake het drukken van diploma's en certificaten van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, en decentraliseert de uitgifte van diploma's en certificaten (voor papieren diploma's en certificaten) naar het Departement van Onderwijs en Vorming, of draagt deze over aan de bevoegde autoriteit. Bovendien worden de vorm van de diploma's van het hoger onderwijs en het middelbaar onderwijs, en de vorm van de certificaten van het nationale onderwijssysteem zoals voorgeschreven in de huidige documenten, vervangen door de regelgeving inzake de hoofdinhoud van diploma's en certificaten; de vorm van originele diplomaboeken, bijlagen bij originele diplomaboeken, boeken voor het uitgeven van kopieën van originele boeken... worden vervangen door de regelgeving inzake de hoofdinhoud van deze boeken. Bovenstaande regelgeving beoogt de autonomie van de bevoegde autoriteiten bij het uitreiken van diploma's en certificaten te vergroten bij het beheer ervan.

Het ontwerp toont ook duidelijk de geest van administratieve hervorming, met minder documenten, papierwerk, tijd en kosten voor burgers, met als doel administratieve procedures via het online portaal voor overheidsdiensten af te handelen. Zo wordt de termijn voor het uitreiken van een middelbareschooldiploma (papier) teruggebracht van 75 dagen naar 30 dagen; de termijn voor het uitreiken van een digitaal certificaat bedraagt slechts 5 dagen vanaf de datum van de erkenning van het diploma.

Het ontwerp voegt meer praktische en flexibele regels toe, zoals het toestaan van de machtiging van plaatsvervangers om certificaten te ondertekenen om de werklast te verlichten, en het duidelijk vastleggen van de manier waarop bijzondere gevallen moeten worden afgehandeld (fusie, splitsing, ontbinding van de uitgevende instantie of het niet langer beschikken over de volgens de regelgeving bevoegde persoon).

Deze aanpassingen zijn bedoeld om moeilijkheden en obstakels in de praktijk weg te nemen, de rechten van leerlingen te waarborgen, klachten en aanbevelingen tot een minimum te beperken en tegelijkertijd de transparantie en efficiëntie van het staatsbeheer van diploma's en certificaten te verbeteren.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-du-kien-sua-doi-de-quan-ly-van-bang-chung-chi-20251015205004000.htm