Tijdens het toelatingsseizoen voor Amerikaanse universiteiten dit jaar ontving Nguyen Quynh Anh, een leerling van de Concordia International School Hanoi, achtereenvolgende toelatingsbrieven van prestigieuze universiteiten zoals Stanford University (nummer 2 in de wereld ), de Wharton School of Business van de University of Pennsylvania (nummer 1 in bedrijfskunde in de VS) en de University of California, Los Angeles (nummer 18 in de wereld)...
Op deze scholen streven vrouwelijke studenten uit de provincie Nghe An allemaal naar een studie in de richting economie en financiën. Quynh Anh vertelde dat ze, voordat ze haar passie vond, "veel verschillende rollen moest uitproberen en aan veel verschillende projecten moest deelnemen" om te ontdekken wat bij haar paste.

Quynh Anh werd geboren in Vinh (provincie Nghe An) en verhuisde met haar ouders naar Hanoi toen ze in de derde klas zat. Daar ging ze naar een internationale school. Voor Quynh Anh was dit een enorme uitdaging, omdat al haar klasgenoten volledig in het Engels studeerden en spraken. Door de taalbarrière liep het meisje, dat normaal gesproken goede schoolresultaten had, in haar eerste semester achterstand op.
"Omdat ik niet begreep wat mijn klasgenoten en leraren zeiden, voelde ik me erg verloren en vond ik het moeilijk om erbij te horen," herinnerde Quynh Anh zich.
Met de steun van haar ouders volgde Quynh Anh in die periode, naast haar schoolwerk, ook talloze extra lessen van 6 uur 's ochtends tot 9 uur 's avonds. Ze had vrijwel geen moment rust om de achterstand op haar klasgenoten in te halen. Gedurende een heel semester verbeterden haar schoolprestaties. Dankzij dit alles kreeg Quynh Anh geleidelijk aan haar zelfvertrouwen terug.
In het negende leerjaar begon Quynh Anh deel te nemen aan diverse buitenschoolse activiteiten met als doel haar sterke punten te ontdekken.
"Ik heb aan veel verschillende activiteiten deelgenomen om mijn sterke punten te ontdekken. Aan de hand van mijn geheugen, kritisch denkvermogen, communicatieve vaardigheden en zelfstandig denken, kwam ik tot de conclusie dat ik een passie heb voor economie," aldus Quynh Anh.
In haar elfde schooljaar zette Quynh Anh een aantal hobby's opzij om zich te richten op activiteiten die aansloten bij haar gewenste studierichting. "Economic Wizard" was haar eerste project, waarvan ze projectleider was. Samen met meer dan 30 leden organiseerde Quynh Anh activiteiten om kennis over bedrijfskunde en economie te delen met bijna 3000 middelbare scholieren in Hanoi.
De groep organiseerde specifiek drie online workshops met vertegenwoordigers van banken en sociale ondernemingen om vraagstukken met betrekking tot financiën en macro-economie te bespreken. Daarnaast organiseerde de groep diverse workshops waarin ervaringen en carrièremogelijkheden in de financiële sector werden gedeeld, met internationale sprekers die momenteel in dit vakgebied werkzaam zijn.
Quynh Anh vertelde dat de motivatie achter de reeks activiteiten van de groep voortkwam uit het feit dat leerlingen in het reguliere Vietnamese onderwijs weinig mogelijkheden hebben om vakken te volgen die te maken hebben met bedrijfskunde, economie en financiën. De studente hoopte daarom dat ze via het project contact kon leggen met andere studenten die dezelfde passie delen en kennis met hen kon uitwisselen.
Naast deze activiteiten is Quynh Anh ook medeoprichter en leider van het project "Vrouwen in het bedrijfsleven". In ruim twee jaar tijd heeft het project zo'n 3.000 vrouwen bereikt en hen ondersteund met technologie in het bedrijfsleven, bijvoorbeeld door hen te leren hoe ze Excel kunnen gebruiken en AI kunnen inzetten om de verwerkingstijd te verkorten.

In haar elfde schooljaar begon Quynh Anh zich te richten op gestandaardiseerde toetsen en het schrijven van essays. In twee jaar tijd behaalde ze perfecte scores in veel AP-vakken (Advanced Placement-programma's met kennis die gelijkwaardig is aan het eerste jaar van de universiteit), zoals micro-economie, macro-economie, kansrekening en statistiek, calculus en wereldgeschiedenis. Bovendien behaalde Quynh Anh gedurende haar hele middelbare schooltijd een gemiddeld cijfer van een A+.
Quynh Anh beschreef in haar essay ook haar reis van zelfontwikkeling en onvermoeibare inzet. Van de aanvankelijke moeilijkheden van de verhuizing van Vinh (Nghe An) naar Hanoi om te studeren, transformeerde ze die "schok" in motivatie voor sterke ontwikkeling en vooruitgang. Geleidelijk aan herwon ze haar zelfvertrouwen en begon ze aan haar zoektocht naar wat ze werkelijk verlangde.
Volgens Quynh Anh is het essay gebaseerd op haar meest oprechte ervaringen en weerspiegelt het de reeks emoties die ze heeft doorgemaakt, waardoor het een accuraat beeld schetst van wie ze is. "Uiteindelijk schreef ik over mijn wens om een carrière in het bedrijfsleven na te streven en me in te zetten voor het bevorderen van gelijkheid in het bedrijfsleven."
Nadat ze meer dan 30 concepten had weggegooid voordat ze haar definitieve essay af had, gelooft Quynh Anh dat de belangrijkste les die ze van het schrijven van essays heeft geleerd, is om zo vroeg mogelijk te beginnen en de tijd te nemen om onderzoek te doen naar de school waar ze zich voor aanmeldt, en te begrijpen naar wat voor soort kandidaat ze op zoek zijn. Dit helpt kandidaten niet alleen om hun ambities in het essay te laten zien, maar draagt ook bij aan een betere voorbereiding op de daaropvolgende sollicitatiegesprekken.
Ondanks talloze aanbiedingen van Amerikaanse universiteiten, is Quynh Anh van plan om zich in augustus in te schrijven aan Stanford University. Ze wil graag financiën studeren en hoopt in de toekomst expert te worden in financiële data-analyse voor sociale ondernemingen.
Straatveger die brood eet, 'helpt' vrouwelijke student uit Hanoi om toegelaten te worden tot prestigieuze Amerikaanse universiteit.
Bron








Reactie (0)