![]() |
| Engelse les met de leraar en leerlingen van de basisschool Phan Thiet in de wijk Minh Xuan. |
Leg al op jonge leeftijd een basis in het Engels.
Het vroegtijdig introduceren van Engels in het basisonderwijs wordt beschouwd als een belangrijke stap in de huidige onderwijsvernieuwing . Jonge leerlingen hebben een natuurlijk vermogen om taal te absorberen, snel te onthouden en gemakkelijk communicatieve reflexen te ontwikkelen. Dit schept gunstige omstandigheden voor hen om op een ontspannen, stressvrije manier vertrouwd te raken met Engels, door middel van levendige leeractiviteiten zoals spelletjes, liedjes of eenvoudige gesprekken.
Tran Huong Giang, een leerling van de vijfde klas van de basisschool Phan Thiet in de wijk Minh Xuan, vertelde: "Ik ben in de derde klas begonnen met Engels. Dankzij vroege blootstelling, de toegewijde lessen van mijn leraren en zelfstudie via televisie, kan ik nu eenvoudige zinnen formuleren. Het kennen van een andere taal naast het Vietnamees geeft me veel meer zelfvertrouwen in de communicatie."
Mevrouw Nguyen Thi Anh Tuyet, mentor van groep 5 op de basisschool Phan Thiet in de wijk Minh Xuan, zei: "Het versterken van het Engels onderwijs op basisscholen betekent niet alleen dat leerlingen kennis opdoen, maar draagt ook bij aan de ontwikkeling van hun vaardigheden en een positieve leerhouding vanaf jonge leeftijd. Momenteel omvat het curriculum 2 tot 4 Engelse lessen per week, afhankelijk van de klas. De meeste basisschoolleerlingen maken net kennis met de taal, waardoor ze snel leren. Velen ontdekken ook een passie en liefde voor de nieuwe taal, wat leidt tot goede resultaten. Sommige leerlingen hebben hoge prijzen gewonnen bij Engelse wedstrijden voor basisschoolleerlingen op school- en hoger niveau."
In werkelijkheid hebben veel scholen, om leerlingen al op jonge leeftijd vertrouwd te maken met Engels, Engelstalig onderwijs ingevoerd voor leerlingen vanaf groep 1. Hierbij worden levendige lesmethoden gebruikt die aansluiten bij de psychologie van kinderen. Sommige scholen combineren dit zelfs met technologie, zoals projectieschermen, apps voor het leren van Engels of interactie met buitenlandse docenten, om de leerinteresse te vergroten. Mevrouw Nguyen Thi Thu Huong, directeur van basisschool Phan Thiet, zei: “Bij het geven van Engels aan jonge kinderen richt de school zich vooral op de lesmethoden. Kinderen leren voornamelijk door middel van liedjes, spelletjes, plaatjes, animaties en eenvoudige communicatieactiviteiten zoals begroetingen, zichzelf voorstellen of het benoemen van voorwerpen om hen heen. Leerkrachten gebruiken ook flashcards, illustraties en organiseren groepsactiviteiten om leerlingen te helpen de woordenschat gemakkelijk te onthouden en meer zelfvertrouwen te krijgen in de communicatie. Naast de lessen in de klas moedigt de school ouders ook aan om hun kinderen te begeleiden en te ondersteunen door ze naar Engelstalige kinderprogramma's te laten kijken, naar muziek te laten luisteren of thuis eenvoudige communicatieoefeningen te laten doen.”
Samenwerken om te verbeteren
kwaliteit van onderwijs en leren
Momenteel kampen veel scholen, met name basisscholen in bergachtige gebieden, nog steeds met een tekort aan docenten Engels. De provinciale onderwijssector heeft veel positieve maatregelen genomen om dit probleem aan te pakken, maar deze voorzien slechts gedeeltelijk in de leer- en onderwijsbehoeften van scholen in de centrale regio's.
In het schooljaar 2022-2023 ondersteunde de Marie Curie School in Hanoi online onderwijs voor alle leerlingen van de derde klas in het voormalige district Meo Vac, met een totale implementatiekost van meer dan 1,7 miljard VND. Aan het project namen 23 jonge docenten deel, waaronder werkende professionals en studenten in hun laatste jaar van een opleiding Engels of Engelse pedagogiek. Elke klas kreeg vier lessen per week, waarvan drie online via virtuele klaslokalen op het Zoom-platform vanuit Hanoi, en de resterende les werd gegeven door docenten uit de regio. Vanaf het schooljaar 2025-2026 zal de Marie Curie School het online Engelse onderwijsproject voortzetten voor leerlingen in de gemeenten Meo Vac, Son Vi, Sung Mang, Khau Vai, Tat Nga en Niem Son. Het programma zal naar verwachting worden voortgezet tot de leerlingen de vijfde klas hebben afgerond, met in totaal 267 lessen per week verdeeld over 18 basisscholen.
De heer Cao Duy Chuong, directeur van de basisschool Meo Vac in de gemeente Meo Vac, zei: "Met de steun van de Marie Curie School hebben de school en andere basisscholen in verschillende gemeenten in de hooglanden hun onderwijs- en leertaken succesvol afgerond. Het curriculum is afgestemd op de leeftijd van de leerlingen en zorgt voor een levendige, boeiende en stimulerende leerervaring, waardoor ze erg enthousiast zijn over hun lessen. Met name dankzij het goed georganiseerde lesrooster voor Engels krijgen de leerlingen alles wat ze nodig hebben, van huiswerk en leerboeken tot lesmateriaal. Het tekort aan docenten Engels is inmiddels opgelost en de kwaliteit van het Engels onderwijs op de school is verbeterd, waardoor een solide basis is gelegd voor de leerlingen om vol vertrouwen de toekomst tegemoet te gaan."
In de periode 2025-2030 zal de provincie Tuyen Quang zich richten op het verbeteren van de algehele kwaliteit van het onderwijs, met als doel een van de toonaangevende provincies van het land te worden. Tegelijkertijd zal de provincie een alomvattende strategie ontwikkelen om van het toerisme een belangrijke economische sector te maken, met als doel deze te vestigen als een toonaangevende economische sector.
Tekst en foto's: Mijn Ly
Bron: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/phat-trien-nang-luc-ngoai-ngu-tu-tieu-hoc-3d05d28/









Reactie (0)