Het bevorderen van digitale geletterdheid onder de bevolking.

De "Digitale Geletterdheidsbeweging" wakkert een geest van levenslang leren aan in de hele samenleving. Met de mens centraal en technologie als instrument, wordt de beweging tot op dorpsniveau geïmplementeerd, met als doel de digitale kloof te overbruggen en digitale kennis om te zetten in blijvende waarde voor elk individu.

• De lancering van de "Volkseducatiebeweging"
• Voorbeelden van navolgingscampagnes zijn "Innovatie en digitale transformatie" en "Digitale geletterdheid voor iedereen".
• De lancering van het platform "Digitale Volkseducatie - Digitaal Parlement ".

Verbeter je digitale vaardigheden

Digitale transformatie is niet zomaar een trend, maar een essentiële taak en een doorbraak in het bereiken van sociaaleconomische ontwikkelingsdoelen. De "Digitale Geletterdheidsbeweging" is een concrete stap in de richting van een digitale samenleving .

Op 18 juni 2025 lanceerde het Volkscomité van de provincie Ca Mau de "Beweging voor Volkseducatie". Tot op heden is de beweging op grote schaal geïmplementeerd door gemeenten en wijken, en heeft ze elk gehucht, dorp, woonwijk en huishouden bereikt.

Bij de uitvoering van deze beweging spelen kaderleden en partijleden een baanbrekende en voorbeeldige rol; zij verspreiden daarmee de geest van zelfstudie en beschouwen de zelfverbetering van digitale kennis als een zelfgekozen behoefte van elke burger.

De jongerenunie loopt voorop in deze beweging door mensen rechtstreeks te begeleiden en te helpen bij de toegang tot en het gebruik van online publieke diensten, contactloze betalingen en andere digitale hulpmiddelen die hun leven vergemakkelijken.

Leden van de jongerenvereniging in de gemeente Khanh Hung begeleiden inwoners bij het indienen van online aanvragen via het nationale portaal voor openbare diensten, het verrichten van online betalingen en het integreren van elektronische patiëntendossiers.

Leden van de jongerenbond en andere jongeren bieden niet alleen ondersteuning bij de openbare dienstencentra in gemeenten en wijken, maar gaan ook huis-aan-huis om mensen te begeleiden, met als doel ervoor te zorgen dat ten minste één persoon in elk gezin de basisvaardigheden op digitaal gebied beheerst. Prioriteit wordt gegeven aan het verspreiden van informatie en het geven van begeleiding aan ouderen en mensen die niet bekend zijn met smartphones, zodat alle burgers toegang hebben tot en gebruik kunnen maken van de voordelen van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie in hun dagelijks leven.

Het verwerven van digitale kennis en vaardigheden begint met de eenvoudigste en gemakkelijkste dingen; bijvoorbeeld het verkrijgen van een wachtnummer wanneer je naar het openbaar administratief centrum gaat om procedures af te handelen.

De heer Le Van Banh bedient de automaat voor het uitdelen van wachtnummers in het openbaar administratief centrum van de gemeente Phong Hiep.

De heer Le Van Banh (67 jaar) uit Hamlet 1A, gemeente Phong Hiep, vertelde: "De medewerkers van het centrum hebben me geholpen bij het kiezen van de juiste afdeling voor administratieve procedures en het verkrijgen van een wachtnummer. Aanvankelijk begreep ik het niet, maar na de uitleg vond ik het vrij eenvoudig."

Het bevorderen van de wijdverspreide toepassing van digitale kennis en vaardigheden onder de gehele bevolking.

Net als andere plaatsen in de provincie zet de gemeente Khanh Hung zich actief in voor de " Digitale Geletterdheidsbeweging ", waarmee ze bijdraagt ​​aan een hoger percentage mensen dat weet hoe ze technologie moeten gebruiken en toegang hebben tot digitale diensten.

De lokale autoriteiten hebben vastgesteld dat voor elke bevolkingsgroep passende benaderingen en communicatiestrategieën moeten worden gehanteerd, zodat niemand achterblijft en het gebruik van digitale technologie binnen de gemeenschap wordt gestimuleerd. Dit zal de gemeente helpen om te voldoen aan de criteria voor digitale transformatie, een digitale overheid te creëren en geavanceerde, nieuwe plattelandsgebieden te ontwikkelen.

De functionarissen van de gemeente en de partijleden lieten zich door de moeilijkheden niet ontmoedigen en gingen naar elk huishouden om elk individu te begeleiden en ervoor te zorgen dat de "Beweging voor Volksopvoeding" in het dagelijks leven werd geïntegreerd.

Ambtenaren van de gemeente Khanh Hung en het gehucht Duong Ranh gingen bij mensen thuis langs om hen te begeleiden bij het gebruik van online overheidsdiensten via smartphones.

"We streven ernaar alle inwoners in het gebied te ondersteunen bij de toegang tot en het gebruik van online publieke diensten, het downloaden en gebruiken van de e-gezondheidsapp, het partijledenhandboek, enzovoort," aldus de heer Nguyen Van Tham, hoofd van het dorp Duong Ranh.

De gemeente Khanh Hung hanteert ook een effectieve aanpak, waarbij online lessen flexibel worden gecombineerd met praktische, diepgaande trainingen in woonwijken en huishoudens.

De heer Huynh Quoc Nam (uit het dorp Duong Ranh) vertelde: "Voorheen was digitale transformatie voor veel mensen vrij onduidelijk. Nu, dankzij de informatie- en begeleidingscampagnes van de overheid en organisaties, voelt het veel toegankelijker en gemakkelijker aan voor de mensen."

Mensen voeren administratieve procedures uit in het openbaar administratief dienstencentrum van de gemeente Phong Hiep.

Algemeen secretaris To Lam benadrukte: "De beweging 'Digitale Massaeducatie' moet een revolutionaire beweging worden, die de hele bevolking omvat, alomvattend, allesomvattend en verreikend is." In deze geest wordt de beweging 'Digitale Massaeducatie' in de provincie Ca Mau krachtig en op grote schaal uitgevoerd, met als doel specifieke doelen te bereiken.

Ca Mau streeft ernaar om tegen 2026 het volgende te bereiken:

- 100% van de ambtenaren, overheidsmedewerkers en werknemers in de publieke sector heeft inzicht in digitale transformatie, beschikt over digitale kennis en vaardigheden en maakt effectief gebruik van digitale platforms en diensten ter ondersteuning van hun werk.

- 100% van de leerlingen in het basisonderwijs beschikt over digitale kennis en vaardigheden ter ondersteuning van hun leerproces, onderzoek en creativiteit.

- 100% van de volwassenen heeft basiskennis van digitale transformatie, beschikt over digitale vaardigheden en is bekwaam in het gebruik van slimme apparaten om toegang te krijgen tot informatie en essentiële digitale platforms en diensten te gebruiken.

- Uit onderzoek is gebleken dat 60% van de volwassenen een hoog kennisniveau heeft bereikt op het VNeID-platform met betrekking tot digitale transformatie en digitale vaardigheden.

- 100% van de werknemers in bedrijven, coöperaties en vakbonden heeft kennis van digitale technologie, beschikt over digitale vaardigheden en gebruikt slimme apparaten effectief ten behoeve van productie en bedrijfsvoering, waardoor de arbeidsproductiviteit toeneemt.

Thanh Hai

Bron: https://baocamau.vn/pho-cap-tri-thuc-so-cho-nguoi-dan-a124662.html