Ouders die het er niet mee eens zijn, worden uit de klasgroep verwijderd.
Aan het einde van het schooljaar maken veel ouders zich, naast de druk van de examenvoorbereiding en de overgang naar een hogere klas, ook zorgen over de extra kosten voor bedankactiviteiten en afscheidsfeesten. Dit heeft geleid tot discussies over de grens tussen vrijwillige deelname, de betekenis van bedankactiviteiten en de financiële last voor de gezinnen van de leerlingen.
Mevrouw H., een ouder van een kind dat in de negende klas zit van een middelbare school in Tuyen Quang , zei dat ze het niet eens is met sommige extra kosten, zoals geld voor afscheidsfeestjes voor leraren of bedankjes voor de diploma-uitreiking.
Volgens mevrouw H. is de implementatie van deze bijdragen niet persoonlijk besproken om tot consensus onder de ouders te komen voordat deze werd uitgevoerd.
"Bijdragen die een gezamenlijke inspanning vereisen, vragen om duidelijke discussie en overeenstemming tussen de ouders. Elk gezin heeft andere omstandigheden, dus er moet rekening worden gehouden met de gepastheid en vrijwilligheid," aldus zij.
Naast de kwestie van de bijdragen, is mevrouw H. van mening dat het gedrag van sommige ouders tijdens de uitwisseling niet echt gepast was, waaronder het willekeurig verwijderen van ouders uit de klasgroep, wat wrok veroorzaakte en de algehele sfeer negatief beïnvloedde.
Volgens mevrouw H. hebben de school, de mentor en de oudervereniging na het incident een bijeenkomst gehouden om de kwestie te bespreken en op te helderen. De oudervereniging heeft zich ook verontschuldigd en de tekortkomingen in de implementatieprocedure erkend.
De ouder gaf aan dat ze geen bezwaar hebben tegen activiteiten die dankbaarheid uitdrukken, of tegen ouders en leerlingen die hun waardering tonen aan hun leerkrachten.
"Het tonen van dankbaarheid aan leerkrachten is een mooie traditie, een teken van respect voor degenen die onze kinderen tijdens hun schooljaren hebben begeleid en onderwezen. Alle bijdragen moeten echter vrijwillig zijn, om te voorkomen dat er extra druk komt te staan op gezinnen die het financieel moeilijk hebben. En dankbaarheid hoeft niet per se in materiële zin te worden uitgedrukt," zei ze.
"Als een gezin het zich kan veroorloven, kunnen ze hun gevoelens op hun eigen manier uiten, maar ze mogen hun eigen voorwaarden of gedachten niet aan anderen opleggen. De genegenheid en dankbaarheid van ouders en leerlingen voor leraren hangt niet af van de waarde van het cadeau. Of er nu een cadeau is of niet, ouders hebben nog steeds respect voor degenen die hun kinderen les hebben gegeven," vertelde ze.
433 studenten namen deel, maar bestelden maar liefst 500 maaltijden.
Ondertussen zorgt een andere zaak ook voor veel ophef onder ouderverenigingen: een plan om een diploma-uitreiking te organiseren op een middelbare school in Thanh Hoa , met een geschatte kostenpost van bijna 260 miljoen VND.
Volgens de verwachte inkomsten en uitgaven voor de diploma-uitreiking van 2023-2026 bedraagt de voorgestelde bijdrage 600.000 VND per student. Met 433 deelnemende studenten wordt een totaalbedrag van bijna 260 miljoen VND verwacht.
De vermelde kosten omvatten maaltijdkosten, bedankjes voor de school, cadeaus voor de schoolleiding, organisatiekosten zoals filmen, bloemen, vuurwerk, verjaardagstaart, versieringen en de kosten voor een dj. De geluids- en lichtapparatuur werd naar verluidt gesponsord door de organiserende instantie.
De informatie, die via sociale media werd gedeeld, leidde tot uiteenlopende reacties. Sommigen vonden dat een bijdrage van een paar honderdduizend dong voor een eindejaarsactiviteit geen grote uitgave was. Veel ouders uitten echter hun bezorgdheid over de besteding van het geld.
Een middelbare school in de provincie Thanh Hoa heeft een geschat budget van bijna 260 miljoen VND voor haar diploma-uitreiking.
De grootste kostenpost zijn de maaltijden, die 400.000 VND per maaltijd kosten, met een totale geschatte kostprijs van ongeveer 200 miljoen VND, wat bijna 70% van het totale budget uitmaakt. Opvallend is dat er, hoewel er 433 studenten deelnemen, maar liefst 500 maaltijden gepland staan.
Volgens sommige ouders is het, indien het verschil bedoeld is voor gasten of personeel, noodzakelijk om de volledige kosten duidelijk uit te leggen en hun instemming te verkrijgen voordat ze deze in de algemene bijdrage van de leerlingen opnemen.
Daarnaast is de verwachte uitgave voor bedankjes aan de school en geschenken voor het schoolbestuur, die in totaal tientallen miljoenen VND bedragen, ook een onderwerp van grote belangstelling geworden voor veel ouders.
De discussies laten zien dat ouders niet alleen waarde hechten aan de hoogte van het gedoneerde bedrag, maar ook aan de organisatie, transparantie en consensus tijdens de uitvoering. Uiteindelijk schuilt de betekenis van een bedankactie in de oprechtheid en vrijwilligheid ervan, en niet in de materiële waarde van de geschenken of de omvang van de ceremonie.
Om dankbaarheid te tonen aan het schoolsysteem is een terugkeer naar de kernwaarden ervan nodig.
Dr. Vu Thu Huong, voormalig docent aan de afdeling Basisonderwijs van de Pedagogische Universiteit van Hanoi, is van mening dat activiteiten ter waardering van leerlingen aan het einde van het schooljaar moeten worden gezien als educatieve activiteiten, in plaats van programma's die gericht zijn op formaliteit, vermaak of overmatig plezier.
Volgens haar kan het organiseren van grootschalige evenementen of het te veel investeren in buitenschoolse activiteiten voortkomen uit de wens om een positieve indruk op leerlingen te maken. Als deze activiteiten echter de grenzen van de schoolomgeving overschrijden, kunnen ze gemakkelijk afwijken van het oorspronkelijke doel van het waarderingsevenement.
"Als het gaat om het tonen van dankbaarheid, moeten we kijken of de georganiseerde activiteiten daadwerkelijk dat doel nastreven. Als we alleen activiteiten zien die primair gericht zijn op plezier en vermaak, terwijl de rol, gevoelens en deelname van studenten niet centraal staan, dan zal het moeilijk zijn om de betekenis van dankbaarheid volledig tot uitdrukking te brengen," aldus dr. Vu Thu Huong.
De vrouwelijke expert is van mening dat een ceremonie voor studenten niet alleen een gelegenheid voor plezier moet zijn, maar ook een educatieve waarde moet hebben, waardoor ze kunnen reflecteren op hun leerproces, herinneringen kunnen bewaren en positieve gevoelens over hun studententijd kunnen ontwikkelen.
Volgens dr. Huong kan de educatieve waarde van activiteiten die beperkt blijven tot feestjes, fotoshoots of optredingen gebaseerde programma's, afnemen.
"De reacties en discussies van ouders komen voort uit het feit dat hun bezorgdheid niet alleen gaat over het bedrag dat wordt bijgedragen. Hun zorg is of die uitgave daadwerkelijk waarde creëert voor de leerlingen. Als de activiteit de onderwijsdoelen dient, zullen de meeste ouders daar zonder meer mee instemmen," aldus de expert.
Daarnaast is dr. Vu Thu Huong van mening dat eindejaarsactiviteiten plaatsvinden op een moment dat studenten zich voorbereiden op belangrijke examens, en dat ze daarom op een passend niveau georganiseerd moeten worden.
Volgens haar zijn ontspannende activiteiten die studenten helpen stress te verminderen noodzakelijk. Als de omvang echter te groot is en studenten veel tijd moeten besteden aan oefenen, voorbereiden of het afhandelen van formaliteiten, kan dit ten koste gaan van de studietijd en onnodige druk creëren.
Om ervoor te zorgen dat waarderingsactiviteiten hun oorspronkelijke betekenis behouden, stelt dr. Vu Thu Huong voor om prioriteit te geven aan vormen van dankbaarheid die vanuit de studenten zelf voortkomen.
"Naast goede wensen, afscheidsberichten, herdenkingsvideo's, oprechte verhalen of zelfgemaakte producten van de leerlingen zelf, kan de school een ruimte creëren waar ze hun gevoelens kunnen delen en gedenkwaardige momenten kunnen ophalen met leraren en vrienden. Simpele dingen, maar voortkomend uit oprechtheid, hebben vaak een veel blijvender emotionele waarde dan overdreven uitgebreide programma's," benadrukte ze.
Bron: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-khau-chien-vi-qua-tri-an-cuoi-cap-238260521132524951.htm
Reactie (0)