De nieuwe leerboeken veranderen de manier waarop Vietnamese studenten Engels leren.

In deze context van transformatie is de Global Success English-leerboekenserie, uitgegeven door Vietnam Education Publishing House in samenwerking met gerenommeerde uitgevers wereldwijd, ontworpen met een innovatieve insteek en heeft als doel de methoden voor het onderwijzen en leren van vreemde talen in Vietnamese middelbare scholen te verbeteren.

Het programma maakt met name gebruik van een gerichte spiraalstructuur, waardoor leerlingen op een herhalende maar steeds geavanceerdere manier kennis opdoen in elk leerjaar. Deze aanpak versterkt niet alleen de taalvaardigheid, maar ondersteunt ook de ontwikkeling van flexibele en effectieve communicatieve vaardigheden.

Wat zijn enkele oplossingen om de vaardigheden in vreemde talen op een alomvattende manier te verbeteren?

Een nieuwe taal leren is nooit gemakkelijk voor jonge kinderen. Leerlingen moeten de gewoonte ontwikkelen om op een natuurlijke manier in de taal te communiceren, in plaats van woord voor woord in hun hoofd te moeten vertalen. Continue blootstelling aan Engels door te luisteren, te spreken en dagelijks te oefenen, helpt kinderen hun taalreflexen te verbeteren, waardoor Engels een vertrouwd onderdeel van hun denken en communiceren wordt, in plaats van slechts een vak dat in de klas wordt onderwezen.

In een gesprek met een verslaggever vertelde mevrouw Trinh Thu Mai, ouder van een leerling in groep 4 van de Experimentele Basisschool voor Wetenschappelijk Onderwijs (Hanoi), dat ze haar kinderen op de basisschoolleeftijd vaak aanmoedigt om door te zetten met het leren van Engels, vol zelfvertrouwen met buitenlanders te praten en gevoelens van ontmoediging en gebrek aan motivatie te vermijden.

“Door de leer- en ontwikkelingsprocessen van mijn kind op school te volgen, heb ik gemerkt dat het nieuwe algemene onderwijsprogramma leerlingen helpt hun woordenschat en zinsbouw te verbeteren, hun taalvaardigheid te vergroten en hun uitspraak te verbeteren, en dat op een snelle en progressieve manier. De Global Success English-leerboeken die mijn kind op school gebruikt, hebben bijgedragen aan de verbetering van zijn of haar communicatieve vaardigheden”, aldus mevrouw Thu Mai.

De nieuwe leerboeken veranderen de manier waarop Vietnamese studenten Engels leren. — Mevrouw Trinh Thu Mai, ouder van een leerling in groep 4 van de Experimentele Basisschool voor Wetenschappelijk Onderwijs ( Hanoi ), steunt haar kind altijd bij het leren van Engels. Foto: aangeleverd door de geïnterviewde.

Onder het oude algemene onderwijsprogramma was de ontwikkeling van de taalvaardigheid van leerlingen beperkt door de geringe interactie. Het nieuwe programma is echter meer gericht op interactieve activiteiten, waardoor er kansen ontstaan en leerlingen worden aangemoedigd om actief, proactief en creatief te leren. Zo kan ieders potentieel zich ontwikkelen door deel te nemen aan taal- en communicatieactiviteiten in de klas.

De Global Success Engelse leerboekenserie bevat een gevarieerd vocabulaire dat nauw aansluit bij een breed scala aan onderwerpen en thema's voor elk leerjaar. Naast de leerstof die leerlingen in de klas leren, zijn de boeken ook bedoeld om de kennis over elk onderwerp verder uit te diepen en zo de taalvaardigheid effectief te ontwikkelen.

Leerlingen raken op een natuurlijke manier vertrouwd met uitspraak en letters door middel van communicatieve situaties, spelletjes, lezen, eenvoudige stripverhalen of liedjes. In de les oefenen ze met name ook klemtoon, intonatie en ritme in zinnen om te voldoen aan de steeds hogere eisen van het hoger onderwijs en het internationale standaardonderwijs in vreemde talen.

Bovendien integreert Global Success English digitale technologie om lesmateriaal te uploaden naar Softbook 2.0, waardoor studenten altijd en overal kunnen oefenen. Met levendige en boeiende afbeeldingen en inhoud die alle vier vaardigheden – luisteren, spreken, lezen en schrijven – uitgebreid ontwikkelt, is dit volgens mevrouw Thu Mai een goede oplossing voor het leer- en trainingsproces van studenten.

Het lesprogramma wordt flexibel toegepast op praktijksituaties.

Vanuit een professioneel perspectief op het vreemdsprachenonderwijs stelde dr. Lai Thi Phuong Thao, vice-rector van de Hogeschool voor Vreemde Talen (Universiteit voor Vreemde Talen, Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi), dat het belangrijkste kenmerk van het nieuwe programma de leerlinggerichte aanpak is. Het vak Engels brengt alle vier de vaardigheden in balans: luisteren, spreken, lezen en schrijven, in plaats van zich, zoals voorheen, uitsluitend te richten op grammatica en leesbegrip.

Daarom zijn de huidige leerboeken zo ontworpen dat ze leerlingen helpen om Engels flexibeler te gebruiken in hun dagelijks leven. De lesstructuur en de aanpak van praktisch taalgebruik hebben ook veel vernieuwingen ondergaan, waardoor leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar ook leren hoe ze die in de praktijk kunnen toepassen.

Een belangrijke factor is het creëren van omstandigheden waarin docenten proactiever les kunnen geven, leerlingen kunnen aanmoedigen om deel te nemen aan groepsactiviteiten en in de klas te interageren door middel van projectmatige opdrachten, en zo soft skills zoals teamwork, planning, probleemoplossing en presentatie te ontwikkelen.

De inhoud van de Engelse leerboeken weerspiegelt ook veel mondiale vraagstukken, waardoor leerlingen kritisch denkvermogen ontwikkelen. Onderwerpen zoals technologie, interculturele communicatie, milieu en maatschappij zijn in het curriculum geïntegreerd, aangevuld met open vragen die leerlingen aanmoedigen om de wereld om hen heen te verkennen en er meer over te leren, en hun kennis flexibel toe te passen op situaties uit de praktijk.

Mevrouw Luong Quynh Trang, docent aan de Faculteit Engelse Pedagogiek van de Universiteit voor Vreemde Talen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi, onderschreef deze mening en stelde dat studenten door de leerboeken van de Vietnamese Onderwijsuitgeverij niet alleen taalkennis opdoen, maar ook hun begrip van het land, de mensen en de cultuur van vele landen over de hele wereld, evenals de prachtige culturele waarden van Vietnam, vergroten.

Deze boekenreeks ontwikkelt leermethoden en ontwerpt lesopdrachten met als doel studenten te helpen hun kennis van vreemde talen te verbeteren en essentiële soft skills te ontwikkelen voor wereldburgers in de geïntegreerde wereld van vandaag. Belangrijk is dat deze aanpak een levenslange leerhouding stimuleert en studenten de nodige basis biedt voor toekomstige competentieontwikkeling.

De Global Success English-leerboekenserie is thematisch opgebouwd en helpt leerlingen communicatieve vaardigheden te ontwikkelen die relevant zijn voor specifieke contexten. Vooral door de sterke toepassing van informatietechnologie in het onderwijs hebben leerlingen toegang tot veel nuttige leermiddelen. Het geïntegreerde leerplatform in de Global Success English-leerboekenserie, onderdeel van de serie "Connecting Knowledge with Life", biedt vele uitstekende functies die direct aansluiten op de leerbehoeften van zowel docenten als leerlingen.