Studenten versnellen hun examenperiode met behulp van AI-gestuurde "digitale tutoren".

Illustratieve afbeelding.

Naarmate de eindexamens van 2026 dichterbij komen, neemt de academische druk dagelijks toe. Veel leerlingen kiezen technologie als een cruciaal hulpmiddel om hun studietijd te optimaliseren, in plaats van uitsluitend te vertrouwen op traditionele leermethoden.

Van online lessen en studiefora tot virtuele AI-assistenten: veel studenten zetten technologie in als een 24/7 "digitale tutor" die hen begeleidt bij het behalen van belangrijke examens.

"Digital Tutor" begeleidt je gedurende de hele examenperiode.

Ha Phuong Nhung, een leerlinge in het laatste jaar van de middelbare school in Hanoi , vertelde dat haar examenvoorbereiding van 's ochtends vroeg tot bijna middernacht duurt. Om tijd te besparen en proactiever te studeren, koos Nhung ervoor om online lessen te combineren met door AI aangedreven leermiddelen.

Volgens Nhung kan ze dankzij online lessen de colleges op elk gewenst moment terugkijken, terwijl de virtuele AI-assistent snel antwoord geeft op vragen over onderwerpen die ze niet begrijpt of vergelijkbare oefenvragen genereert.

"Studeren met behulp van technologische hulpmiddelen heeft me veel proactiever gemaakt. In plaats van te wachten tot docenten of vrienden mijn vragen beantwoorden, zoals vroeger, kan ik nu colleges terugkijken of vrijwel direct antwoorden krijgen van een AI-assistent," aldus Nhung.

Online platforms bieden niet alleen kennis, maar helpen studenten ook om gemakkelijk met docenten en medestudenten te communiceren en in korte tijd toegang te krijgen tot diverse leermethoden.

Technologie wordt een bron van emotionele steun.

Naast de ondersteunende rol die technologie speelt bij het leren, geloven veel studenten dat het ook helpt om psychische stress te verminderen in de periode voorafgaand aan examens.

Sĩ tử tăng tốc mùa thi với “gia sư số” AI - Ảnh 1. — Illustratieve afbeelding.

Online studiegroepen op sociale media, forums ter voorbereiding op examens en video's met tips voor het maken van examens zijn plekken geworden waar studenten elkaar kunnen aanmoedigen en 'geheimen' kunnen delen om mentaal stabiel te blijven voor examens.

Voor Nhung betekent de mogelijkheid om flexibel haar leermethoden te kiezen, haar tempo aan te passen en proactief gebruik te maken van hulpmiddelen dat ze zich minder gestrest voelt tijdens de drukke examenperiode.

"Naast kennis denk ik dat technologie studenten ook het gevoel geeft dat er altijd iemand is die hen steunt tijdens de examenperiode," aldus de vrouwelijke student.

Laat technologie zelfstudie niet volledig vervangen.

Ondanks de vele voordelen zijn docenten van mening dat technologie slechts een ondersteunende rol moet spelen en het zelfleren en proactief denken van leerlingen niet volledig kan vervangen.

Overmatig gebruik van AI of online tools kan ertoe leiden dat studenten passieve leerhoudingen ontwikkelen, lui gaan denken of een gebrek aan probleemoplossende vaardigheden hebben.

Volgens docenten moeten leerlingen in de laatste fase voor de examens een balans vinden tussen technologie en traditionele leermethoden. Het gaat er niet om hoeveel hulpmiddelen er worden gebruikt, maar om het vermogen om informatie te selecteren, studiediscipline te behouden en studeren af te wisselen met rust.

Naast het focussen op de juiste onderwerpen tijdens het leren, moeten studenten er ook voor zorgen dat ze in goede gezondheid verkeren, voldoende slapen en een stabiele gemoedstoestand behouden, zodat ze in de best mogelijke conditie de examenruimte kunnen betreden.

Tijdens deze examenperiode wordt technologie steeds meer een vertrouwd onderdeel van de voorbereiding van veel studenten. De uiteindelijke resultaten hangen echter nog steeds af van de proactieve houding, het zelfstudievermogen en het zelfvertrouwen van elke student voorafgaand aan dit belangrijke examen.

Bron: https://vtv.vn/si-tu-tang-toc-mua-thi-voi-gia-su-so-ai-100260519012227779.htm