Leerlingen die naar het tiende leerjaar gaan, staan ​​onder druk om een ​​leerjaar over te slaan.

April en mei worden door tienduizenden leerlingen in de negende klas van de middelbare school in de provincie als de meest stressvolle maanden beschouwd, omdat ze dan intensiever leren ter voorbereiding op het toelatingsexamen voor de middelbare school.

Leerlingen uit de negende klas van de Dong Bac Ga basisschool, middelbare school en gymnasium (Hac Thanh-wijk) leren voor hun toelatingsexamen voor het volgende leerjaar.

De spanning van "in de top 10 komen"

Momenteel telt de provincie 604 openbare middelbare scholen met in totaal bijna 275.000 leerlingen. Het openbaar voortgezet onderwijs (van middelbare school tot en met de bovenbouw) telt daarentegen slechts 89 scholen met een capaciteit van meer dan 106.000 leerlingen. De aanzienlijke discrepantie tussen het aantal afgestudeerden van de middelbare scholen en het aantal leerlingen dat doorstroomt naar het openbaar voortgezet onderwijs heeft ertoe geleid dat het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen, met name in stedelijke gebieden, al jarenlang een zeer stressvolle ervaring is. De keuze voor een school, hoe je je voorkeuren kunt registreren, het stellen van doelen en de vraag of je eigen capaciteiten toereikend zijn, zijn terugkerende vragen voor zowel leerlingen als ouders.

De druk is bijzonder hoog voor leerlingen in het negende leerjaar in de wijken van het voormalige stadsgebied Thanh Hoa , omdat daar een groot aantal leerlingen woont, de concurrentie hevig is en de toelatingseisen voor openbare middelbare scholen in de regio altijd erg hoog liggen.

Concreet is de toelatingsscore voor het schooljaar 2025-2026 voor de Ham Rong High School 25,15 punten, voor de Dao Duy Tu High School 22,9 punten en voor de Nguyen Trai High School 22 punten. Deze scores liggen 1,5 keer hoger dan het gemiddelde voor openbare middelbare scholen in landelijke wijken en gemeenten, en ongeveer 5 tot 6 keer hoger dan voor openbare middelbare scholen in bergachtige gebieden. Het is daarom niet gemakkelijk voor leerlingen uit de wijken van de voormalige stad Thanh Hoa om een ​​plek op een openbare middelbare school te bemachtigen.

Het lange schoolrooster, met meerdere shifts gedurende de dag, laat Quoc Khanh, een negendejaars leerling van de Dien Bien middelbare school (Hac Thanh-wijk), vrijwel geen tijd over om goed uit te rusten. Hij volgt 's ochtends reguliere lessen, gaat 's middags naar bijles en na schooltijd volgt hij nog een extra les. 's Avonds gaat hij studeren om onafgemaakte opdrachten en oefentoetsen af ​​te maken. Sommige dagen gaat deze leercyclus van 's ochtends tot 's avonds door, de ene shift na de andere. "Soms voel ik me heel moe, maar ik moet toch door. Als ik ook maar één shift mis, ben ik bang dat ik achterop raak bij mijn klasgenoten. Hoe dichter de examens komen, hoe meer druk ik voel," vertelt Quoc Khanh.

Naarmate het toelatingsexamen voor de tiende klas dichterbij komt, raakt het studieschema van veel negendeklassers steeds voller. Naast de reguliere schoollessen volgen ze ook bijlessen, extra lessen, oefenexamens, tussentijdse toetsen en proefexamens. Hun studieschema is daardoor gefragmenteerd in vaste tijdvakken, waarbij ze van de ene les naar de andere rennen en tot laat in de avond doorstuderen.

Voor Pham Hoang Thanh, een leerling in de negende klas van de Ly Tu Trong middelbare school (Hac Thanh-wijk), komt de druk niet alleen van zijn cijfers, maar ook van de verwachtingen van zijn ouders. "Ik heb mezelf als doel gesteld om naar een middelbare school in de buurt te gaan, maar de toelatingseisen zijn de laatste jaren erg hoog. Mijn grootste angst is dat de resultaten niet aan mijn verwachtingen zullen voldoen. Mijn ouders hebben hoge verwachtingen; als ik niet slaag, zal ik niet alleen verdrietig zijn, maar zij nog veel verdrietiger. Ik denk dat ik heel zorgvuldig en ijverig moet studeren en ik kan me geen slordigheid veroorloven," aldus Thanh.

Mevrouw Lien, een ouder van een kind in de negende klas, vertelde dat naarmate de examendag dichterbij komt, bijna alle activiteiten in huis draaien om de schoolprestaties van haar kind. Van het ophalen en wegbrengen van de kinderen, maaltijden, tijdmanagement en het bijhouden van toetsresultaten tot het berekenen en registreren van collegeaanvragen... De sfeer in huis wordt daardoor steeds gespannener. "Elke ouder wil dat zijn of haar kind goed studeert en goede cijfers haalt voor de examens. Maar soms kunnen de woorden en herinneringen, door de overmatige spanning, juist meer druk op het kind leggen," aldus mevrouw Lien.

Mevrouw Thuy, een ouder van een kind dat vorig schooljaar het toelatingsexamen voor de tiende klas aflegde, vertelde: "Als ik terugdenk aan de tijd dat mijn kind zich voorbereidde op het examen, voel ik nog steeds stress. Ik zag mijn kind de hele dag studeren en had medelijden met hem of haar; ik wilde dat hij of zij rust kreeg. Maar als hij of zij niet studeerde, hoe kon hij of zij dan concurreren met leerlingen van andere scholen? Soms voelde ik zelfs meer druk dan mijn kind."

Verminder de druk op examenkandidaten.

Aangezien openbare middelbare scholen niet volledig aan de behoeften van leerlingen kunnen voldoen, spelen particuliere en onafhankelijke onderwijsinstellingen een belangrijke rol bij het verlichten van de druk op leerlingen die zich voorbereiden op het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar.

Momenteel zijn er in de wijken van de voormalige stad Thanh Hoa ongeveer 10 particuliere en niet-gouvernementele onderwijsinstellingen die middelbaar onderwijs aanbieden. Voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in het schooljaar 2025-2026 kregen deze instellingen meer dan 1700 plaatsen toegewezen, waarmee bijna 30% van de behoefte aan middelbaar onderwijs van leerlingen in het gebied van de voormalige stad Thanh Hoa werd gedekt.

Naast particuliere en niet-gouvernementele scholen biedt het systeem van hogescholen, beroepsscholen en centra voor voortgezet onderwijs en beroepsopleiding in de provincie ook kansen voor leerlingen die de middelbare school hebben afgerond maar niet slagen voor het toelatingsexamen of niet naar een openbare middelbare school willen gaan.

De Thanh Hoa Beroepsschool voor Handel en Toerisme heeft de afgelopen jaren jaarlijks bijna 600 studenten ingeschreven, waarvan 65-70% afkomstig is van de middelbare school. De school implementeert met succes een programma voor voortgezet onderwijs op middelbareschoolniveau, met een afstudeerpercentage van 96,5%. Na het afronden van de beroepsopleiding vindt bijna 100% van de studenten werk en een stabiel inkomen. De directeur van de school, de heer Luong Van Sinh, zei: "We hebben oplossingen geïmplementeerd zoals het verbeteren van de kwaliteit van de opleiding; het actief promoten van het programma bij middelbare scholen in de omgeving; het verbeteren van de kwalificaties van het docententeam, het verfijnen van de lesmethoden en het samenwerken met bedrijven om ervoor te zorgen dat 100% van onze studenten hun afstudeerstage bij een bedrijf voltooit."

Volgens statistieken van het departement Onderwijs en Training van Thanh Hoa telt de provincie momenteel 24 centra voor voortgezet onderwijs en beroepsopleidingen, en 15 middelbare scholen en hogescholen die programma's voor voortgezet onderwijs op middelbaar niveau aanbieden. Jaarlijks schrijven zich bijna 10.000 leerlingen in die de middelbare school hebben afgerond, waardoor er leer- en werkgelegenheidskansen ontstaan ​​voor deze afgestudeerden.

Het toelatingsexamen voor de middelbare school komt snel dichterbij. Gezien de veranderende opvattingen over beroepsopleidingen en carrièrekeuzes, zijn de zorg, steun en begeleiding van scholen, en met name van ouders, essentieel om de druk op leerlingen te verlichten en hen te helpen zich vol vertrouwen en kalmte voor te bereiden op dit belangrijke examen.

Tekst en foto's: Nam Phuong (bijdrager)

Bron: https://baothanhhoa.vn/si-tu-vao-10-va-ap-luc-vuot-cap-284183.htm