Verscherp de opleiding van artsen en juristen

De overheid zal de voorwaarden voor het openen van opleidingen in specifieke vakgebieden, zoals geneeskunde en rechten, aanscherpen. Instellingen die niet voldoen aan de criteria voor onderwijzend personeel, professionele capaciteit en praktijkfaciliteiten, mogen geen opleidingen in deze twee vakgebieden aanbieden. Deze informatie werd afgelopen weekend bekendgemaakt tijdens de discussiesessie van de Nationale Assemblee en kreeg publieke aandacht.

De Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie beloont de beste studenten van de opleiding in het schooljaar 2024-2025. Foto: TL

Nu universiteiten en hogescholen de afgelopen jaren massaal opleidingen hebben geopend, heeft de afweging tussen kwaliteit en kwantiteit gevolgen gehad. Incompetente artsen en advocaten vormen een potentieel gevaar voor de samenleving. Dit beleid toont de moed en vastberadenheid van overheidsinstanties om het universitair onderwijs nieuw leven in te blazen en maatschappelijke belangen voorop te stellen, omdat zowel de geneeskunde als de advocatuur beroepen zijn die een hoge mate van precisie, verantwoordelijkheid en beroepsethiek vereisen.

De kwaliteit van de output is een niet-onderhandelbare factor. Het is moeilijk te accepteren dat een arts afstudeert aan een school zonder laboratoria, zonder praktijkruimte, of met docenten die alleen maar leerboeken lezen zonder klinische ervaring.

Op dezelfde manier zal een advocaat of rechter die geen gedegen achtergrondkennis en geen proces- en adviesvaardigheden heeft, de rechtspraak verdraaien en de legitieme rechten van individuen en organisaties aantasten.

De aanscherping van de criteria, met name de criteria voor vaste docenten met praktijkervaring en gekwalificeerde oefenfaciliteiten, zal opleidingscentra die daadwerkelijk in staat zijn om te investeren in kwaliteit en zich daaraan te committeren, screenen en behouden. Bovendien helpt dit beleid voorkomen dat sommige eenheden profiteren van de grote vraag naar opleidingen om winstgevende opleidingen te openen zonder voldoende te investeren in de kwaliteit van de opleidingen.

Hoewel het beleid correct is, zal de implementatie onvermijdelijk grote moeilijkheden tegenkomen die erkend moeten worden. Allereerst is er de kwestie van de beschikbare docenten. Hooggekwalificeerde docenten met jarenlange ervaring in de medische en juridische sector zijn in werkelijkheid schaars en duur. De behoefte aan een hoog percentage vaste docenten zal druk uitoefenen op scholen, met name op nieuw opgerichte particuliere scholen, die het nu al moeilijk hebben om te concurreren met grote ziekenhuizen of toonaangevende advocatenkantoren om talent aan te trekken.

Vervolgens is er de moeilijkheid van standaardpraktijkfaciliteiten. De bouw van een universitair ziekenhuis, een pleitwedstrijd of een modern medisch laboratorium vereist enorme kapitaalinvesteringen en een lange looptijd, een financiële last die veel scholen niet direct kunnen dragen. Bovendien bestaat het risico dat criteria rigide en inflexibel worden toegepast tussen regio's of schooltypen, wat leidt tot oneerlijke beoordelingen.

Om dit beleid te implementeren, heeft de overheid daarom praktische ondersteuningsoplossingen nodig, samen met de vastberadenheid om de basiskwaliteit te handhaven. Als we dat doen, resulteert dat in een generatie goede artsen en een team van toegewijde en competente advocaten. Dat vormt een solide basis voor de opbouw van een gezonde samenleving en een eerlijk rechtssysteem.

Bron: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/siet-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-56f445e/