Verscherp de opleiding voor artsen en afgestudeerden in de rechten.

De regering zal de voorwaarden voor het starten van nieuwe opleidingen in gespecialiseerde vakgebieden zoals geneeskunde en rechten aanscherpen. Instellingen die niet voldoen aan de criteria met betrekking tot docenten, professionele competentie en praktische faciliteiten, zullen deze twee opleidingen niet mogen aanbieden. Deze informatie, die afgelopen weekend tijdens een debat in de Nationale Vergadering werd gepresenteerd, heeft veel publieke aandacht getrokken.

De Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie reikt de beste cijfers uit aan de afgestudeerden van haar opleidingen voor het academisch jaar 2024-2025. Foto: aangeleverd.

In de context van de vele nieuwe studierichtingen die universiteiten en hogescholen de afgelopen jaren hebben geïntroduceerd, heeft de afweging tussen kwaliteit en kwantiteit negatieve gevolgen gehad. Een tekort aan bekwame artsen en juristen vormt een potentiële bedreiging voor de samenleving. Dit beleid toont de moed en vastberadenheid van de overheidsinstanties om het hoger onderwijs nieuw leven in te blazen en maatschappelijke belangen voorrang te geven, omdat zowel de geneeskunde als de rechtenberoepen een hoge mate van nauwkeurigheid, verantwoordelijkheid en professionele ethiek vereisen.

De kwaliteit van het werk is een niet-onderhandelbare factor. Het is onaanvaardbaar dat een arts afstudeert aan een opleiding zonder laboratoria, oefenbedden of docenten die alleen maar leerboeken lezen zonder klinische ervaring.

Op dezelfde manier zal een advocaat of rechter die niet over een gedegen kennisbasis en onvoldoende proces- of adviesvaardigheden beschikt, de rechtspraak vertekenen en de rechtmatige rechten van individuen en organisaties aantasten.

Door de criteria aan te scherpen, met name die met betrekking tot voltijdse docenten met praktijkervaring en gestandaardiseerde opleidingsfaciliteiten, worden opleidingsinstellingen geselecteerd en behouden die daadwerkelijk in staat zijn te investeren in kwaliteit en zich daarvoor inzetten. Bovendien helpt dit beleid te voorkomen dat sommige instellingen misbruik maken van de grote vraag naar onderwijs om winstgevende programma's op te zetten zonder evenredig te investeren in de kwaliteit van de opleiding.

Hoewel het beleid deugdelijk is, zal de implementatie ervan onvermijdelijk op aanzienlijke uitdagingen stuiten die erkend moeten worden. Allereerst is er de kwestie van de beschikbare docenten. In werkelijkheid zijn hooggekwalificeerde en ervaren docenten in de geneeskunde en rechten schaars en duur. Het vereisen van een hoog percentage voltijdse docenten zal de druk op universiteiten verhogen, met name op recent opgerichte particuliere instellingen, die het al moeilijk hebben om te concurreren met grote ziekenhuizen of toonaangevende advocatenkantoren bij het aantrekken van talent.

Vervolgens is er de uitdaging om gestandaardiseerde praktijkopleidingsfaciliteiten op te zetten. De bouw van universitaire ziekenhuizen, oefenrechtbanken of moderne medische laboratoria vereist enorme investeringen en een lange tijdspanne – een financiële last die veel scholen niet direct kunnen dragen. Bovendien bestaat het risico dat criteria rigide en inflexibel worden toegepast in verschillende regio's of schooltypen, wat kan leiden tot oneerlijke beoordelingen.

Om dit beleid te implementeren, heeft de overheid daarom praktische ondersteuningsoplossingen nodig, in combinatie met een onwrikbare toewijding aan het behoud van de kernkwaliteit. Als we hierin slagen, zal het uiteindelijke resultaat een generatie uitstekende artsen en een toegewijd en competent team van advocaten zijn. Dit vormt een solide basis voor de opbouw van een gezonde samenleving en een rechtvaardig rechtssysteem.

Bron: https://baothaineguyen.vn/xa-hoi/202512/siet-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-56f445e/