Het aantal kandidaten dat deelnam aan het competentiebeoordelingsexamen van de lerarenopleiding bereikte een recordhoogte.

Bijna 23.000 kandidaten hebben zich aangemeld voor de aanlegtest aan de Pedagogische Universiteit van Hanoi, een recordaantal sinds de eerste editie van het examen.

Kandidaten in de examenruimte van de Onderwijsuniversiteit van Hanoi . Foto: Ngoc Bich .

Op de ochtend van 23 mei stroomden duizenden kandidaten uit vele provincies en steden naar de Pedagogische Universiteit van Hanoi om deel te nemen aan de eerste ronde van de Nationale Competentietoets (SPT) van 2026.

Kandidaten die ervoor kiezen om zelfstandig te studeren

Nguyen Thi Hong Quyen (een leerlinge van de Chuong My B middelbare school in Hanoi) zei dat ze gisteren naar het stadscentrum was verhuisd en voor het gemak een kamer in de buurt van de examenlocatie had gehuurd.

"Ik wil mijn kansen vergroten om toegelaten te worden tot lerarenopleidingen," zei Quyen, waarmee ze haar deelname aan het examen toelichtte.

Volgens de regels kunnen kandidaten 3 tot 7 vakken kiezen uit de volgende lijst: wiskunde, literatuur, Engels, natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis, aardrijkskunde, informatica, technologie, economie en rechten. Met de examenresultaten kunnen ze zich aanmelden voor verschillende opleidingen aan de betreffende instelling voor hoger onderwijs. Het examen bestaat uit meerkeuzevragen en essayvragen.

Quyen vertelde dat ze voornamelijk zelfstudie deed, oefende met voorbeeldtoetsen van haar school en dit combineerde met extra online cursussen. De resultaten van haar oefentoetsen waren redelijk consistent, met scores die niet veel verschilden, waardoor de studente zich enigszins gerustgesteld voelde voor het examen.

Ook Nguyen Ha Linh, een leerlinge van de Ly Thuong Kiet No. 2 middelbare school ( Bac Ninh ), vertelde dat ze rond januari van dit jaar begon met de voorbereiding op de aanlegtest. In plaats van extra lessen te volgen, studeerde de leerlinge voornamelijk zelfstandig door gespecialiseerde boeken aan te schaffen, online oefenvragen te maken en de structuur van het examen te onderzoeken.

Volgens Ha Linh sluit de inhoud van het examen over het algemeen nog steeds nauw aan bij het middelbareschoolcurriculum, maar het belangrijkste verschil zit hem in de eis van een essay-examen. Kandidaten moeten daarbij niet alleen het antwoord vinden, maar ook hun denkproces en oplossingsmethode volledig uiteenzetten.

"Bij veel vragen in andere examens hoeven kandidaten alleen het resultaat te vermelden, terwijl het SPT-examen stapsgewijze uitleg vereist. Daarom moest ik mijn uitlegvaardigheden oefenen en meer essays schrijven," aldus de studente.

Ha Linh gaf toe dat het lang duurde voordat ze gewend was aan de overstap van meerkeuzevragen naar essayvragen.

Het aantal aanmeldingen voor de SPT bereikte een recordhoogte met bijna 23.000 kandidaten, een stijging van meer dan 5.000 kandidaten ten opzichte van vorig jaar. Foto: Ngoc Bich .

Recordaantal kandidaten

De aanlegtest, georganiseerd door de Pedagogische Universiteit van Hanoi, werd voor het eerst gehouden in 2022 met ongeveer 2400 kandidaten. Tot nu toe heeft het examen bijna 23.000 deelnemers getrokken, een stijging van meer dan 5000 ten opzichte van vorig jaar, waarmee een recordaantal is bereikt.

Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, hoofd van de opleidingsafdeling van de Pedagogische Universiteit van Hanoi, beschouwde dit als een teken dat de betrouwbaarheid en aantrekkelijkheid van het examen toenemen.

Naast het creëren van meer kansen voor toelating tot de universiteit, wordt het examen door veel studenten ook gezien als een "meetinstrument" voor hun vaardigheden voorafgaand aan het eindexamen van de middelbare school, omdat de structuur van het examen tot op zekere hoogte overeenkomt, maar een hoger niveau van denk- en presentatievaardigheden vereist.

Dit jaar werd het SPT-examen in twee fasen gehouden, op 23-24 mei en 30-31 mei. Fase 1 richtte zich voornamelijk op de noordelijke regio, met testlocaties in Cao Bang, Quang Ninh, Son La en Thanh Hoa, naast Hanoi. Ongeveer 15.000 kandidaten namen deel aan deze fase.

Fase 2 vond voornamelijk plaats in de centrale regio, met examenlocaties aan de Quy Nhon Universiteit, de Onderwijsuniversiteit (Da Nang Universiteit), de Vinh Universiteit en één locatie in Hanoi.

De basisstructuur en de opzet van het examen blijven gelijk aan die van vorig jaar en sluiten nauw aan op het algemene onderwijscurriculum van 2018. Foto: Ngoc Bich .

Het organiseren van het examen in twee fasen biedt kandidaten meer flexibiliteit bij het kiezen van een examenmoment en voorkomt conflicten met andere aanleg- en denkvaardigheidstoetsen. Tegelijkertijd zorgt de uitbreiding van het aantal examenlocaties ervoor dat studenten een locatie in de buurt van hun woonplaats kunnen kiezen, waardoor reiskosten worden verlaagd en de kans op deelname aan het examen wordt vergroot.

"De school wil zorgen voor gelijke toegang tot het examen," aldus de heer Trinh. Hoewel het examen wordt afgenomen op partnerscholen, worden de toezicht-, begeleidings- en inspectieprocessen allemaal volgens uniforme normen uitgevoerd, zonder verschil in kwaliteit of ernst.

Een andere nieuwe feature van het examen van dit jaar is de toevoeging van vakken zoals Economische en Juridische Educatie, Informatica en Technologie (Industrie en Landbouw). De heer Trinh zei dat, hoewel het aantal kandidaten dat zich voor deze vakken inschrijft niet groot is, met sommige vakken slechts enkele tientallen kandidaten, de school toch heeft besloten ze te implementeren om het onderwijs op het middelbare schoolniveau te sturen en tegelijkertijd meer opties te creëren voor leerlingen in het toelatingsproces voor de universiteit.

De basisstructuur en -opzet van het examen blijven gelijk aan die van vorig jaar en sluiten nauw aan op het algemene onderwijscurriculum van 2018. Het examen bevat nog steeds een essayonderdeel om de kritisch denkvaardigheden, de toepassing van kennis, presentatievaardigheden en argumentatie van kandidaten te beoordelen. Dit zijn essentiële vaardigheden op universitair niveau, met name voor lerarenopleidingen.

Volgens een aankondiging van de Onderwijsuniversiteit van Hanoi gebruiken momenteel 39 universiteiten de resultaten van de SPT-toelatingstest voor de toelating in 2026. Dit is een stijging van 13 universiteiten ten opzichte van vorig jaar, waaronder veel universiteiten in de richtingen onderwijs, techniek en geneeskunde.

Bron: https://znews.vn/so-thi-sinh-thi-danh-gia-nang-luc-truong-su-pham-dat-ky-luc-post1653565.html