De levendigheid van de robotica- en STEM-speeltuin.

Met behulp van kleine Lego-blokjes, gedreven door grenzeloze passie en creativiteit, hebben leerlingen robots gebouwd en geprogrammeerd die diverse interessante taken konden uitvoeren. Dit was onderdeel van de stadsbrede robotwedstrijd en het STEM-festival, gezamenlijk georganiseerd door de provinciale jeugdvereniging, het ministerie van Onderwijs en Training, het ministerie van Wetenschap en Technologie en het Sonadezi College of Technology and Management.

Báo Đồng Nai•31/05/2026

Door de jaren heen is de competitie uitgegroeid tot een zeer aantrekkelijk platform, een ontmoetingsplaats voor jongeren met een passie voor technologie.

Een plek waar passie voor technologie samenkomt.

Gedreven door een passie voor technologie en de wens om hun vaardigheden te testen in de stadsbrede robotwedstrijd, hebben Huynh Thanh Tu Nguyen en Nguyen An Phuc, leerlingen van klas 4C van de Thanh Phu basisschool (wijk Tan Trieu), zich onder begeleiding van hun leerkrachten vol enthousiasme ingeschreven voor de robotwedstrijd en het STEM-festival. Tu Nguyen vertelde: "Ik vind creatieve activiteiten erg leuk. Voordat ik aan deze wedstrijd deelnam, deed ik vaak mee aan tekenwedstrijden en maakte ik STEM-producten. Sinds ik over de robotwedstrijd hoorde, heb ik er actief onderzoek naar gedaan en dit jaar besloot ik het eens te proberen."

De deelnemers aan de robotwedstrijd assembleren en programmeren hun robots voordat ze de wedstrijdbaan opgaan.

Voordat ze aan de wedstrijd deelnamen, onderzochten en ontwierpen Tu Nguyen en An Phuc, onder begeleiding van hun docenten, een robot die in staat was om automatisch de door de organisatoren gevraagde taken uit te voeren. Dankzij herhaalde oefening konden Tu Nguyen en An Phuc, zodra het startsein voor de wedstrijd werd gegeven, hun robot snel in elkaar zetten en programmeren, waarna ze live op de testlocatie aan de wedstrijd konden deelnemen.

De robotwedstrijd van dit jaar trok bijna 200 teams van basisscholen, middelbare scholen en hogescholen, waaronder enkele teams die al meerdere keren hadden deelgenomen. Vu Viet Ha, een leerling uit klas 11A3 van het Sonadezi College of Technology and Management, zei: "Dit is mijn tweede jaar dat ik meedoe aan de wedstrijd in categorie R3 (voor middelbare scholieren of gelijkwaardig). Om aan deze wedstrijd deel te nemen, hebben Viet Ha en haar team een maand besteed aan onderzoek, het in elkaar zetten en programmeren van een robot die taken automatisch kan uitvoeren."

Volgens Viet Ha was de wedstrijd dit jaar moeilijker dan vorig jaar, met robots die meer details en hogere eisen aan de taken hadden (het oppakken van blokken en het plaatsen ervan in gleuven vereiste bijvoorbeeld hoge precisie). Gedreven door hun passie voor innovatie en toegewijd onderzoek, voltooide het team van Viet Ha de assemblage, programmering en tests echter in slechts de helft van de benodigde tijd.

Naast de robotwedstrijd bood het STEM-festival ook een podium aan teams die hun kennis van wetenschap, technologie en techniek toepasten om innovatieve producten met een hoge toepasbaarheid te creëren. Hiermee toonden ze hun ambitie om met innovatie levens te verbeteren. Nguyen Thanh Dat uit klas 9A4 en Do Nhu Mai uit klas 8A1, beiden van de Loc Ninh Town Secondary School (wijk Loc Ninh), presenteerden twee producten op het STEM-festival: een model van een straatlantaarn die automatisch aan en uit gaat op basis van een lichtsensor, en een Bluetooth-luidspreker met een ingebouwde powerbank. Beide producten ontvingen een eervolle vermelding op het festival.

Het stimuleren van de ambitie om wetenschap en technologie te veroveren.

Mevrouw Nguyen Tran Phuong Ha, adjunct-secretaris van de Jeugdunie van de stad, voorzitter van de Studentenvereniging, voorzitter van de Kinderraad van de stad en hoofd van het organisatiecomité van de wedstrijd, verklaarde: "In een context waarin wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie steeds meer worden gepromoot, is het van groot belang om jongeren al op jonge leeftijd, tijdens hun schooltijd, kennis en vaardigheden op het gebied van STEM bij te brengen."

De Robotics Competition and STEM Festival, die jaarlijks wordt georganiseerd door de stadsjeugdvereniging in samenwerking met diverse organisaties, biedt kinderen niet alleen de kans om met moderne technologie aan de slag te gaan, maar draagt ook bij aan de ontwikkeling van creatief denken, teamworkvaardigheden, probleemoplossend vermogen en, bovenal, het aanwakkeren van een passie voor wetenschap en technologie bij jongeren. Door de vele edities heen is de wedstrijd qua inhoud en opzet voortdurend verbeterd en uitgegroeid tot een waardevolle en boeiende leeromgeving voor leerlingen van alle niveaus in de stad.

Het is te hopen dat de Robotics Competition en het STEM Festival in de toekomst vele uitzonderlijke talenten en unieke creatieve ideeën zullen ontdekken, om zo de liefde voor wetenschap en technologie en de innovatiegeest onder de jongeren van Dong Nai verder te stimuleren, ontwikkelen en inspireren.

Adjunct-secretaris van de stadsjeugdunie NGUYEN TRAN PHUONG HA

Dr. Nguyen Tien Manh, directeur van het Sonadezi College of Technology and Management, vertelde: "De wedstrijd van dit jaar kent veel nieuwe elementen; de schaal is vergroot, met een groter aantal deelnemende teams en deelnemers. Daarnaast draagt de combinatie van de robotwedstrijd met het STEM-festival bij aan de verbreding van de activiteiten en creëert het meer mogelijkheden voor deelnemers om wetenschappelijke en technologische ervaringen op te doen. Naast de grotere schaal vereist de wedstrijd van dit jaar ook hogere technische en technologische vaardigheden. De wedstrijdinhoud is ontworpen om programmeervaardigheden, probleemoplossend vermogen en aanpassingsvermogen te verbeteren. De vragen bevatten met name onverwachte elementen om teams aan te moedigen creatief te denken en snel te reageren tijdens de wedstrijd."

Dr. Nguyen Tien Manh verklaarde: "Het in stand houden van de competitie creëert niet alleen een speelveld voor studenten, maar draagt ook bij aan de realisatie van het beleid van innovatie en STEM-onderwijs. Als instelling voor beroepsonderwijs erkent de school haar verantwoordelijkheid om beroepsonderwijs te verbinden met creativiteit, wetenschap en technologie, en zo de geest van leren gekoppeld aan praktijk en innovatie te verspreiden; en tegelijkertijd streeft zij ernaar om STEM en robotica te integreren in reguliere activiteiten in het leren, lesgeven en het dagelijks leven."

Nga Son

Bron: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202605/suc-songtu-san-choi-robotics-va-stem-fa60adb/