Mevrouw Nguyen Thi Ha Luu, lerares op basisschool Ma Cooih (gemeente Ben Hien):
Inspanningen om studenten te ondersteunen
Dit jaar kwamen de overstromingen eerder en waren ze heviger. De leerkrachten waren diep ontroerd toen ze de kinderen van Co Tu tientallen kilometers zagen lopen, beekjes oversteken en over rotsachtige, door aardverschuivingen bedreigde wegen lopen. Hun kleren waren doorweekt, maar hun ogen straalden nog steeds van vreugde omdat ze naar school konden gaan. Voor ons is 20 november niet alleen een dag om elkaar te begroeten, maar ook een dag om na te denken over onze eigen inspanningen, de toewijding van onze leerkrachten en de voortdurende inzet van onze leerlingen.
Als leraar in een afgelegen berggebied begrijp ik meer dan ooit de betekenis van het woord 'doorzettingsvermogen'. Elke dag op school is niet alleen een plicht, maar een reis vol hoop: dat de kinderen hier de kans krijgen om aan de armoede te ontsnappen, dat geletterdheid hun leven kan veranderen en dat kennis het leven voor toekomstige generaties gemakkelijker zal maken. Diep van binnen zou ik willen dat ik meer kracht en meer liefde had om deze kinderen, deze veerkrachtige kleine leerlingen te midden van de bergen en bossen, te blijven begeleiden.
Leraar Nguyen Thanh, docent aan de Nguyen Trai kostschool voor etnische minderheden (Tra Cang-gemeenschap):
Leraren vervullen vele rollen en bieden emotionele steun.
Naast het lesgeven dragen schoolbestuurders en leerkrachten ook de verantwoordelijkheid voor de zorg, begeleiding en ondersteuning van de kinderen, van maaltijden en slaap tot gezondheid en fysiek welzijn. Kostschoolleerlingen zijn vaak jonge kinderen ver van huis, die last hebben van heimwee of psychische trauma's ervaren. Leerkrachten moeten daarom ook als counselors optreden om hen te helpen negatieve emoties te verwerken. Veel kinderen lopen bijna 10 kilometer naar school, wat een aanzienlijke invloed heeft op hun mentale toestand en schoolprestaties. Leerkrachten moeten daarom elk huis bezoeken om hen aan te moedigen terug naar school te gaan.
Op dagen met slecht weer moeten leraren bijna 24/7 paraat staan om de waterstanden in de gaten te houden en woonruimtes, keukens en studentenwoningen te inspecteren in geval van aardverschuivingen of plaatselijke overstromingen. De school moet leraren en personeel indelen om om de beurt nachtdiensten te draaien en direct in te grijpen bij eventuele problemen, van het stabiliseren van de gemoedstoestand van de leerlingen tot het waarborgen van de rust. Zelfs een hevige regenbui kan het onderwijs en het reizen verstoren en een gevaar vormen, waardoor leraren altijd alert en bezorgd zijn. Deze druk komt niet alleen voort uit de verantwoordelijkheid voor het lesgeven, maar ook uit de verantwoordelijkheid om de veiligheid van de leerlingen te beschermen alsof het hun eigen kinderen zijn.
Mevrouw Huynh Thi Thanh Ha, lerares op Tra Leng 1 Semi-Boarding Primary School voor etnische minderheden - Ong Phung Branch (gemeente Tra Leng):
Moeilijkheden overwinnen, toegewijd blijven aan het lesgeven, toegewijd blijven aan de leerlingen.
Leraren die op deze afgelegen scholen werken, worden vaak geconfronteerd met talloze moeilijkheden en gevaren tijdens hun woon-werkverkeer. Zware regenval en overstromingen sluiten de hoofdwegen naar de scholen vaak af, en veel gedeelten worden geblokkeerd door aardverschuivingen. Hierdoor kunnen leraren geen motorfietsen gebruiken en moeten ze twee uur lopen om de school te bereiken. Vanwege mijn liefde voor het vak en mijn medeleven met de kansarme leerlingen in de hooglanden, streef ik er altijd naar om alle moeilijkheden te overwinnen en mijn taken te vervullen; ik beschouw de school als mijn tweede thuis.
Voor contractdocenten zoals ik is onze grootste hoop dat het ambtenarenexamen snel zal plaatsvinden. Dit biedt ons de mogelijkheid om een vaste aanstelling te krijgen, onze situatie te stabiliseren en ons vol vertrouwen in te zetten voor het onderwijs in de Schotse Hooglanden. Dit is niet alleen een materiële aanmoediging, maar ook een spirituele steun voor elke docent om zich te blijven inzetten voor hun lessen en leerlingen.
LEERKRACHT HO VAN LAP, LEERKRACHT AAN DE TRA BUI ETNISCHE MINDERHEIDSBOARDINGSSCHOOL VOOR BASISSCHOOLHOUDERIJEN (TRA DOC COMMUNE):
We hopen dat de kinderen in een meer stimulerende omgeving kunnen studeren.
De meeste leerlingen hier komen uit etnische minderheidsgroepen en hun families hebben het moeilijk. De school heeft momenteel meer dan 200 internen, maar de faciliteiten en leefomstandigheden zijn nog steeds ontoereikend. Daarom hoopt de school vurig dat de gemeente en de onderwijssector meer aandacht zullen besteden aan de school en verder zullen investeren, met name in de aanleg van een speelplaats voor de internen. Zo kunnen ze na de stressvolle schooluren ontspannen, hun heimwee verminderen en gemotiveerder naar school gaan. Daarnaast hopen de docenten dat de leerlingen betere voeding krijgen, voldoende warme kleding en regenjassen hebben om hun gezondheid te waarborgen en niet om diverse redenen school hoeven te verlaten.
De school hoopt op voortdurende steun van particulieren, organisaties en weldoeners, zodat de schoolreis voor de kinderen minder zwaar wordt en ze de kans krijgen om te studeren in een liefdevolle, ondersteunende en veilige omgeving.
Bron: https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html
