Leraren en leerlingen van de Dong Yen basisschool en middelbare school tijdens een les.
Door al aan het begin van het schooljaar een leerplan voor de negende klas te ontwikkelen, heeft de Quang Loc Secondary School in de gemeente Hoa Loc proactief een gespreid lesrooster met twee sessies per dag ingevoerd om de academische druk voor de eindexamenleerlingen te verlichten.
De heer Bui Khac Viet, directeur van de Quang Loc middelbare school, vertelde: “Vanaf de achtste klas organiseert de school diverse enquêtes op school- en gemeenteniveau. Aan de hand van de resultaten categoriseren we leerlingen, organiseren we groepsbijeenkomsten om de stof te herhalen en geven we huiswerk op dat aansluit bij hun niveau. Zo voorkomen we dat alle leerlingen evenveel huiswerk krijgen. Om een effectieve herhaling te garanderen en te voorkomen dat leerlingen tijdens de laatste voorbereidingsperiode te veel druk ervaren, richt de school zich op het herhalen van de stof van basiskennis tot gevorderd niveau. Daarbij wordt de herhalingstijd gelijkmatig verdeeld over de verschillende vakken en wordt discipline gehandhaafd om de effectiviteit van elke les te maximaliseren.”
De gemeente Hoa Loc telt momenteel 6 middelbare scholen met in totaal 483 leerlingen in het negende leerjaar. Om ervoor te zorgen dat alle leerlingen in de gemeente zich op de wijze van de circulaire nr. 29/2024/TT-BGDĐT van het Ministerie van Onderwijs en Training kunnen voorbereiden op het examen, heeft de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Hoa Loc de informatie en regelgeving rondom het examen nauwlettend gevolgd, snel professionele ondersteuning geboden en de meest gunstige omstandigheden gecreëerd voor scholen om de examenvoorbereiding voor leerlingen te organiseren, met oog voor kwaliteit en effectiviteit.
Mevrouw Hoang Thi Thuong, adjunct-hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Hoa Loc, zei: "Sinds begin maart heeft de gemeente een toelatingsexamen georganiseerd voor alle leerlingen van de negende klas, waarbij gebruik werd gemaakt van een gemeenschappelijk examenformulier. Na afloop werden de resultaten gerangschikt en naar de scholen gestuurd, zodat de scholen inzicht kregen in de academische vaardigheden van de leerlingen en passende voorbereidingsplannen konden opstellen. Zo worden de leerlingen optimaal voorbereid op het belangrijke toelatingsexamen dat eraan komt."
Gezien de hoge concurrentie bij het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen, startten scholen in het voormalige Thanh Hoa-gebied direct na de aankondiging van het Ministerie van Onderwijs en Training dat Engels het derde examenvak zou worden, een intensieve herhalingscampagne voor leerlingen van het negende leerjaar.
Naast het lesgeven beschouwt de Thieu Duong middelbare school in de wijk Ham Rong het waarborgen van de kwaliteit van de resultaten van de negendejaars als een belangrijke taak. De directeur van de Thieu Duong middelbare school, de heer Vu Quang, zei: "Door middel van toetsen worden leerlingen ingedeeld om elke leerling de juiste ondersteuning te bieden. Daarnaast vereist de school van docenten dat ze leerlingen begeleiden bij het beantwoorden van open vragen, wat bijdraagt aan de ontwikkeling van het denkvermogen en de creativiteit van elke leerling."
Mevrouw Ha Thi Lan, docent literatuur aan de Thieu Duong middelbare school en al meer dan 20 jaar ervaring in het voorbereiden van eindexamenleerlingen, vertelt: "Volgens de huidige regelgeving mogen er bij het literatuurexamen geen leerboeken worden gebruikt. Daarom heb ik leerlingen lesgegeven met behulp van mindmaps en systematisch elk vraagtype behandeld. De grootste beperking voor leerlingen is echter hun vermogen om literatuur te waarderen. Naast het begeleiden van leerlingen bij het beheersen van de structuur van elk vraagtype met behulp van mindmaps, richt ik me daarom ook op het aanleren van de stappen voor het schrijven van een compleet essay, zodat leerlingen de basiskennis begrijpen en deze flexibel kunnen toepassen op elk vraagtype."
Naast de uitvoering van het examenvoorbereidingsplan voor leerlingen van de negende klas, blijft de Dong Yen basisschool en middelbare school in de wijk Dong Quang volledig en adequaat onderwijs bieden voor alle voorgeschreven vakken. Dit zorgt ervoor dat leerlingen een breed denkvermogen ontwikkelen en zich niet alleen op bepaalde onderwerpen richten of specifieke antwoorden uit hun hoofd leren. Tegelijkertijd richt de school zich op examenvoorbereiding die is afgestemd op de capaciteiten van de leerlingen, zodat zij de best mogelijke resultaten behalen tijdens hun examens.
Volgens de heer Le Duy Hai, directeur van de Dong Yen basisschool en middelbare school, heeft de school al vroeg en systematisch evaluatiesessies ingevoerd om de resultaten te behouden en te verbeteren.
Volgens het plan vindt het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van de openbare middelbare scholen in Thanh Hoa voor het schooljaar 2026-2027 plaats op 5 en 6 juni 2026. Dit is het eerste examen na de invoering van het tweeledige lokale bestuursmodel. Om leerlingen te helpen het tiende leerjaar met vertrouwen te doorstaan, werken niet alleen de scholen, maar ook het gehele politieke systeem in de gemeenten en wijken samen aan een grondige voorbereiding, van kennis tot psychologie, en dragen zo bij aan het creëren van kansen voor leerlingen om te leren en zich te ontwikkelen in de volgende onderwijsniveaus.
Tekst en foto's: Linh Huong
Bron: https://baothanhhoa.vn/tang-toc-cho-ky-thi-vao-lop-10-thpt-cong-lap-284823.htm
Reactie (0)