In spanning wachtend op het derde examen zijn de studenten van Hanoi uitgeput van de druk

Omdat ze het derde vak van het toelatingsexamen voor openbare middelbare scholen in klas 10 niet kennen, hebben veel scholieren in Hanoi het moeilijk en zijn ze moe, omdat ze te veel moeten studeren ter voorbereiding op het aankomende, stressvolle examen.

De leerlingen uit groep 9 van dit jaar zijn de eersten die het examen onder het nieuwe programma afleggen. De veranderingen in het toelatingsexamen hebben leerlingen en ouders dan ook grote zorgen gebaard.

Waar veel studenten en ouders zich zorgen over maken, is dat "het derde vak in de loop der jaren is veranderd" en dat de aankondiging vrij laat plaatsvindt (volgens het voorstel van het Ministerie van Onderwijs en Vorming is dit elk jaar vóór 31 maart). De keuze voor "het derde vak is in de loop der jaren veranderd" is vanuit het perspectief van het Ministerie van Onderwijs en Vorming bedoeld om het doel van integraal onderwijs in de basisvorming te bereiken.

Sinds het begin van het schooljaar in groep 9 is er bijna geen avond geweest waarop Dieu Nghi (groep 9, Nguyen Huy Tuong Secondary School, Dong Anh, Hanoi) voor 20.00 uur heeft gegeten vanwege haar drukke extra lessen. Op veel dagen heeft ze zoveel huiswerk dat ze tegelijkertijd moet eten en studeren. Dieu Nghi zei dat het derde examen de druk op het toelatingsexamen voor groep 10 verdubbelt.

"Omdat we niet weten wat het derde vak is, is onze studie erg zwaar. Naast de focus op de drie vakken wiskunde, literatuur en vreemde talen, wat veel tijd kost, moeten veel leerlingen ook extra lessen natuurkunde, scheikunde of biologie volgen. Ikzelf moet 's avonds ook extra scheikunde volgen, omdat ik bang ben dat het derde vak daaronder valt. Leerlingen uit groep 9 zoals ik zijn erg gestrest en bezorgd. Als het derde vak natuurwetenschappen is, zullen leerlingen die meer geneigd zijn tot sociale wetenschappen het "niet aankunnen", omdat de kennis van natuurwetenschappelijke vakken erg moeilijk is. Als het derde vak sociale wetenschappen is, is de kennis erg breed en moeten we veel uit ons hoofd leren. De meesten van ons hopen dat het derde vak vreemde talen is," zei Dieu Nghi.

Ouders en kandidaten zijn gestrest en moe van het toelatingsexamen voor klas 10 van de openbare middelbare scholen in Hanoi.

Omdat het dit jaar het eerste jaar is dat leerlingen van groep 3 examen doen onder het nieuwe programma, staan ​​ze onder grote druk omdat ze "niet weten hoe ze moeten oefenen". "Naast de Canh Dieu-boekenserie die we op school leren, moeten we ook meer kennis opdoen uit de boekenseries Connectivity en Creative Horizon, omdat we niet weten welke boekenserie het examen zal behandelen. Net als voorgaande jaren konden leerlingen oude examenvragen gebruiken om te oefenen, maar dit schooljaar is dat niet mogelijk. Leraren werken er hard aan om steeds nieuwe examenvragen voor leerlingen te bedenken. Elke maand moeten we een enquêtetoets maken. Voordat we dit examen afronden, moeten we ons voorbereiden op het volgende. De voortdurende, opeenvolgende examens zorgen ervoor dat we altijd in een staat van stress en vermoeidheid verkeren. Ik hoop dat het derde examen snel wordt aangekondigd, zodat we gefocust kunnen studeren en niet zoals nu verspreid en ineffectief zijn. Ik denk dat het derde examen leerlingen niet helpt zich alomvattend te ontwikkelen, maar hen juist meer onder druk zet", zei Dieu Nghi vermoeid.

Net als veel ouders met kinderen geboren in 2010, maakt mevrouw Nguyen Minh Loan (district Dong Da, Hanoi) zich ook grote zorgen over het "derde examenvak". "Het veranderen van het derde examenvak door de jaren heen legt alleen maar druk op leerlingen in groep 9 om meer herhalingsvakken en oefenexamenvragen te krijgen. We kunnen niet verwachten dat alle kinderen in alle vakken goed presteren. De studie van de kinderen is momenteel erg stressvol. Als ze over alle vakken verdeeld zijn, zal de kwaliteit niet goed zijn. Iedereen heeft slechts sterke punten in bepaalde aspecten. Als het ministerie van Onderwijs en Opleiding wil dat kinderen evenveel studeren, moeten ze de scores van alle vakken gebruiken als criteria voor het behalen van het diploma van de middelbare school. De selectie voor de middelbare school vereist specialisatie om een ​​goede inputkwaliteit te hebben. Ik hoop dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi drie vaste vakken kiest: wiskunde, literatuur en vreemde talen voor het toelatingsexamen van groep 10. Het derde examenvak is vreemde talen, wat in lijn zal zijn met de algemene trend in de omstandigheden van internationale integratie", aldus mevrouw Minh Loan.

Niet alleen maken ze zich zorgen over de verandering van het derde examen elk jaar, maar veel ouders zijn ook ongeduldig omdat het derde examen te laat wordt aangekondigd, wat leidt tot meer druk op leerlingen. "Het derde examen zou aan het begin van het schooljaar 9 moeten worden aangekondigd, zodat zowel leerkrachten als leerlingen effectief kunnen studeren en herhalen zonder al te veel druk. Op deze manier is gegarandeerd dat leerlingen drie jaar normaal kunnen studeren en relatief veel kennis uit de vakken kunnen opnemen. Wat het laatste jaar betreft, het sprintjaar ter voorbereiding op het examen, is het onmogelijk om leerlingen te dwingen om in alle vakken goed te studeren. Door het derde examen twee maanden van tevoren aan te kondigen, wordt de "sprint" erg vermoeiend voor leerlingen, vooral voor kandidaten die niet sterk zijn in dat vak," zei mevrouw Vu Thuy Ha (district Ha Dong, Hanoi) verontwaardigd.

Bron: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm