De 'straatarme' generatie

Veel middelbare scholieren in grote steden zoals Ho Chi Minh-stad hebben niet langer de gewoonte om contant geld te bewaren en uit te geven, maar gebruiken in plaats daarvan hun telefoon om QR-codes te scannen en zo voor 'alles' te betalen.

Het tijdperk van "QR-codescannen"

In een buurtwinkel aan de Nguyen Dinh Chieu-straat in de wijk Ban Co in Ho Chi Minh-stad, zagen we tijdens de middagpauze, na schooltijd, veel leerlingen in hun schooluniformen snacks uitzoeken en vervolgens hun telefoon pakken en QR-codes scannen om via apps te betalen. Slechts af en toe betaalden leerlingen contant. Op verschillende momenten van de dag, in veel cafés, bubble tea-tentjes, kraampjes met gefrituurde kip en zelfs bij straatverkopers die gemengde rijstpapierhapjes verkochten in de buurt van schoolpoorten, gebruikten leerlingen ook QR-codes om te betalen.

Mevrouw Thai Trang, een ouder van een kind in de twaalfde klas van de Gia Dinh High School (Ho Chi Minh-stad), vertelde dat haar kind tegenwoordig, wanneer zij en haar man het zakgeld geven, altijd vraagt ​​of het naar hun bankrekening kan worden overgemaakt. Ze wisselen ook geluksgeld of cadeautjes voor Chinees Nieuwjaar uit, die hun kind vervolgens naar hun rekening overmaakt en gebruikt voor taxiritten, eten bestellen, enzovoort.

Nguyen Thai Hong Ngoc, een leerlinge in het laatste jaar van de middelbare school in Phu Nhuan, zei dat ze op basis van haar observaties en persoonlijke ervaring heeft vastgesteld dat middelbare scholieren en studenten tegenwoordig geen contant geld meer gebruiken, maar de gewoonte hebben ontwikkeld om geld over te maken. Elektronische portemonnees en betaalapps zijn populair geworden onder jongeren. Dit komt deels door het gemak en deels doordat studenten geen contant geld op zak willen hebben.

Middelbare scholieren in Ho Chi Minh-stad kochten op de middag van 21 mei bubble tea door QR-codes te scannen.

FOTO: THUY HANG

"Mijn vrienden vragen elkaar vaak om contant geld om te wisselen naar bankrekeningen om het vervolgens aan bezorgers over te maken. Maar de schoolkantine accepteert alleen contant geld, geen bankoverschrijvingen, dus elke ochtend als we naar de kantine willen, haast iedereen zich om geld om te wisselen naar contant geld. Jongeren lijken tegenwoordig 'blut' te zijn; van kleine uitgaven zoals parkeerkosten en het kopen van groenten op de markt tot uit eten gaan, iedereen scant QR-codes of maakt geld over," aldus Ngoc.

Volgens Ngoc zijn bankapps en e-wallets populair onder middelbare scholieren en studenten, omdat veel ervan kortingscodes/acties voor cashback aanbieden; en ze hoeven geen grote portemonnee mee te nemen, alleen een smartphone. "Er zijn echter ook frustrerende momenten wanneer de telefoon geen internetverbinding heeft en mensen een manier moeten vinden om wifi te krijgen om betalingen te doen. Bovendien is het nog onhandiger bij sommige banken die regelmatig onderhoud uitvoeren." De leerling uit de laatste klas realiseerde zich ook dat er enkele veiligheidsrisico's zijn, met name wanneer gebruikers QR-codes activeren voor betalingen, omdat iemand achter hen de code kan zien en fotograferen om geld van de rekening op te nemen, of het risico op online fraude...

U MOET UW KINDEREN AL OP JONGE LEEFTIJD LEREN OVER FINANCIEEL BEHEER.

Mevrouw Hoang Thi Man, werkzaam bij Ngan Tin Group en moeder van een dochter in de elfde klas in Ho Chi Minh-stad, vertelde dat ze haar dochter sinds het begin van dit schooljaar een online rekening heeft laten openen. Elke week maakt ze geld over naar haar dochter voor ontbijt, drinken en boodschappen voor hen drieën. "Sinds mijn dochter in de tiende klas zit, begeleid ik haar bij het koken, boodschappen doen en het beheren van haar financiën. Zo maak ik bijvoorbeeld elke week 1 miljoen VND naar haar over om genoeg eten voor zeven dagen te kopen. Nu kan ze beter met geld omgaan en weet ze zelfs hoe ze een reservepotje moet aanleggen voor het geval ik mijn salaris te laat krijg," aldus mevrouw Man.

Ze is van mening dat kinderen al op jonge leeftijd financieel beheer moeten leren, omdat leerlingen in het huidige algemene onderwijsprogramma van 2018 al les krijgen over valuta en het herkennen van geld. Vanaf groep 3 en 4 leren leerlingen de juiste prijs voor producten te berekenen, geïntegreerd in wiskundelessen en praktijkgerichte activiteiten... "Onderwijs in financieel beheer gaat niet alleen over leren hoe je geld moet uitgeven en sparen, maar ook over kinderen de waarde van geld bijbrengen, hen laten begrijpen dat hun ouders er hard voor werken, zodat ze het leren waarderen en hun dromen en motivatie koesteren om in de toekomst een goede baan en een eerlijk inkomen te hebben", aldus mevrouw Man.

Mevrouw Nguyen Thi Song Tra, directeur van TH Education and Training Company Limited (THedu), is van mening dat het in het moderne tijdperk onmogelijk is om studenten te beletten geld uit te geven of het gebruik van e-wallets/bankapps te verbieden. Wat belangrijk is, is hoe ouders met hun kinderen praten over een correct en verstandig gebruik van geld, afgestemd op hun leeftijd. Bijvoorbeeld door kinderen te leren waar ze spullen kunnen kopen, hoeveel geld ze nodig hebben, veilige producten te herkennen, accounts te beveiligen of samen problemen op te lossen, zoals het opstellen van een budget voor een zomervakantie van 2 miljoen VND... "Kinderen op de middelbare school leren dat je ze niet te veel geld moet geven om risico's te vermijden, waaronder fraude en online pesten," aldus mevrouw Tra.

Nguyen Thai Hong Ngoc is van mening dat leerlingen vanaf de basisschool financiële educatie nodig hebben, omdat er in de praktijk veel gevallen bekend zijn van basisschoolleerlingen die geld van hun ouders stelen om uit te geven. Ngoc suggereert dat de inhoud van financiële educatie innovatief en boeiend moet zijn, zodat de boodschap op een natuurlijke manier bij de leerlingen aankomt, zonder dat het geforceerd aanvoelt.

Bankapps en e-wallets zijn populaire betaalmethoden voor middelbare scholieren, universiteitsstudenten en jongeren bij het doen van aankopen.

Foto: Thuy Hang

OP WELK GEBRUIKSNIVEAU IS HET, EN HOE WORDT HET GECONTROLEERD?

Volgens meester Tran Viet An, docent aan de marketingafdeling van de Nationale Economische Universiteit, is het een begrijpelijke trend in Vietnam, gezien de toenemende populariteit van digitale betalingen, dat middelbare scholieren al op jonge leeftijd hun eigen zakgeld mogen beheren en e-wallets mogen gebruiken.

Volgens de Vietnamese centrale bank zullen er in 2025 meer dan 30 miljoen actieve e-wallet-accounts in Vietnam zijn. Dit toont aan dat e-wallets geen onbekende instrumenten meer zijn, maar onderdeel zijn geworden van het dagelijks leven van consumenten, met name in grote steden waar studenten vaak eten kopen, ritten bestellen, online winkelen of kleine diensten betalen via hun telefoon.

Positief is dat studenten door toegang te krijgen tot e-wallets eerder persoonlijke financiële vaardigheden kunnen ontwikkelen. De vraag is dus niet of het gebruik ervan wel of niet moet worden toegestaan, maar in welke mate en hoe het moet worden gecontroleerd.

Tran Viet An, houder van een masterdiploma (Nationale Economische Universiteit)

"Positief gezien kan het geven van toegang tot e-wallets aan studenten hen helpen om eerder persoonlijke financiële vaardigheden te ontwikkelen: leren omgaan met saldo's, uitgaven plannen, onderscheid maken tussen behoeften en wensen, en de risico's van het dragen van grote hoeveelheden contant geld verminderen. Voor ouders maken e-wallets het bovendien mogelijk om snel geld over te maken, de transactiegeschiedenis te bekijken en hun kinderen te ondersteunen in noodzakelijke situaties. De vraag is dus niet of het gebruik ervan wel of niet moet worden toegestaan, maar in welke mate en hoe het moet worden gecontroleerd," aldus Master An.

Volgens een docent van de Nationale Economische Universiteit missen studenten onder de 18 jaar echter nog steeds het vermogen om hun financiën zelf te reguleren en digitale risico's te herkennen. Ze zijn gemakkelijk te beïnvloeden door aanbiedingen, kortingscodes, online winkelen als een spel, groepsdruk of de psychologie van het kopen volgens 'trends'. Wanneer betalingen met slechts een paar tikken op een telefoon kunnen worden gedaan, verliezen ze gemakkelijk het gevoel van zorgvuldigheid dat ze wel hebben bij het gebruik van contant geld. "De digitale consumentenomgeving kan studenten volledig blootstellen aan fraude, identiteitsfraude, manipulatie, pesten of dwang om online geld over te maken", waarschuwde de heer An.

Volgens de heer An zouden ouders e-wallets daarom moeten beschouwen als een hulpmiddel voor begeleide financiële opvoeding, en niet als een gratis portemonnee. Er moeten een aantal essentiële principes worden vastgesteld: wekelijkse of maandelijkse bestedingslimieten instellen; niet direct koppelen aan bankrekeningen met grote saldi; biometrische authenticatie, OTP en transactiemeldingen inschakelen; regelmatig de bestedingsgeschiedenis controleren; leerlingen instrueren geen geld over te maken naar vreemden, niet op verdachte links te klikken, geen OTP-codes/wachtwoorden te delen en elke bedreiging, chantage of dwang om geheimhouding te bewaren onmiddellijk aan hun ouders te melden.

"Zelfs universiteitsstudenten kunnen slachtoffer worden van online oplichting, dus voor middelbare scholieren is steun van het gezin essentieel. Digitale financiële veiligheid voor studenten is niet alleen een technologisch probleem, maar ook een educatief probleem," aldus de heer An.

Bron: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm