Op 9 mei hield het Departement voor Onderwijs en Opleiding van de stad Hue een conferentie om de resultaten van het eerste jaar van de implementatie van het tweeledige lokale bestuursmodel voor het staatsbestuur van het onderwijs te evalueren en taken uit te voeren in overeenstemming met Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau en Actieprogramma nr. 14-CTr/TU van het Partijcomité van de stad Hue betreffende doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding.
Het departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hue hield een conferentie om de resultaten van het eerste jaar van de implementatie van het tweeledige lokale bestuursmodel in het staatsbestuur van het onderwijs te evalueren.
FOTO: LE HOAI NHAN
Volgens het rapport dat op de conferentie werd gepresenteerd, heeft het staatsbestuur van het onderwijs in het gebied na een jaar onder het nieuwe model aanvankelijk positieve resultaten geboekt. Het mechanisme van decentralisatie en delegatie van bevoegdheden tussen het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de Volkscomités van gemeenten en wijken is duidelijker geworden en in overeenstemming met de huidige regelgeving.
Dit model draagt bij aan de bevordering van een uniforme beheersrol binnen de onderwijssector en versterkt tegelijkertijd de proactieve houding en verantwoordelijkheid van lokale autoriteiten bij het toezicht op en het beheer van scholen in hun gebied.
De heer Nguyen Tan, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hue , benadrukte dat het duidelijk definiëren van de functies en verantwoordelijkheden van elke partij een van de meest opmerkelijke prestaties is.
De heer Nguyen Tan, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hue, hield een toespraak tijdens de conferentie.
FOTO: LE HOAI NHAN
Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal derhalve een uniform staatsbeleid voeren ten aanzien van professionele aangelegenheden, curriculum, opleidingskwaliteit, personeel en de planning van het schoolnetwerk. Tegelijkertijd zullen de volkscomités van de gemeenten en wijken de onderwijsinstellingen rechtstreeks beheren, zorgen voor de operationele omstandigheden, faciliteiten, schoolveiligheid en de uitvoering van het onderwijsbeleid in hun gebied. Daarnaast zullen de gemeenten ook een lerarenrooster invoeren dat is afgestemd op de specifieke situatie in hun regio.
Tijdens de implementatie van het nieuwe model heeft het Departement van Onderwijs en Training van de stad Hue zich gericht op het reorganiseren en stroomlijnen van de organisatiestructuur voor meer effectiviteit en efficiëntie. De leiding van het departement bevestigde dat de reorganisatie is uitgevoerd volgens het principe van het stabiliseren van het schoolsysteem en het creëren van gunstige omstandigheden voor leerlingen.
De stad Hue telt momenteel 566 voor- en basisscholen en middelbare scholen, 1 centrum voor voortgezet onderwijs en 4 centra voor beroepsonderwijs en voortgezette opleiding; bijna 78,5% van de scholen voldoet aan de nationale normen. Het totale aantal bestuurders, leerkrachten en medewerkers in de onderwijssector bedraagt meer dan 18.500.
Daarnaast bleven de inspanningen om het onderwijspersoneel te reguleren en aan te vullen gericht op het aanpakken van lokale tekorten en overschotten. Het Departement van Onderwijs en Opleiding heeft, in samenwerking met de Volkscomités van de gemeenten en het Departement van Binnenlandse Zaken, 56 leerkrachten en personeelsleden van gebieden met een overschot naar gebieden met een tekort overgeplaatst; de uitwisseling van 25 leerkrachten op hun verzoek gefaciliteerd; en 13 ambtenaren en overheidsmedewerkers aangeworven om te werken in voor- en basisscholen in de hele stad. Tegelijkertijd werden 507 contractleerkrachten toegewezen aan verschillende gemeenten, wat bijdroeg aan het voldoen aan de onderwijsbehoeften onder het nieuwe managementmodel.
De conferentie werd bijgewoond door een groot aantal functionarissen en docenten uit de onderwijssector, evenals vertegenwoordigers van gemeenten en wijken in de regio.
FOTO: LE HOAI NHAN
Ondanks de behaalde resultaten stuit het implementatieproces volgens de heer Tan nog steeds op enkele moeilijkheden, met name de decentralisatie op het gebied van financiën, personeel en investeringen in infrastructuur, die nog niet echt op elkaar is afgestemd.
Het is opvallend dat het team van ambtenaren dat verantwoordelijk is voor het onderwijs op gemeentelijk niveau ontoereikend is en vaak meerdere taken op zich neemt; het lerarentekort is nog niet duurzaam opgelost.
Tijdens de conferentie verklaarde de directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hue dat de hele sector momenteel te kampen heeft met een tekort van 1.100 leraren. Dit personeelstekort doet zich voor in veel instellingen. Zo heeft de Chu Van An middelbare school een tekort van 22 leraren en kampt een kleuterschool in de gemeente Chan May, district Lang Co, met een tekort van 9 leraren.
Volgens de heer Nguyen Tan zal de onderwijssector zich de komende periode richten op belangrijke taken zoals: het voltooien van de planning van het schoolnetwerk; het bevorderen van digitale transformatie en administratieve hervormingen; en het verbeteren van de efficiëntie van het schoolmanagement door middel van meer decentralisatie. Tegelijkertijd blijven investeringen in moderne en op elkaar afgestemde infrastructuur en de ontwikkeling van het onderwijspersoneel topprioriteiten.
De sector zal ook een systeem van geïntegreerde kostscholen in grensgemeenten organiseren en beheren, naar verwachting officieel van start gaand aan het begin van het schooljaar 2026-2027, om de best mogelijke toegang tot onderwijs te garanderen voor leerlingen in achterstandsgebieden. De stroomlijning van het administratieve apparaat met het oog op modernisering en standaardisatie, conform regeringsbesluit nr. 105/NQ-CP, zal de komende periode eveneens krachtig worden voortgezet.
Bron: https://thanhnien.vn/tphue-con-thieu-1100-giao-vien-185260509113132131.htm
Reactie (0)