Debat over het aantal verplichte vakken

De leerlingen uit het 11e leerjaar van dit jaar vormen de eerste lichting kandidaten die aan het innovatieve eindexamen voor de middelbare school meedoen.

Moet geschiedenis verplicht of optioneel zijn?

De regering heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming zojuist verzocht om binnenkort onderzoek te doen naar en een plan aan te kondigen voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025. Dit plan moet ervoor zorgen dat het beknopt, effectief en praktisch is, de druk vermindert, de kosten verlaagt en maatschappelijke consensus creëert. Het ministerie van Onderwijs en Vorming heeft eerder twee opties voor opiniepeilingen voorgesteld:

• Optie 1: 6 examenvakken, waaronder 4 verplichte vakken (wiskunde, literatuur, geschiedenis, vreemde talen) en 2 keuzevakken (uit de vakken die leerlingen in klas 12 kiezen).
• Optie 2: 5 vakken, waaronder 3 verplichte vakken (wiskunde, literatuur, vreemde taal) en 2 keuzevakken uit de reeds gevolgde vakken (waaronder geschiedenis). Studenten die het reguliere onderwijs volgen, leggen geen vreemdetaalexamen af.

Bestuurders van middelbare scholen, docenten en leerlingen hadden gemengde gevoelens over deze twee opties.

Meester Nguyen Viet Dang Du, hoofd van de afdeling Geschiedenis van de Le Quy Don High School (District 3, Ho Chi Minhstad), zei: "Ik steun optie 1 omdat geschiedenis een verplicht vak is, net als wiskunde, literatuur en vreemde talen." De heer Dang Du stelde ook voor dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding de resultaten van de opiniepeiling op transparante wijze openbaar zou maken, zodat "iedereen overtuigd zal zijn" wanneer het programma voor de eindexamens van de middelbare school officieel wordt bekendgemaakt.

Ondertussen had Meester Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School (District 1), zijn mening over optie 2 (vijf vakken, waarvan geschiedenis een keuzevak is) in beraad. Meester Phu merkte op dat het organiseren van het examen meer geld zou kosten als er meer vakken zouden zijn. Volgens meneer Phu is het niet noodzakelijk dat geschiedenis een verplicht vak is voor leerlingen om het eindexamen in dit vak te kunnen doen.

Bovendien zei de heer Phu dat studenten zich prettiger zullen voelen bij optie 2 omdat ze proactief en flexibel kunnen zijn bij het kiezen van examenvakken die passen bij hun loopbaanoriëntatie, wat hun persoonlijke capaciteiten en denkvermogen ten goede komt.

Leerlingen uit groep 10 van de Nguyen Thi Minh Khai High School (District 3, Ho Chi Minhstad). Dit is de tweede lichting kandidaten die het eindexamen voor de middelbare school afleggen in het kader van het programma Algemeen Onderwijs van 2018.

Welke optie kiezen studenten?

Een adjunct-directeur van een middelbare school in het district Can Gio zei: "Het schoolbestuur heeft een enquête gehouden onder leerlingen en docenten over het plan voor de eindexamens vanaf 2025. Het is natuurlijk begrijpelijk dat leerlingen voor optie 2 kozen (vijf vakken en geschiedenis is een keuzevak)."

"Bijna 100% van de docenten koos ook voor optie 2. Hoewel geschiedenis een verplicht vak is, zouden leerlingen dit zelf moeten kunnen kiezen, omdat het afhangt van hun wensen en toekomstige beroepsoriëntatie", aldus de adjunct-directeur.

Nguyen Le Song Thuong (klas 11, Nguyen Thi Minh Khai High School, District 3, Ho Chi Minh City) zei dat de meeste leerlingen, afgezien van leerlingen die echt gepassioneerd zijn over geschiedenis en een carrièreoriëntatie hebben die verband houdt met dit vak, geschiedenis studeren om met de situatie om te kunnen gaan.

"Als geschiedenis een verplicht vak was, denk ik dat de meeste leerlingen het gewoon uit hun hoofd zouden leren om te slagen voor het eindexamen van de middelbare school. Dit zou alleen maar meer druk op de leerlingen leggen. Daarom is optie 2 de juiste keuze", aldus Song Thuong.

.

Bronlink: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm