Vietnam kampt met een tekort aan hoogwaardig personeel in de informatietechnologie (IT). Dit probleem bestaat al jaren, maar is nog steeds niet volledig opgelost.

Een van de redenen hiervoor is dat de tijd voor de programmeeropleiding te kort is en niet goed verdeeld is over de verschillende leerniveaus.

Om bovenstaande beperkingen te overwinnen, stelden veel deskundigen tijdens een recent seminar over digitale personeelsbronnen voor om programmeren op te nemen in het algemene onderwijsprogramma , met name op de middelbare school. Op die manier kunnen leerlingen al vroeg kennismaken met technologie en zich voorbereiden op de arbeidsmarkt.

Volgens Dr. Nguyen Thanh Son, voormalig hoofd van de afdeling Onderwijs van het Centraal Comité voor Wetenschap en Onderwijs en vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijspsychologie, zijn de Vietnamezen zeer intelligent. Er is echter een paradox: Vietnam staat bekend om zijn goedkope arbeidskrachten.

" Vietnamese jongeren zijn sterk en machtig, maar verdienen slechts 5-7 miljoen dollar per maand. In technologiebedrijven heeft elke werknemer slechts een tafel van ongeveer 2 vierkante meter en een computer nodig om software te schrijven. Hun productiviteit is gelijk aan die van honderden gewone werknemers. Het is tijd dat Vietnam een ​​personeelsbestand heeft dat niet goedkoop is, maar wel van hoge kwaliteit ", hoopt Dr. Nguyen Thanh Son.

W-Lap trinh ittt 1.jpg
Vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijspsychologie - Dr. Nguyen Thanh Son. Foto: TD

De heer To Hong Nam, adjunct-directeur van de afdeling Informatietechnologie van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, deelde zijn visie op dit onderwerp en zei dat het voor de kwaliteit van de input op universitair niveau noodzakelijk is om middelbare scholieren kennis, denkvermogen en vaardigheden te verschaffen op het gebied van wiskunde, STEM en programmeren.

Volgens de adjunct-directeur van de afdeling Informatietechnologie kunnen jongeren met capaciteiten en ambitie al vanaf de middelbare school loopbaanbegeleiding krijgen. Dit helpt hen om direct na hun middelbare school op de arbeidsmarkt te komen.

Vanuit het perspectief van een gespecialiseerde opleidingseenheid zei de heer Chu Tuan Anh, directeur van Aptech Vietnam, dat studenten in ontwikkelde landen zoals de VS, het VK en Korea al een aantal programmeertechnologieën zoals Python en Java onder de knie hebben voordat ze naar de universiteit gaan.

Vietnamese studenten hebben maar een heel korte periode van vier jaar aan de universiteit om programmeren te leren, terwijl ze de meeste tijd besteden aan algemene en basisvakken.

" Het is onmogelijk om van Vietnamese studenten te verwachten dat ze nieuwe technologieën in zo'n korte trainingsperiode onder de knie krijgen ", aldus de heer Tuan Anh.

De heer Hoang Van Luoc (Multi-Intelligence High School) was een van de eersten die programmeervaardigheden op de middelbare school introduceerde. Hij is van mening dat de jonge generatie in Vietnam technologie, met name AI en Big Data, snel moet begrijpen en toepassen.

" Vanaf nu moeten we technologie en programmeren introduceren op de middelbare school. Na drie jaar studie hebben leerlingen een middelbareschooldiploma en kunnen ze zelfs meteen aan het werk om geld te verdienen om hun gezin te onderhouden ", aldus de heer Luoc.

W-Lap trinh ittt 3.jpg
Jongeren in een programmeeropleiding. Foto: TD

Het opnemen van programmeren in het curriculum van de middelbare school helpt niet alleen bij het oplossen van personeelsproblemen, maar levert ook veel voordelen op voor leerlingen.

Mevrouw NL Huong ( Hanoi ) is een moeder die haar kind al vanaf de tiende klas liet programmeren. Ze was in eerste instantie erg bezorgd en in de war. Ze wist niet of haar kind het programma wel zou kunnen volgen en zo niet, hoe ze het programma dan moest veranderen.

Toch kon ze opgelucht ademhalen toen ze de middelbare school had afgerond, haar dochter slaagde voor haar eindexamen programmeren en slaagde voor de toelatingsexamens voor de binnenlandse universiteiten.

Ze vertelde haar familieverhaal en vertelde dat haar dochter in drie jaar middelbare school enorm is veranderd. Programmeren leren helpt jongeren een programmeermentaliteit te ontwikkelen, en vervolgens alle andere culturele vakken op een zeer wetenschappelijke manier te bestuderen.

" Het leren programmeren helpt kinderen ook de mindset te ontwikkelen om essays en cv's te schrijven die toekomstige werkgevers zullen overtuigen. Denken over programmeren is niet alleen nuttig voor jongeren tijdens hun werk en studie, maar ook later in hun leven, vooral wanneer ze beslissingen moeten nemen ", aldus mevrouw Huong.

Over het algemeen zijn deskundigen het erover eens dat het opnemen van programmeren in het curriculum van de middelbare school een haalbare en noodzakelijke oplossing is om het tekort aan hoogwaardige IT-personeelsbronnen in Vietnam aan te pakken.

Dit geeft studenten niet alleen een solide basis aan kennis en digitale vaardigheden, maar het opent ook veel nieuwe kansen voor hen bij het betreden van de arbeidsmarkt.

Leraren zijn bang om achter te blijven als leerlingen weten hoe ze AI moeten gebruiken . Naarmate jongeren beter worden in het gebruik van AI, moeten leraren ook leren hoe ze AI kunnen inzetten om hun lessen te verrijken en niet door leerlingen te worden overtroffen.