Trường PTDTNT THCS Tân Sơn nâng chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số

GD&TĐ - Duy trì nền nếp nội trú, nâng chất lượng giáo dục, Trường phổ thông DTNT THCS Tân Sơn (Phú Thọ) từng bước tạo chuyển biến tích cực trong giáo dục.

Ondanks de vele uitdagingen van een bergachtig gebied heeft de Tan Son Ethnic Boarding Secondary School (gemeente Tan Son, provincie Phu Tho) stabiele onderwijspraktijken weten te handhaven en de algehele kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden geleidelijk verbeterd.

De veranderingen in het schooljaar 2025-2026 tonen aan dat de school ernaar streeft de normen van de kostschool te handhaven en tegelijkertijd de kwaliteit van het hoger onderwijs te verbeteren in lijn met de huidige onderwijshervormingseisen.

Het handhaven van discipline op kostscholen in bergachtige gebieden.

In het schooljaar 2025-2026 zal de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School 39 personeelsleden tellen, waaronder 3 beheerders, 23 docenten en 13 ondersteunende medewerkers. De school zal 9 klassen aanbieden met in totaal 315 leerlingen. Opvallend is dat 98% van de leerlingen tot etnische minderheidsgroepen behoort en dat 100% van hen op de kostschool woont en studeert.

De Tan Son Ethnic Boarding Junior High School bevordert de vorming van levensvaardigheden bij haar leerlingen.

Deze unieke situatie legt een aanzienlijke druk op het schoolmanagement en het onderwijs. De meeste leerlingen komen uit afgelegen dorpen; hun families kampen met economische moeilijkheden; en sommige ouders houden de schoolprestaties van hun kinderen niet nauwlettend in de gaten. Dit heeft directe gevolgen voor de zelfstudievaardigheden, levensvaardigheden en academische discipline van de leerlingen.

Gezien deze realiteit heeft de school vastgesteld dat het handhaven van de orde in het internaat een voorwaarde is voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Het leerlingmanagement is alomvattend, van mentoren en vakdocenten tot de internaatbegeleiders. Er is regelmatige coördinatie tussen de school, ouders en lokale autoriteiten om leerlingen tijdig te ondersteunen bij hun studie en dagelijks leven.

De heer Nguyen Duc Thinh, directeur van de Tan Son Etnische Kostschool voor Middelbare School, zei dat de school er altijd prioriteit aan geeft de kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden te verbeteren door goede studiegewoonten en leefomstandigheden op de kostschool te bevorderen. Daarom richt de school zich, naast het lesgeven, op het aanleren van levensvaardigheden, het stimuleren van zelfstudie en het creëren van een veilige leeromgeving voor de leerlingen.

De klaslokalen van de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School zijn ruim, schoon en mooi.

Volgens de heer Nguyen Duc Thinh is het voor kostscholen in bergachtige gebieden moeilijk om duurzame verbeteringen in de onderwijskwaliteit te realiseren als ze zich uitsluitend richten op het overbrengen van kennis zonder aandacht te besteden aan discipline, vaardigheden en de psychologie van de leerlingen. Daarom zouden mentoren en internaatbegeleiders regelmatig met ouders moeten overleggen om inzicht te krijgen in de omstandigheden en de psychologie van de leerlingen. Op basis daarvan kunnen ze passende ondersteuning bieden en voorkomen dat leerlingen volledig afhankelijk worden van de schoolleiding.

In het kader van de huidige onderwijshervormingen gaan de eisen aan kostscholen voor etnische minderheden verder dan alleen het handhaven van een voldoende aantal leerlingen of het garanderen van adequate leefomstandigheden. Belangrijker nog is dat ze een gedisciplineerde en veilige leeromgeving moeten creëren die leerlingen helpt bij het ontwikkelen van zelfstudievaardigheden, aanpassingsvermogen en een gevoel van zelfverbetering. Dit vormt tevens de basis voor een substantiële en duurzame verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in etnische minderheidsgebieden.

Stapsgewijze verbetering van de kwaliteit van het hoger onderwijs.

Naast het reguliere onderwijs richt Tan Son Ethnic Boarding Junior High School zich op het identificeren en stimuleren van leerlingen met uitzonderlijke talenten op het gebied van culturele vakken, wetenschap en technologie, en creatieve activiteiten.

Tan Son Ethnic Boarding Junior High School breidt de buitenschoolse activiteiten en het ervaringsgericht leren voor haar leerlingen uit.

In het schooljaar 2025-2026 behaalden de leerlingen van de school veel positieve resultaten in verschillende wedstrijden. In de culturele excellentiewedstrijd voor de negende klas op gemeentelijk niveau wonnen ze 5 prijzen, waaronder 2 eerste prijzen, 2 derde prijzen en 1 aanmoedigingsprijs.

Op het gebied van wetenschap en technologie behaalde de school 1 eerste prijs, 1 derde prijs op gemeentelijk niveau en 1 tweede prijs op provinciaal niveau. In de innovatiewedstrijd voor jongeren en kinderen won de school 1 aanmoedigingsprijs op provinciaal niveau. Bij de provinciale wedstrijd voor excellente leerlingen van de negende klas wonnen de leerlingen van de school 4 prijzen, waaronder 1 tweede prijs, 2 derde prijzen en 1 aanmoedigingsprijs.

Bovendien wonnen de leraren van de school een tweede prijs bij de provinciale wedstrijd voor uitmuntende leraren. Bij de gemeentelijke wedstrijd voor talentvolle leerlingen won de school in totaal 42 prijzen, waaronder 2 eerste prijzen, 10 tweede prijzen, 13 derde prijzen en 17 aanmoedigingsprijzen.

De leiding van de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School reikt prijzen uit aan docenten.

Deze resultaten tonen positieve vooruitgang aan in het identificeren en stimuleren van talentvolle leerlingen op lokaal niveau, met name in achterstandsgebieden. Vergeleken met de feitelijke omstandigheden op een kostschool in een bergachtig gebied, is dit een teken dat leerlingen uit etnische minderheden geleidelijk toegang krijgen tot een leeromgeving van hogere kwaliteit, die hun denkvermogen en creativiteit bevordert.

Opvallend is dat de school bij de begeleiding van getalenteerde leerlingen niet alleen de nadruk legt op examenresultaten, maar ook op het ontwikkelen van de vaardigheden van de leerlingen in lijn met de eisen van de hervorming van het algemeen onderwijs. De school stimuleert het stellen van open vragen, legt de nadruk op het toepassen van kennis en moedigt zelfstudie en kritisch denken aan in plaats van louter stampwerk.

Bij activiteiten op het gebied van wetenschap, technologie en innovatie door jongeren worden leerlingen aangemoedigd om ideeën te ontwikkelen op basis van ervaringen uit het dagelijks leven; prioriteit wordt gegeven aan modellen en producten die toepasbaar zijn in het onderwijs en het dagelijks leven.

De heer Nguyen Duc Thinh, directeur van de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School, vertelde dat de focus van de school op geavanceerd onderwijs niet alleen gericht is op het behalen van goede resultaten in wedstrijden, maar ook op het helpen van leerlingen uit etnische minderheden bij het ontwikkelen van vaardigheden, zelfvertrouwen en aanpassingsvermogen aan nieuwe leeromstandigheden. Leraren worden toegewezen op basis van hun expertise; leerlingen worden getraind in onderzoeksvaardigheden, presentatievaardigheden, kritisch denken en teamwork.

De heer Nguyen Duc Thinh, directeur van de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School, reikt prijzen uit aan leerlingen.

De ervaring van de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School laat zien dat het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in etnische minderheidsgebieden niet van de ene op de andere dag kan worden bereikt, maar een aanhoudend en gecoördineerd proces vereist, van managementpraktijken tot innovatie in lesmethoden.

De resultaten van de school tonen aan dat de kwaliteit van het onderwijs geleidelijk verbetert wanneer leerlingen een stabiele leeromgeving krijgen en aandacht besteden aan kennis, vaardigheden en psychologie.

Ondanks de vele uitdagingen streeft de Tan Son Ethnic Boarding Junior High School ernaar de onderwijsdiscipline te handhaven, de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en gespecialiseerd onderwijs te ontwikkelen. Dit vormt tevens een belangrijke basis voor het verhogen van het intellectuele niveau en het opleiden van gekwalificeerd personeel voor de bergachtige gebieden en etnische minderheden in de provincie Phu Tho.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdtnt-thcs-tan-son-nang-chat-luong-giao-duc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post779310.html