Van het spreekgestoel naar de ambitie om een ​​bijdrage te leveren.

In de bergachtige klaslokalen van de provincie Thanh Hoa zetten veel vrouwelijke leerkrachten zich niet alleen in voor het onderwijs, maar koesteren ze ook de wens om een ​​grotere bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van hun thuisland. Vanuit de klaslokalen worden deze leerkrachten genomineerd om zich verkiesbaar te stellen als vertegenwoordigers in de Volksraden op alle niveaus, met de ambitie om hun stem te laten horen in het onderwijs en in het land waarmee ze verbonden zijn.

Drie leerkrachten: Bui Mai Anh, Luong Thi Thuy Huong en Dang Thi Van - leerkrachten uit het bergachtige gebied van de provincie Thanh Hoa - koesteren de ambitie om een ​​grotere bijdrage te leveren aan het onderwijs en de ontwikkeling van hun thuisland.

De leuke les van leraar Muong.

In de klas van juf Bui Mai Anh, een leerkracht van de Luong Trung basisschool (gemeente Quy Luong), gaan de lessen verder dan alleen het lesboek. Afbeeldingen, spelletjes en korte filmpjes worden in de lessen verwerkt, waardoor de les levendiger wordt. Meer kinderen steken hun hand op en er klinkt meer gelach tijdens elke les.

Docente Mai Anh gebruikt technologie in haar lessen om de interesse van haar leerlingen te wekken.

De jonge lerares vertelde dat ze, naast haar passie voor lesgeven, hier blijft vanwege haar overtuiging dat onderwijs de toekomst van kinderen in de hooglanden kan veranderen. Telkens wanneer ze haar leerlingen ziet streven naar kennis en enthousiast nieuwe dingen ontdekken , voelt ze dat ze moet blijven en zich nog harder moet inzetten.

Mai Anh experimenteert met het toepassen van kunstmatige intelligentie (AI) en tools voor lesontwerp om bekende lessen nieuw leven in te blazen. Deze visueel aantrekkelijke lessen maken kennis toegankelijker voor leerlingen en moedigen hen aan om actief deel te nemen aan de lessen.

Geboren en getogen in een bergachtig gebied, begrijpt ze de nadelen waarmee studenten daar te maken hebben: ontoereikende leeromstandigheden en beperkte toegang tot technologie en vreemde talen. Daarom koos ze er na haar afstuderen aan de universiteit voor om terug te keren naar haar geboortestad om daar les te geven.

Naast het vernieuwen van haar lessen voor leerlingen, startte Mai Anh ook Ainh Class – een online cursus die docenten begeleidt bij het gebruik van AI en Canva bij het ontwerpen van lessen. Dit idee kwam voort uit het feit dat veel docenten, met name op scholen in achterstandsgebieden, hun lesmethoden wilden vernieuwen, maar nog steeds aarzelden over technologie.

Volgens haar is digitale transformatie in het onderwijs pas echt zinvol als zelfs kleine scholen in bergachtige gebieden proactief toegang hebben tot technologie en deze kunnen gebruiken.

In de ogen van haar collega's is Mai Anh een dynamische en enthousiaste jonge lerares. De directeur van de Luong Trung basisschool, de heer Nguyen Cao Cuong, merkte op dat deze jonge lerares, ongeacht of ze wel of niet in de Provinciale Volksraad wordt gekozen, zich zal blijven inzetten voor de lokale gemeenschap. Mai Anhs innovatieve ideeën inspireren bovendien veel andere jonge leraren.

De Thaise lerares en haar bezorgdheid voor haar leerlingen.

Op de Ky Tan basisschool (gemeente Van Nho) is mevrouw Luong Thi Thuy Huong, een lerares van Thaise afkomst, een relatief jong gezicht op de school. Ze is net afgestudeerd en ongeveer een jaar geleden begonnen met werken, maar heeft zich snel aangepast aan het tempo van het leven in de klaslokalen in de bergen.

Mevrouw Huong is geboren en getogen in dit land en begrijpt de moeilijkheden waar veel studenten mee te maken hebben. Sommigen moeten steile wegen beklimmen om naar school te gaan, terwijl anderen na school naar huis haasten om hun ouders te helpen op het land.

Voor haar is lesgeven dus niet alleen het overdragen van kennis, maar ook het geduldig aanmoedigen van leerlingen zodat ze niet halverwege hun schoolcarrière afhaken.

Lerares Thuy Huong geeft in het bergachtige gebied les in levensvaardigheden aan haar leerlingen.

Mevrouw Huong vertelde dat het voor haar heel vanzelfsprekend was om na haar afstuderen aan de universiteit terug te keren naar haar geboortestad om lerares te worden. Ze begrijpt als geen ander de moeilijkheden waar de mensen hier mee kampen en wil een kleine bijdrage leveren door kennis over te dragen en de kinderen meer kansen te geven om naar een betere toekomst te streven.

Hoewel ze nog niet zo lang lesgeeft, is elke dag op school een nieuwe ervaring voor haar. Van het leren kennen van haar leerlingen en het voorbereiden van haar lessen tot de kleine verhalen die zich in de klas afspelen, alles heeft haar gaandeweg steeds meer verbonden met het beroep dat ze heeft gekozen.

De leraar koestert jonge geesten in het rotsachtige berggebied van Pù Nhi.

In de grensgemeente Pù Nhi, waar rotsachtige bergketens zich eindeloos uitstrekken en het leven van de mensen uitdagend blijft, zet mevrouw Dang Thi Van, directrice van de kleuterschool in Pù Nhi, zich sinds 1999 in voor onderwijs in dit berggebied. Al bijna 30 jaar is dit grensgebied haar tweede thuis.

In de beginjaren van ons werk ontbrak het scholen aan veel middelen, waren de wegen moeilijk begaanbaar en was het niet altijd even makkelijk om ouders over te halen hun kinderen naar school te sturen. Maar dankzij de volharding van de mensen die in het onderwijs werkten, werden er geleidelijk aan kleine klaslokalen gebouwd en werd het geluid van kinderen die naar school kwamen steeds luider.

Naast haar administratieve taken geeft mevrouw Van regelmatig les in de klas en helpt ze direct bij de verzorging en opvoeding van de kinderen.

Mevrouw Vân vertelde dat ze gedurende haar bijna dertig jaar in Pù Nhi veel moeilijkheden heeft gezien waarmee de lokale bevolking te kampen heeft. Daarom is het haar grootste wens om een ​​kleine bijdrage te leveren aan de wederopbouw van het thuisland van de mensen in deze grensregio.

Haar grootste vreugde is het zien van de kinderen in het dorp die elke ochtend vol vreugde naar school gaan. In die kleine kleuterklasjes worden de eerste zaadjes van kennis gekoesterd en ontwikkeld.

Een gedeelde ambitie

Drie docenten, drie verschillende achtergronden, maar wat direct opvalt aan hen is hun liefde voor hun vak en hun verlangen om een ​​grotere bijdrage te leveren aan de gemeenschap waarin ze wonen.

Vanuit de klaslokalen in Quy Luong, Van Nho of Pu Nhi draagt ​​ieder zijn eigen unieke zorgen met zich mee over het onderwijs in de hooglanden: hoe kunnen leerlingen betere leeromstandigheden krijgen, toegang tot meer nieuwe kennis en meer kansen voor de toekomst.

Voor hen is de nominatie voor de verkiezingen als vertegenwoordiger in de Volksraad op alle niveaus niet alleen een erkenning van de lokale autoriteiten voor hun inzet in het vak. Het is ook een kans voor docenten om hun stem vanuit het klaslokaal te laten horen in lokale fora.

Volgens de heer Truong Van Long, directeur van de Ky Tan basisschool, zou het voor mensen in achtergestelde gebieden gunstig zijn als een leraar tot vertegenwoordiger in de Volksraad wordt gekozen, omdat hun zorgen en aspiraties dan snel aan hogere functionarissen kunnen worden overgebracht.

Vanuit kleine klaslokalen in afgelegen bergdorpjes wordt de toewijding van deze leraren elke dag in stilte gekoesterd. Met elke les en elke generatie leerlingen dragen ze bij aan de blijvende veranderingen in het land waar ze ervoor hebben gekozen te wonen.

Huong Quynh

Bron: https://baothanhhoa.vn/tu-buc-giang-den-khat-vong-cong-hien-281034.htm