Quynhs droom

Niet elk kind begint zijn leven in een comfortabel gezin. Maar elk kind heeft het recht om een ​​droom te koesteren en de kans te krijgen die droom na te streven. Voor Quynh, een leerling die opgroeide in het SOS Kinderdorp in Thanh Hoa, breekt na haar eindexamen een nieuw hoofdstuk aan – een hoofdstuk dat haar dichter bij haar droom brengt om literatuurlerares te worden.

De middag in het SOS Kinderdorp in Thanh Hoa was rustiger dan gebruikelijk. In de kleine kamer waar ze al jaren woonde, was To Thi Quynh, een leerlinge in de twaalfde klas van de To Hien Thanh middelbare school, zorgvuldig bezig met het herschikken van haar literatuurboeken, de stapels oefenopgaven volgeschreven met haar handschrift en haar documenten voor de universiteitsaanmelding.

Morgen zal Quynh de eerste regels schrijven van haar reis naar de toekomst. Ze keek uit het raam en peinsde. Er wachtte haar een nieuwe reis – de reis om haar droom om lerares te worden na te jagen, een droom die jarenlang in stilte was gekoesterd door boeken, lessen en de dagen die ze had doorgebracht met leren opgroeien in haar unieke omstandigheden. En om die droom te bereiken, moet ze de komende dagen de uitdaging aangaan om de deuren van de universiteit te openen.

Quỳnh werd geboren in een gezin met zes zussen in de gemeente Ngư Lộc (voorheen district Hậu Lộc), nu gemeente Vạn Lộc, provincie Thanh Hóa. Haar moeder overleed toen de zussen nog heel jong waren. Haar vader was visser en zijn lange zeereizen maakten het leven voor het gezin moeilijk. Op negenjarige leeftijd werd Quỳnh opgenomen in het SOS Kinderdorp in Thanh Hóa, waar ze werd verzorgd en opgevoed.

Doordat ik hier ben opgegroeid, heb ik veel eerder dan veel van mijn leeftijdsgenoten geleerd om zelfstandig te zijn.

Zonder moeder die haar eraan herinnerde te studeren, en zonder vader die haar elke dag naar school bracht en weer ophaalde, raakte Quynh eraan gewend alles zelf te regelen, van haar studie tot haar dagelijks leven. Er waren leemtes die nooit opgevuld konden worden, maar het waren deze ervaringen die haar leerden om met geduld en zelfvertrouwen op te groeien.

Quynh beseft dat ze in het nadeel is ten opzichte van veel van haar leeftijdsgenoten, maar ze heeft nooit geklaagd of opgegeven. Al sinds ze klein was, heeft Quynh altijd gezegd dat ze haar best moet doen om hard te studeren, zodat ze voor zichzelf kan zorgen en in de toekomst een nuttig lid van de maatschappij kan worden.

Mevrouw Vo Thi Huyen Trang

Mevrouw Vo Thi Huyen Trang, de tante van Quynh in het SOS Kinderdorp in Thanh Hoa, vertelde: "Quynh is een heel lief, zelfstandig en ambitieus kind. Wat ik het meest in haar waardeer, zijn niet haar schoolprestaties, maar hoe ze haar omstandigheden accepteert. Ze begrijpt dat ze een achterstand heeft ten opzichte van veel andere kinderen, maar ze heeft nooit geklaagd of opgegeven. Al sinds ze klein was, heeft Quynh altijd gezegd dat ze hard moet studeren om voor zichzelf te kunnen zorgen en in de toekomst een nuttig persoon te worden."

Misschien is dat de reden waarom Quynh zich tot boeken wendde alsof het vrienden waren.

Ik werd verliefd op literatuur door de lessen in de klas en door de boeken die ik in mijn vrije tijd las. Langzamerhand werd literatuur een plek waar ik empathie vond. In verhalen over mensen, over verlies, over hoop, begreep Quynh dat omstandigheden uitdagingen kunnen creëren, maar dat ze de grenzen van een leven niet kunnen bepalen.

Tijdens haar drie jaar op de To Hien Thanh middelbare school blonk Quynh uit in alle vakken en behaalde ze consequent uitstekende resultaten. Ze won de derde prijs voor literatuur tijdens het provinciale selectie-examen voor excellente leerlingen voor het schooljaar 2025-2026.

Dit vind je misschien ook leuk

Een medaille uit het hart van een leraar.Al 22 jaar lang geeft mevrouw Le Thuy Linh Phuong, adjunct-hoofd van de afdeling Literatuur aan de Nguyen Du middelbare school (Binh Phuoc-wijk, provincie Dong Nai), met grote toewijding les. Ze zaait in stilte de zaadjes van liefde door middel van haar schrijven en koestert talloze generaties leerlingen. Haar aanhoudende inspanningen zijn onlangs erkend met de Derde Klasse Arbeidsmedaille, uitgereikt door de president van Vietnam – een prestigieuze onderscheiding voor een toegewijde lerares die zich met hart en ziel inzet.

De docenten hebben een dansvoorstelling gechoreografeerd als cadeau voor hun leerlingen.(NLĐO) - De dankceremonie op de Nguyen Huu Tho middelbare school was ontroerend, omdat de leraren zelf een culturele voorstelling gaven en alle kosten voor examenvoorbereiding voor de leerlingen kwijtgescholden.

De lerares begeleidt haar leerlingen uit de kust- en eilandregio bij het overwinnen van uitdagingen in hun studie.GD&TĐ - De steun van leerkrachten, scholen en de gemeenschap heeft de reis over zee voor studenten uit de speciale zone Kien Hai (An Giang) om het toelatingsexamen af ​​te leggen, vergemakkelijkt.

Maar achter die certificaten van verdienste gaan talloze avonden zelfstudie schuil.

In tegenstelling tot veel van haar vrienden die de mogelijkheid hadden om extra bijles te krijgen, bestudeerde Quynh de colleges zelfstandig, maakte zorgvuldige aantekeningen, oefende met schrijven, analyseerde en corrigeerde elk van haar opdrachten. Ze studeerde niet gehaast, maar met volharding.

Het meest bewonderenswaardige aan Quynh is dat ze weet hoe ze moet volharden in het nastreven van haar gekozen doelen...

Mentor Ho Kim Thu

Mentor Ho Kim Thu gaf de volgende reactie: "Quynh is een leerling met een bijzondere achtergrond, maar ze heeft zich nooit door haar omstandigheden laten beperken. Ze studeert serieus, leeft rustig en behoudt altijd een positieve instelling. Het meest waardevolle aan Quynh is dat ze weet hoe ze moet doorzetten om haar doelen te bereiken."

Toen haar gevraagd werd naar haar plannen na het behalen van haar middelbareschooldiploma, gaf Quynh niet direct antwoord.

Ze glimlachte en fluisterde: "Ik wil literatuurlerares worden."

Het leek een eenvoudige keuze. Maar het bereiken van dat bondige antwoord was een lange weg.

Quynh zei dat ze net als de leraren die haar hadden aangemoedigd op het podium wilde staan. Ze gelooft dat een goed woord van aanmoediging op het juiste moment en een geduldige leraar een leerling kunnen helpen om zijn of haar zelfbeeld te veranderen en vol vertrouwen vooruit te komen.

De school waar ik graag naartoe zou willen gaan is de Pedagogische Universiteit van Hanoi .

Quynh vertelde, met tranen in haar ogen, hoe ze haar overweldigende emoties de vrije loop liet: "Soms denk ik eraan hoe anders mijn leven zou zijn als mijn moeder nog leefde, als ons gezin completer was geweest. Maar toen besefte ik dat ik niet kan kiezen waar ik begin, maar wel hoe ik verder ga. Mijn jaren bij het SOS Kinderdorp hebben me doen inzien dat de kans om te leren heel waardevol is. Ik wil lerares worden, zodat ik mijn leerlingen kan laten geloven dat ze altijd waardevol zijn, ongeacht hun achtergrond."

Quỳnh staat ongetwijfeld nog voor vele uitdagingen. Maar als je ziet hoe ze de lacunes in haar jeugd overbrugt, haar ijver, zachtaardigheid en vertrouwen in de toekomst behoudt, kun je geloven dat deze studente het nog veel verder zal schoppen dan wie dan ook ooit had durven dromen.

Omdat sommige dromen niet beginnen met overvloed.

Dit vind je misschien ook leuk

Van de bladzijden van kinderboeken tot de ambitie om een ​​leescultuur te creëren in het land van onze voorouders.Voor velen zijn boeken een vriend. Voor mij zijn boeken ook onderdeel van mijn jeugdherinneringen, een stille brug die de groei van een kind begeleidt door middel van verhalen, dromen en eerste gedachten over het leven. Elk jaar op de Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur in Vietnam, 21 april, denk ik meer na over die reis, over Phu Tho, over de scholen, bibliotheken en huizen waar de leescultuur niet alleen individuen helpt groeien, maar ook bijdraagt ​​aan de verrijking van de spirituele diepte van een hele gemeenschap. Op 4 november 2021 vaardigde de premier Besluit nr. 1862/QD-TTg uit betreffende de Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur in Vietnam, waarin 21 april werd aangewezen als Nationale Dag van het Boek en de Leescultuur om de ontwikkeling van de leesbeweging te stimuleren en het maatschappelijk bewustzijn te vergroten van het belang van lezen voor kennis, denken en menselijke ontwikkeling.

Het beoordelen van eindexamens op de middelbare school: Open beoordeling betekent niet subjectief.De meeste gemeenten zijn inmiddels begonnen met het nakijken van de eindexamens. Na duidelijke uitspraken van het management over wijzigingen in de beoordeling van het literatuurexamen dit jaar, delen docenten hun beoordelingsmethoden en voorspellingen van de scores voor dit vak op basis van de examenvragen.

Het ontwikkelen van partijleden onder studenten in Thanh Hoa - een effectieve oplossing om de ideologische basis van de partij in de nieuwe situatie te beschermen.Naast het verbeteren van de algehele kwaliteit van het onderwijs, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training van Thanh Hoa in de loop der jaren bijzondere aandacht besteed aan de opbouw van de Partij op scholen. Het opleiden van partijleden onder middelbare scholieren draagt ​​niet alleen bij aan de verjonging van het partijlidmaatschap en de verbetering van de kwaliteit van jonge mensen, maar creëert ook ideologische weerstand en politieke standvastigheid bij de jongere generatie tegen schadelijke informatie, onjuiste en vijandige standpunten in de nieuwe situatie.

Sommige dromen worden gevoed door liefde, door helpende handen en door de onvermoeibare inspanningen van degene die die dromen koestert.

En wie weet, misschien keert er ooit een jonge lerares terug uit het gedeelde huis dat SOS Kinderdorp Thanh Hoa heet. Staand voor haar leerlingen zou ze hen kunnen vertellen: Hun omstandigheden zijn misschien anders, maar elk kind heeft het recht om te dromen en kan die dromen absoluut waarmaken als ze niet opgeven.

Mai Nhung

Bron: https://baothanhhoa.vn/uoc-mo-cua-quynh-290713.htm