TP - De vraag die de meeste ouders en leerlingen momenteel bezighoudt, is of het mogelijk is om te slagen voor het toelatingsexamen van de tiende klas en toegelaten te worden tot de middelbare school van hun keuze zonder extra lessen te volgen?
TP - De vraag die de meeste ouders en leerlingen momenteel bezighoudt, is of het mogelijk is om te slagen voor het toelatingsexamen van de tiende klas en toegelaten te worden tot de middelbare school van hun keuze zonder extra lessen te volgen?
Mevrouw Nguyen Thu Nga (wiskundelerares aan de Mac Dinh Chi middelbare school in het district Ba Dinh, Hanoi ) vertelde dat wanneer er geen bijlessen meer zijn, leraren zich volledig kunnen richten op het verbeteren van de kwaliteit van hun reguliere lessen. In plaats van alleen maar hoorcolleges te geven, moedigt mevrouw Nga de best presterende leerlingen aan om met de minder sterke leerlingen in gesprek te gaan en ideeën uit te wisselen, waardoor ze hun kennis beter kunnen consolideren. Bij het voorbereiden van werkbladen voor leerlingen maakt ze ook aparte werkbladen voor de groep leerlingen die moeite hebben en niet aan de leerdoelen voldoen.
 |
Scholen en leerkrachten kunnen extra zelfstudiesessies voor leerlingen organiseren buiten de reguliere lesuren (illustratieve afbeelding). |
Op het algemene beoordelingsformulier deelde ze de leerlingen ook in drie niveaus in. Bij het nakijken van de opdrachten kan ze de leerprogressie van elke groep leerlingen nauwlettend volgen en waar nodig aanpassingen maken. Mevrouw Nguyen Thi Nhiep, directeur van de Chu Van An Specialized High School, is van mening dat bij wijzigingen in het examen het belangrijk is om de focus te houden op de makkelijke en moeilijke vragen. Ouders en leerlingen hoeven zich daarom niet al te veel zorgen te maken; ze moeten zich in plaats daarvan voorbereiden en investeren in herhaling om hun cijfers te verbeteren en een voorsprong te behalen bij het aankomende toelatingsexamen voor de tiende klas.
Associate Professor Dr. Nguyen Xuan Thanh, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), verklaarde dat het onderwijsprogramma van 2018, uitgegeven door het ministerie en uniform geïmplementeerd in het hele land, betekent dat lokale overheden niet zelfstandig normen voor kennis kunnen vaststellen of de reikwijdte van de kennis met betrekking tot examenvragen kunnen beperken.
Volgens de heer Thanh bepaalt circulaire 29 dat er per vak niet meer dan twee gratis bijlessen per week mogen zijn, maar het verbiedt leerlingen niet om extra lessen te volgen. Scholen en docenten kunnen daarom, afhankelijk van de faciliteiten van de school, extra zelfstudiesessies op school organiseren buiten de reguliere lesuren, zonder tijdslimiet.
Daarom moet aanvullende bijles, in de vorm van begeleide zelfstudie met docenten op school, worden aangemoedigd. Scholen moeten hun deuren openstellen en klaslokalen en bibliotheken beschikbaar stellen waar leerlingen zelfstandig kunnen studeren. Momenteel hebben leerlingen, vanwege de wijdverspreide en langdurige aard van aanvullende bijles, beperkte mogelijkheden tot zelfstudie en zijn ze sterk afhankelijk van deze lessen.
Sommige docenten richten zich uitsluitend op het lesgeven en besteden weinig aandacht aan het begeleiden van leerlingen bij zelfstudie, het opgeven van huiswerk dat leerlingen thuis kunnen bestuderen, maken en oefenen. Met de nieuwe regelgeving rondom bijles en extra lessen moeten ook de les- en leermethoden geleidelijk aan veranderen.
Bron: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo
Reactie (0)