Met betrekking tot zaken die verboden zijn en wrok veroorzaken.

De Nationale Vergadering heeft onlangs besproken wat leraren wel en niet mogen doen, met name het verbod voor leraren om geld van leerlingen aan te nemen. Veel mensen die het lerarenberoep waarderen, vragen zich af: zou dit verboden moeten worden, en zo ja, hoe zou dat dan moeten worden gehandhaafd?

Een open les (ouders worden uitgenodigd om samen met hun kinderen te leren) op de Dong Da basisschool in het district Tan Binh, Ho Chi Minh-stad - Illustratiefoto: H.HG

In een beschaafde samenleving geldt: hoe meer een bepaalde gedraging gelegaliseerd wordt, hoe noodzakelijker ze is. Dit zou mensen in geen enkel beroep mogen uitsluiten.

Het vermijden of vaag aankaarten van gevoelige kwesties bemoeilijkt de implementatie alleen maar en schept talloze precedenten. Het is bovendien oneerlijk voor verschillende beroepsgroepen en bevolkingsgroepen.

De wet op leraren moet, naast bepalingen over voorkeursbehandeling, eer en bescherming, ook verboden en specifieke uitsluitingen bevatten.

Als de wet volledig begrepen zou worden, zouden veel oprechte onderwijzers niet alleen geen wrok koesteren, maar er zelfs blij mee zijn dat de wet zou kunnen helpen onderscheid te maken tussen goed en slecht onderwijs en het aantal rotte appels dat de hele mand bederft, zou verminderen.

"Het is verboden om leerlingen op welke manier dan ook te dwingen tot betaling" is een van de belangrijkste verboden... en moet strikt worden gehandhaafd. Het moet niet alleen in de wet worden vastgelegd, maar ook specifiek worden opgenomen in de gedragscode voor docenten op elke school.

Het leraarschap is een uniek beroep en staat daarom altijd onder strenger toezicht van de maatschappij. Anderen mogen zich informeel kleden, maar leraren niet.

Anderen zouden wellicht vergeven worden voor ongepast taalgebruik, maar leraren niet. Wat in andere beroepen gemakkelijk geaccepteerd wordt, wordt bij leraren snel bekritiseerd. Vanuit een bepaald perspectief komt deze strengheid voort uit de hoge status van het lerarenberoep.

Onderwijs is essentieel voor de menselijke ontwikkeling, en leraren leggen die basis. Aanstaande leraren moeten dit van tevoren begrijpen. En deze "verboden" aspecten zouden vroegtijdig en uitgebreid in lerarenopleidingen moeten worden opgenomen.

In werkelijkheid is het echter lastiger om het verbod op het aannemen van geld van leerlingen te handhaven dan welk ander verbod ook, omdat het afhangt van factoren waar de docent geen invloed op heeft. Denk hierbij aan het systeem, de werkomgeving en het gedrag van leerlingen en ouders.

Veel ouders, vooral die met kinderen in de lagere klassen, gebruiken tegenwoordig geld om gemoedsrust te kopen met betrekking tot leerkrachten. In plaats van ervoor te zorgen dat hun kinderen eerlijk worden behandeld, worden sommige problemen opgelost met financiële middelen.

Verontwaardigd over het wangedrag, investeren veel ouders er nog steeds geld in en, vasthoudend aan hun liefde voor hun kinderen, zien ze het door de vingers. Velen nemen zowel de rol van slachtoffer als die van dader op zich.

Ze zijn niet geheel onschuldig. Met andere woorden, het simpelweg "verbannen van leraren" in de wet zou onpraktisch zijn, omdat er talloze manieren zijn om de wet te omzeilen. Het lerarenberoep is niet alleen gevoelig en stressvol, maar ook vol verleidingen.

Om leerkrachten te helpen de verleidingen te weerstaan, is ook een mentaliteitsverandering bij leerlingen en hun ouders nodig. Bovendien is een kwalitatieve verandering in het schoolbestuur en het aansturen van leerkrachten vereist.

Wie het juiste doet, verdient erkenning, en wie het verkeerde doet, moet streng ter verantwoording worden geroepen voor zijn daden.

Samen met een verandering in de perceptie van het gedrag van en het respect voor leraren, zal het uiten van dankbaarheid aan leraren bij gelegenheden als deze weer de juiste betekenis krijgen. En niemand zal zich gekwetst voelen door deze "verboden" gewoonte.

Bron: https://tuoitre.vn/ve-nhung-dieu-cam-chanh-long-20241111082714883.htm