En student født på 1990-tallet oppnådde en poengsum på 9,0 i alle fire IELTS-ferdighetene.

IDP, en av de to IELTS-testleverandørene i Vietnam, kunngjorde at de for første gang har registrert en kandidat som oppnår en poengsum på 9,0 i alle ferdigheter: lytting, snakking, lesing og skriving. Personen som oppnådde dette imponerende resultatet er Luyen Quang Kien, 31 år gammel, fra Hanoi .

Kien begynte å ta IELTS-eksamenen i 2014 og fikk 7,5 poeng på første forsøk. I 2022 tok han IELTS-eksamenen åtte ganger og oppnådde en totalscore på 9,0 to ganger, men han fikk aldri 9,0 i skrivedelen av eksamen.

I 2023 oppnådde Kien en 9,0 i skriving på den avsluttende eksamenen i mai, med to ferdigheter som ga en score på 8,5. Det var ikke før eksamen 3. juni at han endelig oppnådde sin perfekte poengsum, og nådde «taket» på 9,0 i alle fire ferdighetene.

Herr Luyen Quang Kien er en tidligere student ved avdelingen for elektronikkteknikk ved Hanoi University of Science and Technology.

Selv om han er engelsklærer, har ikke Kien gjennomgått noen intensiv språkopplæring. Han er en tidligere student ved avdelingen for elektronikkteknikk ved Hanoi University of Science and Technology.

Med sterke akademiske prestasjoner i matematikk, fysikk og kjemi trodde han en gang at han «bare var egnet for ingeniørfag». På universitetet oppdaget han en lidenskap for å lære fremmedspråk i stedet for sine spesialiserte fag. Han ble med i en engelsk klubb på slutten av sitt første år og begynte å jobbe som undervisningsassistent ved et kommunikasjonssenter. Etterpå bestemte han seg for å studere til, ta og undervise i IELTS.

Han tar regelmessig IELTS-eksamenen 5–7 ganger i året for å bekrefte effektiviteten av undervisnings- og testforberedelsesmetodene sine. « Å ta eksamen motiverer meg til å forbedre språkferdighetene mine ytterligere. Når jeg lærer ny kunnskap, blir jeg mer inspirert til å utvikle leksjonene mine. Til tross for innsatsen min hadde jeg aldri oppnådd en 9,0 i skriving før. Dette fikk meg til å tvile på meg selv. Da jeg fant ut at jeg hadde oppnådd mitt lenge holdte mål, ble jeg så glad at jeg gråt», sa Kien.

Kiens hemmelighet for å forbedre engelskkunnskapene sine er å «leve med språket». Han skapte et engelsktalende miljø og lærte språket ved å se filmer og underholdningsprogrammer uten vietnamesiske undertekster. Han lytter konsekvent i minst to timer om dagen, en vane han har opprettholdt i over 10 år.

«Jeg fordeler tiden min proporsjonalt til hver ferdighet: 80 % til lytting, 10 % til lesing, og de resterende 5 % til snakking og 5 % til skriving. Selvfølgelig vil dette forholdet endre seg og justeres avhengig av nivået, men for meg er lytting nøkkelen til å lære et fremmedspråk», understreket han.

For å oppnå optimale IELTS-resultater, anbefaler Kien kandidatene å mestre de ulike ferdighetene for hver del av testen. Kandidatene bør også fokusere på enkelhet og raffinement snarere enn å bruke sofistikert vokabular eller komplekse strukturer.

Han forklarte at IELTS-eksamenen vurderer effektiv engelsk bruk. Kandidater bør fokusere på å forstå konteksten der spesifikt vokabular eller grammatikk skal brukes, i stedet for å vise frem avansert vokabular og setningsstrukturer. Mange studenter går inn i muntlig del med tankegangen om å imponere sensor og tvinge inn fraser de har memorert hjemme i talen sin. Dette slår ofte tilbake, da det reduserer flyt og sammenheng.

«Mitt råd har alltid vært å la din mening diktere vokabularet og grammatikken, ikke omvendt. Dette vil hjelpe testdeltakerne til å føle seg mer selvsikre og gjenopprette eksamens sanne verdi: å teste effektiv språkbruk. Hvis du presenterer din mening og utvikler den overbevisende med subtilt valgt vokabular, vil du garantert få en høy poengsum», delte han.

Herr Kien uttrykte også at fordi IELTS har ganske akademiske emner og krever en viss mengde sosial kunnskap for å oppnå en god poengsum i alle fire seksjonene, er ikke elever under 8. klasse den gruppen som bør forberede seg til IELTS.

«IELTS-testen har høy anvendelighet i livet, arbeidet og studiene. Den hjelper også elevene med å ha motivasjon og klare mål under læringsprosessen. Språksertifikater som IELTS hjelper også skoler og utdanningsinstitusjoner med å redusere innsatsen i studentrekrutteringen. IELTS har imidlertid ganske akademiske emner som krever et visst nivå av sosial kunnskap, så den er vanligvis egnet for elever fra 8. klasse og oppover », konkluderte Kien.

DETTE DETTE

Fordelaktig
Følelse
Kreativ
Unik

Kilde: https://vtc.vn/9x-dat-9-0-o-ca-bon-ky-nang-ielts-ar800967.html