BUV bruker AI i trening.

British University Vietnam (BUV) lar studenter bruke AI i oppgaver, vitenskapelig forskning og i opplæring av menneskelige ressurser for utdanningssektoren ...

Generativ AI (GenAI) blir stadig mer sofistikert med fremveksten og utviklingen av applikasjoner som ChatGPT, Midjourney, osv., som støtter folk i å fritt lage tekst, bilder eller videoer , og forkorter tiden det tar å gjøre ideer til virkelighet. I utdanning bidrar disse oppgavene til at læring, tilegnelse og utvikling av kunnskap skjer raskere og mer effektivt.

BUV erkjenner disse potensialene og har innlemmet AI-verktøy i læreplanen sin med mål om å lære opp generasjoner av studenter til å bruke AI på en effektiv måte, og støtte akademiske og forskningsaktiviteter på en ansvarlig måte.

Midt i mye debatt om å forby bruk av denne teknologien i akademia, tar skolen til orde for å oppmuntre og veilede studenter til å bruke AI for å optimalisere produktivitet og effektivitet i læring og testing. Denne innovasjonen gir muligheter for mangesidig problemløsning og fleksibel anvendelse av ulike verktøy for kunstig intelligens.

BUV-studenter bruker AI i testene sine på tvers av fem nivåer, fra ingen AI i det hele tatt til full AI-bruk. Dr. Mike Perkins, leder av BUVs senter for forskning og innovasjon (CRI), gir detaljert veiledning og forslag for å hjelpe studentene med å forstå hvilke oppgaver som kan bruke AI, eller anbefaler hvilke AI-verktøy som bør brukes. Prosessen for studentene for å gi svar på vurderingstestene presenteres også transparent.

Etter flere semestre med implementering viste resultatene at studenter som utførte forskning med AI-støtte produserte arbeid av høyere kvalitet sammenlignet med tradisjonelle metoder. De responderte også positivt på opplæringsprogrammet og oppnådde bedre akademiske resultater.

Studenter bruker kunstig intelligens i studiene sine. Foto: BUV

Videre, gitt potensialet AI har i å forme fremtidens utdanning, har BUV som mål å være en ledende institusjon innen å fremme aktivt engasjement og argumentere for ansvarlig bruk av AI i læring og undervisning.

Stilt overfor utfordringene med misbruk av AI og problemet med hvordan man bruker AI på en transparent og effektiv måte, har førsteamanuensis ved BUV, i samarbeid med forelesere fra andre universiteter, gjennomført en rekke studier for å avklare og veilede løsninger for hvert problem. Blant disse fremhevet forskningen «Navigating the AI ​​Generation Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for AI Use in Academia» mulighetene og utfordringene som GenAI-verktøy bringer med seg til utdanning. Gjennom dette kan institusjoner utvikle en enkel og omfattende AI-vurderingsskala som muliggjør integrering av GenAI-verktøy i utdanningsevaluering.

BUV-studenter deltar i en teknologikonkurranse. Foto: BUV

I artikkelen sin «Diskusjon om den akademiske integriteten til AI-språkmodeller i tiden etter pandemien: ChatGPT og utover», publisert i Journal of University Teaching and Learning Practice i februar 2023, diskuterer dr. Mike Perkins fordelene, utfordringene og behovet for å revidere institusjonens retningslinjer for å tilpasse dem til teknologiske fremskritt.

Denne eksperten argumenterer for at studenter ikke bør forbys å bruke KI i skolearbeidet fordi det ikke er et tegn på juks. Det som betyr noe er om studentene er ærlige om sin bruk av KI.

Dr. Mike Perkins' artikkel, «Diskusjon om akademisk integritet i AI-språkmodeller i tiden etter pandemien: ChatGPT og utover», vant prisen for «mest innflytelsesrike forskning» fra Journal of University Teaching and Learning Practice i 2023. Foto: BUV

Videre styrker BUV samarbeidet med organisasjoner som Hanoi Department of Education and Training og British Chamber of Commerce (BritCham) for å utvide bruken av AI på ulike felt. På et opplæringskurs for 1200 utdanningsansatte og -ansatte i Hanoi på slutten av 2023 delte universitetets forelesere innsikt i digitalisering i utdanning og anvendelsen av GenAI-verktøyet.

Opplæringssesjonene fokuserte på praktiske tilnærminger til å integrere GenAI-verktøy i undervisningsmetoder og policyplanlegging, noe som bidro til Vietnams utvikling på dette feltet.

Dr. Mike Perkins delte innsikt i kunstig intelligens i utdanning på et opplæringskurs for embetsmenn og tjenestemenn i Hanois utdannings- og opplæringssektor. Foto: BUV

På nettworkshopen om «Anvendelse av GenAI i utdanning, fremme dialog blant bransjeeksperter» organisert av CRI og BritCham, påpekte ekspertene at i stedet for å se på AI som en form for «juks», bidrar den fornuftige bruken av dette verktøyet til å forbedre utdanningsresultatene, blir en viktig del av læring og undervisning, og forbereder studentene på en teknologiorientert fremtid.

Ifølge professor Rick Bennett, viserektor ved BUV, er institusjonen forpliktet til å bruke kunstig intelligens til å innovere utdanning i Vietnam, spesielt i den digitale tidsalderen. Basert på fremragende forskningsresultater om effektiviteten til kunstig intelligens i utdanning, anerkjenner BUV kunstig intelligens som et av de mest lovende læringsstøtteverktøyene.

«Samtidig tar vi sikte på å lære opp generasjoner av studenter til å bruke ny teknologi på en effektiv, etisk og ansvarlig måte, og dermed skape en generasjon med unike ferdigheter til å trives i en verden i stadig endring», la han til.

Nhat Le

Kildekobling: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html