BUV bruker AI i trening

British University Vietnam (BUV) lar studenter bruke AI til å gjøre lekser, støtte vitenskapelig forskning, opplæring av menneskelige ressurser i utdanningssektoren ...

Generativ AI (GenAI) perfeksjoneres stadig mer med fremveksten og utviklingen av applikasjoner som ChatGPT, Midjourney..., som støtter folk i å fritt lage tekst, bilder eller videoer , noe som forkorter tiden det tar å realisere ideer. I utdanning bidrar disse oppgavene til at prosessen med å lære, tilegne seg og utvikle kunnskap skjer raskere og mer effektivt.

BUV erkjenner disse potensialene og bringer AI-verktøy inn i klasserommet med ønsket om å lære opp mange generasjoner av elever til å bruke AI på en effektiv måte, og støtter dermed akademikere og forskning på ansvarlig bruk.

Midt i kontroversen rundt forbudet mot bruk av denne teknologien i akademia, tar skolen til orde for å oppmuntre og veilede studenter til å bruke AI for å optimalisere produktivitet og effektivitet i lærings- og testprosessen. Denne innovasjonen gir muligheten til å nærme seg problemer på en flerdimensjonal måte og fleksibelt anvende mange verktøy for kunstig intelligens.

BUV-studenter testes på fem nivåer av AI, fra ingen AI-verktøy til fulle AI-verktøy. Dr. Mike Perkins, direktør for BUVs senter for forskning og innovasjon (CRI), gir detaljerte instruksjoner og forslag for at studentene skal forstå oppgavene som kan brukes, eller foreslår hvilke AI-verktøy som bør brukes. Prosessen for at studentene skal gi svar på vurderingstesten er også transparent.

Etter flere semestre med søknad viste resultatene at studenter som utførte forskning med støtte fra AI produserte artikler av høyere kvalitet enn de som brukte tradisjonelle metoder. De responderte også positivt, responderte på opplæringsprogrammet og oppnådde bedre læringsresultater.

Studenter bruker kunstig intelligens i læring. Foto: BUV

I tillegg, med potensialet AI har til å forme fremtidens utdanning, har BUV som mål å bli en leder i å fremme en positiv tilnærming og støtte ansvarlig bruk av AI i lærings- og undervisningsaktiviteter.

Stilt overfor utfordringene med misbruk av kunstig intelligens, og problemet med hvordan man bruker kunstig intelligens på en transparent og effektiv måte, samarbeidet førsteamanuensis ved BUV med forelesere fra andre universiteter for å gjennomføre en rekke studier for å avklare og finne løsninger for hvert problem. Spesielt studien «Navigating the era of generative AI: Introducing an integrity assessment scale when using AI in academia» pekte på mulighetene og utfordringene som GenAI-verktøy bringer med seg til utdanning. Dermed kan enhetene bygge en enkel og omfattende AI-vurderingslinje som tillater integrering av GenAI-verktøy i pedagogisk vurdering.

BUV-studenter deltar i en teknologikonkurranse. Foto: BUV

I artikkelen sin «Diskusjoner om den akademiske integriteten til AI-språkmodeller i tiden etter pandemien: ChatGPT og utover», publisert i Journal of University Teaching and Learning Practice i februar 2023, diskuterer dr. Mike Perkins fordelene, utfordringene og behovet for å revidere institusjonens retningslinjer for å imøtekomme teknologiske fremskritt.

Denne eksperten mener at studenter ikke bør forbys å bruke AI i skolearbeidet fordi det ikke er et tegn på juks. Det som er viktig er om studentene er ærlige om bruk av AI eller ikke.

Dr. Mike Perkins deler «Diskusjoner om den akademiske integriteten til AI-språkmodeller i tiden etter pandemien: ChatGPT og utover», artikkelen som ble tildelt prisen «Mest innflytelsesrike forskning» av Journal of University Teaching and Learning Practice i 2023. Foto: BUV

I tillegg fremmer BUV også samarbeid med enheter som Hanoi Department of Education and Training og British Business Association (BritCham) for å utvide bruken av AI på mange felt. På opplæringskurset for 1200 embetsmenn og utdanningsfunksjonærer i Hanoi på slutten av 2023 snakket skolens forelesere om digitalisering i utdanning og anvendelsen av GenAI-verktøyet.

Diskusjonsøktene på opplæringen fokuserte på praktiske tilnærminger til å integrere GenAI-verktøy i undervisningsmetoder og politikkutforming, noe som bidrar til Vietnams utvikling på dette feltet.

Dr. Mike Perkins deler om kunstig intelligens i utdanning på et opplæringskurs for embetsmenn og tjenestemenn i utdannings- og opplæringssektoren i Hanoi. Foto: BUV

På nettworkshopen om «Anvendelse av GenAI i utdanning, fremme dialog mellom bransjeeksperter» organisert av CRI og BritCham, påpekte ekspertene at i stedet for å betrakte AI som en form for «juks», bidrar riktig bruk av dette verktøyet til å forbedre utdanningsresultatene, blir en viktig del av læring og undervisning, og forbereder studentene på en teknologiorientert fremtid.

Ifølge professor Rick Bennett – visepresident i BUV – er enheten forpliktet til å gjøre en innsats for å bruke kunstig intelligens til å innovere vietnamesisk utdanning, spesielt i den digitale tidsalderen. Gjennom fremragende forskningsresultater om effektiviteten til kunstig intelligens i utdanning, anerkjenner BUV kunstig intelligens som et av potensielle verktøy for læringsstøtte.

«Samtidig har vi som mål å lære opp generasjoner av studenter til å bruke ny teknologi med integritet og ansvarlighet, og dermed skape en generasjon med unike ferdigheter til å trives i en verden i stadig endring», la han til.

Nhat Le

Kildekobling: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html