Hvordan gjør skolene det?

Etter Kunnskapsdepartementets plan om å konvertere opptaksresultatene for alle metodene til samme skala, har mange universiteter også foreslått formelen for å beregne opptaksresultatene for hver metode.

I 2025 planlegger Kunnskapsdepartementet å kreve at skolene konverterer poengsummer, slik at vurderingspoengsummene og opptakspoengsummene må konverteres til en felles, enhetlig skala for hvert opplæringsprogram, bransje og gruppe av bransjer.

Dette er et nytt punkt sammenlignet med opptakene fra 2024 og tidligere.

Sørg for rettferdighet i konverteringen

Ifølge reporterens registre finnes det frem til nå, i opptaksplanen for 2025 som mange universiteter har annonsert, forskrifter om konvertering av opptaksresultater til en felles skala.

Ved Handelshøyskolen konverteres opptaksresultatene for alle metodene til en felles skala. For metoden som bruker testresultatene for å vurdere kapasitet og tenkning, beregnes opptaksresultatet i henhold til følgende formel:

Der: Ka, Kb er koeffisienter som gjenspeiler forskjellen i testens vanskelighetsgrad/differensiering av kandidatnivåer, og vil bli kunngjort etter at resultatene fra avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 er tilgjengelige.

I en samtale med reportere fra avisen Dai Doan Ket sa Nguyen Quang Trung, nestleder for kommunikasjons- og opptaksavdelingen ved University of Commerce, at skolen har annonsert en opptaksplan for 2025 med et totalt mål på 5320, en økning på 270 sammenlignet med i fjor.

Herr Nguyen Quang Trung – nestleder for kommunikasjons- og opptaksavdelingen ved handelsuniversitetet – snakket med journalister fra avisen Dai Doan Ket. Foto: Nguyen Hoai

Angående formelen for å beregne opptaksresultater for hver metode, sa Trung at skolen stolte på referanseresultatene for opptaksmetoder fra 2022 til 2024 og sammenlignet de akademiske resultatene til studenter som ble tatt opp med denne metoden og fant likheter.

«Fra disse dataene beregnet og kom skolen opp med en formel for å beregne opptaksresultater i 2025, basert på ånden om å sikre rettferdighet for kandidatene», bekreftet Trung.

Angående Ka- og Kb-koeffisientene for opptak til kandidater som bruker metoden for å vurdere resultatene av kompetansevurderingen og tenkevurderingen, sa Trung: «Skolen vil kunngjøre den nøyaktige verdien av denne koeffisienten etter å ha fått resultatene av å syntetisere og analysere data fra testenhetene som organiserer eksamen, og spesielt poengsumfordelingen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025.»

Derfra kan du sammenligne og sette denne koeffisienten på ulike poengsumnivåer for å sikre relativ rettferdighet mellom elever som vurderer resultater fra videregående eksamen og elever som vurderer resultater fra vurdering av evner og tenkeevne.

Dr. Luu Huu Duc – leder for avdelingen for ledelse og opplæring ved Academy of Finance, sa at med denne nye forskriften vil hver skole ha sin egen metode for å konvertere opptaksresultater som passer til målkandidatene. Konverteringsmetoden må imidlertid være offentlig, transparent og sikre rettferdighet for alle kandidater som søker seg til den skolen.

Dr. Luu Huu Duc – leder for avdelingen for ledelse og opplæring ved Finansakademiet, gir råd om opptak for foreldre og studenter. Foto: Nguyen Hoai.

Angående opptaksplanen for Finansakademiet for 2025, sa Duc at akademiet vil redusere opptaksmetodene for å skape gunstige forhold for kandidatene, samtidig som opptaksmetodene opprettholdes i henhold til prioriterte grupper.

«For eksempel, for internasjonale orienteringsprogrammer, retter Academy of Finance seg mot flere kandidater med engelske sertifikater. Derfor prioriterer vi fortsatt å bruke internasjonale engelske sertifikater for å konvertere poengsummer, og teller dem med i opptakspoengsummen», sa Dr. Luu Huu Duc.

Kandidatene får informasjon om hvordan de kan konvertere poengsummer før de søker om opptak.

Som svar på kandidatenes bekymringer rundt dette nye punktet, sa førsteamanuensis Dr. Nguyen Anh Dung – assisterende direktør for Institutt for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet – at kandidatene i år kan velge et ubegrenset antall opptaksønsker, men må prioritere dem fra høyest til lavest.

Kandidatene får informasjon om opptak ved handelsuniversitetet. Foto: Nguyen Hoai.

Kunnskapsdepartementets generelle støttesystem for opptak skiller ikke mellom opptaksmetoder; antallet opptaksmetoder systemet «skanner» avhenger av det totale antallet metoder opplæringsinstitusjonen tilbyr i opptaksplanen.

Kandidater trenger ikke å registrere seg for opptak etter metode, bare registrer seg for opptakshovedfaget og prioriterer det de foretrekker. Derfor bør kandidatene fokusere på læring, og velge å registrere seg for det hovedfaget de virkelig brenner for og som passer for deres evner, uten å bekymre seg for opptaksmetoden.

Utviklingen av en plan for poengsumkonvertering er opplæringsinstitusjonenes og Kunnskapsdepartementets ansvar for å sikre kandidatenes rettigheter. Kandidatene vil motta offentlig informasjon om hvordan de kan konvertere poengsummer før de registrerer seg for opptak.

Viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, sa at forskriften om å konvertere opptaksmetoder til samme poengsumskala kommer av det faktum at det for tiden finnes to referansepunkter: Resultater fra avgangseksamen fra videregående skole og andre referansepunkter (resultater basert på akademiske resultater eller resultater basert på resultater fra tester for tenkning og kapasitetsvurdering).

Derfor, sa Son, er det svært nødvendig å konvertere eller bestemme disse to referansepunktene til å være likeverdige for å sikre rettferdighet for kandidater med likeverdige evner.

Kunnskapsdepartementet samarbeider med universiteter for å utvikle retningslinjer for å sikre ensartethet i ånden av å sikre mangfold og autonomi i skolene.

Kilde: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html