Tilby omfattende omsorg for internatskoleelever på etniske minoriteter.

GD&TĐ - Ham Thang Ward internatskole for etniske minoriteter (Lam Dong-provinsen) er et andre hjem for elever fra vanskeligstilte områder i den sørøstlige delen av provinsen.

I løpet av de siste årene har den etniske internatskolen i Ham Thang-distriktet i Lam Dong-provinsen konsekvent fokusert på å ivareta den materielle og åndelige velværen til sine etniske minoritetsstudenter. Dette har gjort det mulig for elevene å studere, trene og vokse med sinnsro, noe som har bidratt til skolens forbedrede utdanningskvalitet .

Lede og pleie elever

Ham Thang Ward etniske internatskole er en spesialisert utdanningsinstitusjon som har som oppgave å støtte og utdanne elever med etniske minoriteter. I skoleåret 2025–2026 vil skolen ha over 930 elever fordelt på 27 klasser. Elevene inkluderer etniske minoriteter som Cham, Cho-ro, K'ho, Ede, Gia Rai, Hoa, Muong og Nung, som kommer fra fjellrike, avsidesliggende og isolerte områder i den sørøstlige delen av provinsen.

Skolen har en romslig, selvstendig campus med klasserom, fagområder, sovesaler og en kantine for internatelever. Fordi alle elevene bor på campus, legger skoleadministrasjonen og lærerne spesiell vekt på å forvalte og ta vare på dem.

Fru Dang Ngoc Thanh Van, sekretær i skolens ungdomsforening, sa: «For tiden har skolen en sovesal med 87 rom, som dekker elevenes internatbehov. Fra begynnelsen av skoleåret har sovesalens ledelse ordnet innkvartering på en vitenskapelig måte , og sørget for sikkerhet, trygghet og hygiene for internatstudenter.»

Skolens kjøkken serverer lunsj og middag hver dag. Kjøkkeninspeksjonsteamet sjekker maten før tilberedning og viser menyen offentlig. Hver uke bytter tre klasselærere på å inspisere prøvemåltider som serveres til elevene. Oppmøtekontroll i kantinen håndheves strengt, slik at elevene spiser måltidene sine i tide og i sin helhet.

I tillegg samarbeider skolen med relevante myndigheter for å organisere en generell helsesjekk i begynnelsen av året for alle elever. Skolen organiserer også mange nyttige aktiviteter og lekeplasser for å lære opp internatelever om skolehelse.

Skolen legger stor vekt på å organisere kroppsøving og idrettsaktiviteter .

Skolens psykologiske rådgivningsråd organiserte, i samarbeid med studentforeningen, en rådgivningssesjon om livsmestring. Den medisinske avdelingen og Røde Kors gjennomførte en bevissthetskampanje om «Skolehelse» under den ukentlige morgensamlingen, med fokus på ernæring, personlig hygiene og forebygging av tobakk, alkohol og avhengighetsskapende stoffer. For å fremme fysisk og mental idrettsutøvelse organiserte skolen også Phu Dong Sports Festival og «Sunn ungdom»-bevegelsen, og oppmuntret dermed elevene til aktivt å delta i fysisk trening.

Vektlegging av seksualundervisning

Gitt at elevene bor langt hjemmefra og mangler direkte foreldretilsyn, identifiserer skolen seksualundervisning og reproduktiv helse blant unge som viktig innhold, spesielt for kvinnelige elever fra etniske minoriteter.

Skolens ungdomsforening koordinerte derfor med det psykologiske rådgivningsrådet, sovesaladministrasjonen og klasselærere for å implementere synkroniserte aktiviteter. Typiske eksempler inkluderer å organisere et tematisk verksted om «Å bygge vakre vennskap, forebygge og bekjempe skolevold – ren kjærlighet og reproduktiv helse hos unge» for alle elever; og å gjennomføre flaggheisingsseremonier med temaet «Proaktiv prevensjon – proaktiv fremtid»...

Innenfor rammen av klasseaktiviteter og erfaringsbasert læring/karriereveiledning fortsetter lærerne å integrere seksualundervisning, avvisningsferdigheter og ferdigheter for å søke støtte når man står overfor risiko for overgrep eller trakassering. I tillegg informerer og diskuterer klasselærerne med foreldre på foreldremøter om innretningen av seksualundervisning, reproduktiv helse og livsmestring for internatelever, med sikte på å styrke samarbeidet mellom familier og skolen.

Den utmerkede omsorgen som gis til internatelevene har skapt et trygt, sunt, disiplinert og kjærlig miljø som støtter deres helhetlige utvikling. Bờ Rông Thị Mỹ Vân, en elev i 12. klasse ved internatskolen for etniske minoriteter, delte: «Hjemmet mitt er i La Dạ kommune, omtrent 60 km fra skolen. Vi studerer på internatskolen og får dedikert omsorg fra lærerne våre, som tar vare på måltider og søvn, organiserer mange nyttige aktiviteter og lekeplasser, noe som hjelper oss med å forbedre ferdighetene og studiene våre.»

Ifølge rektor Luong Dao Quoc har skolens personale gjennom årene alltid forsøkt å ta vare på, pleie og administrere internatelever, og sørge for at de har forholdene til å studere og leve komfortabelt.

«Skolen implementerer strengt regler og retningslinjer for elever og lærere; fokuserer på å organisere kreative opplevelsesaktiviteter, kulturelle og kunstneriske arrangementer og sportsaktiviteter; og samtidig utdanner den elevene om viktigheten av å bevare og fremme nasjonal kulturell identitet, og veilede dem mot positive verdier i tradisjonen», sa rektor Luong Dao Quoc Dung.

I skoleåret 2024–2025 viste den generelle kvaliteten på utdanningen ved Ham Thang Ward Ethnic Boarding High School betydelig fremgang. Andelen elever som oppnådde gode og utmerkede karakterer økte med 11,05 %; andelen elever med god og utmerket oppførsel økte med 1,07 %; opprykksraten nådde 99,89 %; og det er verdt å merke seg at 100 % av elevene i 12. klasse besto eksamen fra videregående skole. Frafallsraten gikk ned med 2,16 %.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/cham-lo-toan-dien-cho-hoc-sinh-dan-toc-noi-tru-post760845.html