Bør vi legge vekt på elevforholdet?

Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 identifiserer også ungdomsskolen som grunnutdanningsstadiet og videregående skole som karriereorienteringsstadiet. Det er imidlertid elevens rett å lære om karrierer og velge en karriere når som helst i livet.

Lærere og skoler bør gi elevene

tilgang, introduksjon og erfaring

yrkesrealiteten som studentene kan forstå og velge. Provinser og byer er ansvarlige for å skape forhold når det gjelder fasiliteter og skoler slik at studentene kan gjennomføre studiene sine på best mulig måte.

Studenter ved en yrkesfaglig høyskole i Hanoi lærer å praktisere sykepleie.

Dr. Tung Lam kommenterte: Vietnam

karriereveiledning

Elever fra ungdomsskolen er også tilnærmingen til utdanning i mange land i verden . Mange utviklede land orienterer elevene mot karrierer fra en veldig tidlig alder, og på ungdomsskolen velger mange elever karrierer å studere i dybden. Når elevene begynner på videregående skole, studerer de ikke mange fag for å forberede seg til avgangseksamen, men studerer bare fag som passer for deres evner til å komme inn på ønsket universitet.

Denne eksperten påpekte også at forvaltningen av allmennopplærings- og yrkesopplæringsprogrammer i realiteten er utilstrekkelig og overlappende mellom Kunnskaps- og opplæringsdepartementet og Arbeids-, krigsinvalide- og sosialdepartementet. Det er nødvendig å løse problemet med videregående skoler knyttet til karriereorientering på en systematisk måte, med rimelig produksjon og god inntekt.

Han ga et eksempel: i dag sender mange familier barna sine for å jobbe i utlandet. De famler seg gjennom selskaper og blir i mange tilfeller svindlet.

Jukse

Hvorfor finnes det ingen policy for at videregående skoler skal knytte seg til yrkesskoler, slik at elevene etter endt utdanning kan gå på yrkesskole, lære språk og eksportere arbeidskraft til utenlandske markeder? «Vi legger fortsatt for mye vekt på grader i opplæringsprogrammene, og følger ikke virkeligheten nøye for å ha effektive løsninger», sa han.

Festet til utgangen

Lokaliteter så vel som Hanoi Department of Education and Training må innrømme,

elevstrømmingsrate etter ungdomsskolen

Selv om elevtallet har økt de siste årene, har det ennå ikke nådd det fastsatte målet. Faktisk ønsker mange foreldre fortsatt at barna deres skal fortsette studiene på videregående skole i stedet for å velge en karriere fra ungdomsskolen. Mange yrkesskoler har henvendt seg og introdusert dem for skolene, men foreldrene er ikke interesserte.

Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet i Vinh Phuc-provinsen, Pham Khuong Duy, fortalte at lokaliteten har mange industriparker, og at provinsen har som mål å utdanne menneskelige ressurser med høy intelligens og ferdigheter for å møte lokale behov for menneskelige ressurser, og utvikle nøkkelindustrier. Derfor, hvis det finnes bindende, klare og spesifikke mekanismer, vil karriereveiledning og -orientering på videregående skoler ha en bedre innvirkning på bevisstheten til elever, foreldre og samfunnet, og det er den toveis effekten av tilbud og etterspørsel etter menneskelige ressurser på lokaliteter. For eksempel finnes det en samarbeidsmekanisme mellom utdanningsinstitusjoner og bedrifter om produksjon.

Fra praksisundervisningen sa Dinh Thanh Khuong, direktør for Senter for videreutdanning - yrkesveiledning i Ha Nam-provinsen, at videreutdanningsinstitusjoner for tiden implementerer to programmer samtidig, som er kulturstudier og yrkesopplæring. Hvis man beregner det totale antallet studieperioder for en student i et skoleår, er det mer enn antallet studieperioder for studenter på videregående skoler. Mens de studerer yrkesopplæring, må studentene fortsatt bekymre seg for nok kulturell kunnskap til å ta avgangseksamen fra videregående skole. Derfor bør det finnes retningslinjer for å balansere utdanningsprogrammet, noe som reduserer presset for at studentene skal velge yrkesopplæring tidlig.

På workshopen for å bidra med ideer til utkastet til regjeringsdekret som regulerer karriereveiledning og strømming i utdanning organisert av Kunnskapsdepartementet, uttalte viseminister Pham Ngoc Thuong at strømming og karriereveiledning er en viktig oppgave. Vanskene og manglene tidligere innen strømming og karriereveiledning har både objektive og subjektive årsaker, så de satte målene har ikke blitt nådd. «Hvis vi tilbyr god karriereveiledning, vil strømming være svært gunstig. Hvis vi har riktig veiledning fra starten av, vil det ikke være kostbart og kaste bort tid, penger og krefter for elever, foreldre og samfunnet», sa Thuong.

Regjeringsvedtak 522 setter et mål om at minst 40 % av elevene som fullfører ungdomsskolen innen 2025 skal fortsette å studere ved yrkesopplæringsinstitusjoner som tilbyr grunnskole- og mellomnivåopplæring. Nylig foreslo delegater fra nasjonalforsamlingen å redusere andelen elever som blir klassifisert i yrkesopplæring etter ungdomsskolen, fordi dette legger mye press på elever i 9. klasse ved opptaksprøven til 10. klasse.

Kilde: https://danviet.vn/phan-luong-dinh-huong-nghe-co-nen-dat-nang-ty-le-cho-hoc-sinh-20241106202626012.htm