Hva er «nøkkelen» til vellykket digital transformasjon?

Praksisens presserende krav.

Digital arbeidsstyrke refererer til arbeidsstyrken som er i stand til å mestre digitale teknologienheter, besitter innovativ og kreativ tenkning, og har evnen til å tilpasse seg raskt arbeidsmiljøet og endringer innen vitenskap og teknologi. Dette er også en høyt kvalifisert og profesjonell teknisk arbeidsstyrke som er direkte involvert i utviklingen av informasjonsteknologi, telekommunikasjon og cybersikkerhetsprodukter og -tjenester.

Menneskelige ressurser er et spørsmål om «liv eller død» for bedrifter.

Statsministerens beslutning nr. 749/QD-TTg om godkjenning av den nasjonale planen for digital transformasjon frem til 2025, med en visjon frem mot 2030, skisserer oppgaven med å velge, utdanne og utvikle et team på minst 1000 eksperter på digital transformasjon for ulike sektorer, felt og lokaliteter.

Årlig rekrutterer og utdanner vi flere bachelor- og ingeniørstudenter innen informasjonsteknologi. Vi justerer og supplerer videreutdanningsprogrammer, bachelor- og yrkesfaglige utdanningsprogrammer knyttet til digitale teknologier som: kunstig intelligens (KI), datavitenskap, stordata, skytjenester, tingenes internett (IoT), virtuell virkelighet/utvidet virkelighet (VR/AR), blokkjede og 3D-printing. Vi organiserer opplæring, omskolering og avansert digital ferdighetstrening for arbeidere i bedrifter i industriparker og eksportforedlingsområder.

Med sikte på å styrke menneskelige ressurser av høy kvalitet, utstedte statsministeren omgående beslutning nr. 146/QD-TTg som godkjente prosjektet: «Øke bevisstheten, popularisere ferdigheter og utvikle menneskelige ressurser for nasjonal digital transformasjon innen 2025, med sikte mot 2030».

Planen bekrefter at utvikling av menneskelige ressurser er nøkkelen til å implementere effektiv og bærekraftig digital transformasjon, og bidrar til å nå målene i det nasjonale programmet for digital transformasjon frem til 2025, med en visjon frem mot 2030.

Målet er derfor å utdanne 5000 høyt kvalifiserte ingeniører, bachelorer og praktiske bachelorer i digital teknologi ved universiteter og høyskoler med styrker innen opplæring i digital transformasjon innen 2025; og å utdanne 20 000 høyt kvalifiserte ingeniører, bachelorer og praktiske bachelorer i digital teknologi ved universiteter og høyskoler med styrker innen opplæring i digital transformasjon innen 2030.

I en samtale med en reporter fra avisen Industry and Trade sa Dr. Phan Dang Phong, direktør for Institute of Mechanical Engineering Research (Ministry of Industry and Trade), at på grunn av virkningen av den industrielle revolusjonen 4.0 og kravene fra digital transformasjon, er behovet for høyt kvalifisert arbeidskraft, eller digital arbeidsstyrke, uunngåelig. Spesielt tyder mange prognoser på at omtrent en tredjedel av dagens jobber vil endre seg i løpet av de neste 10–15 årene på grunn av virkningen av informasjonsteknologi, robotikk, automatisering og kunstig intelligens.

«Kjernen i Industri 4.0-revolusjonen er dannelsen av smarte fabrikker, digitale fabrikker – hvor maskiner og utstyr vil være tilkoblet og automatisk ta beslutninger gjennom hele fabrikkdriften, fra å samle inn og analysere krav til å bygge produksjonsplaner. Følgelig er det også et presserende behov for høyt kvalifisert teknisk personell for å møte kravene i denne nye situasjonen», understreket Dr. Phan Dang Phong.

"Tørst" etter høyt kvalifisert teknisk personell.

Den nåværende bekymringen er imidlertid mangelen på kvalifisert og spesialisert personell for å møte praktiske behov. For eksempel er den nåværende arbeidsstyrken i IKT-bransjen bare litt over 1,5 millioner arbeidere.

Ifølge informasjons- og kommunikasjonsdepartementet dekker dette bare omtrent 30 % av de faktiske behovene i informasjonsteknologibransjen, selv om et stort antall studenter utdannes årlig.

På samme måte er utviklingen av høykvalifiserte menneskelige ressurser også en utfordring i halvlederindustrien – som regnes som «livsnerven» i den digitale økonomien, med prognoser som indikerer at Vietnams halvlederindustri vil overstige 6,16 milliarder dollar i verdi innen 2024 og nå anslagsvis 20–30 milliarder dollar innen 2030.

Ifølge Nguyen Cuong Hoang, leder for halvlederteknologi i Viettel Group, trenger Vietnam minst 50 000 ingeniører innen 2030, ti ganger så mange som i dag, for å få en plass på det globale halvlederkartet, i lys av at mange land i den asiatiske regionen er fast bestemt på å mestre halvlederteknologi.

Nylig, med den globale mangelen på kvalifisert personell i chipindustrien, vender mange bedrifter tilbake til Vietnam. « For å nå målet om 50 000 halvlederingeniører, må universitetene øke arbeidsstyrken sin ti ganger sammenlignet med de totale resultatene de siste nesten 20 årene (over 5000 personer), » uttalte Hoang.

For å utvikle digitale menneskelige ressurser og forbedre kvaliteten på arbeidsstyrken, foreslår Dr. Phan Dang Phong at løsningen er å akselerere reformer i utdannings- og opplæringssystemet, med prioritering av vitenskaps- og teknologifelt, og å tilby opplæring og karriereveiledning som er knyttet til sysselsetting og samfunnets behov.

Dette inkluderer å innovere innholdet og metodene i opplæringen, og måten staten støtter forskning og teknologisk mestring for å forbedre kvaliteten og effektiviteten i høyere utdanning, yrkesfaglig utdanning og teknologioverføring; og å forbedre kvaliteten på opplæringen ved noen universiteter og yrker for å nå nivået i utviklede land i ASEAN og verden.

Samtidig er det behov for et samarbeid mellom tre sentrale interessenter – skoler, forskere og bedrifter – for å utdanne menneskelige ressurser til å tjene digital transformasjon og den digitale økonomien. For tiden er bedrifter først og fremst interessert i å samarbeide med skoler og forskere, mens skoler, spesielt offentlige, kun fokuserer på opplæring og ikke har samarbeidet proaktivt med bedrifter.

I tillegg er det behov for beskyttelsestiltak i en rimelig periode for å skape og beskytte markedet for vellykkede vitenskapelige og teknologiske emner/prosjekter, og dermed gi forskere og forskningsenheter muligheten til å forbedre sine utviklede teknologier.

Le Van Hiep, daglig leder i Miza Nghi Son Co., Ltd., bekreftet at det å bygge en digitalt kompetent arbeidsstyrke er et av grunnpilarene for digital transformasjon i bedrifter, og delte at menneskelige ressurser er et spørsmål om liv eller død for bedrifter. Bedrifter som ønsker å utvikle seg må ha en god og stabil arbeidsstyrke. Videre har vi planer om å utvide virksomhetens skala, så menneskelige ressurser er alltid den viktigste faktoren.

For tiden fokuserer Miza Nghi Son på å anvende høyteknologi i produksjonen. Derfor organiserer selskapet regelmessig opplæring i henhold til stillingsgrupper for kontinuerlig å forbedre arbeidsstyrken. «Høyt kvalifisert teknisk personell utgjør for tiden omtrent 20–30 % av selskapets totale arbeidsstyrke», sa Le Van Hiep.

Nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Thi Viet Nga fra Hai Duong-provinsen uttalte at man bør legge vekt på opplæring og tiltrekke seg høykvalifiserte menneskelige ressurser, spesielt innen informasjonsteknologi, noe som for tiden er mangelvare sammenlignet med mange land rundt om i verden. Ifølge statistikk utgjør arbeidsstyrken i informasjonsteknologisektoren bare omtrent 1 % av den totale arbeidsstyrken.

Digital transformasjon skjer i et enestående tempo, og krever en tilsvarende arbeidsstyrke som er i stand til å anvende den for å forbedre arbeidsproduktiviteten.

Kilde: https://congthuong.vn/dau-la-chia-khoa-de-chuyen-doi-so-thanh-cong-317620.html