Dien Bien opprettholder standarder og forbedrer kvaliteten på arbeidet med å utrydde analfabetisme

Oppretthold universelle leseferdighetsstandarder og utrydd analfabetisme

I løpet av de siste årene har Dien Bien synkront implementert mange løsninger for å sikre retten til utdanning for alle mennesker, spesielt i avsidesliggende, isolerte og grenseområder. Per 31. desember 2024 fortsetter provinsen å opprettholde og forbedre resultatene med å oppnå universell førskoleutdanning for 5-åringer, universell grunnskoleutdanning nivå 2, universell ungdomsskoleutdanning nivå 2 og utryddelse av analfabetisme (XMC) nivå 2.

Statistiske resultater viser at 128/129 kommuner og 10/10 distriktsnivåenheter har oppfylt standardene for universell grunnskoleutdanning på nivå 3; 129/129 kommuner og 10/10 distriktsnivåenheter har oppfylt standardene for universell ungdomsskoleutdanning på nivå 3. Denne prestasjonen hjelper Dien Bien med å fullføre målet i resolusjonen fra den provinsielle partikongressen for perioden 2020–2025 ett år tidligere enn planlagt.

Innen XMC-feltet åpnet utdanningsinstitusjoner bare i 2024 61 klasser, med 1386 studenter, med en fullføringsgrad på 97,44 %. 129/129 kommuner og 10/10 distrikter opprettholdt XMC nivå 2-standarder. I 2025 fortsatte hele provinsen å distribuere 30 XMC fase 2-klasser, med forventet deltakelse av 706 studenter.

Mobilisering av ressurser, kobling av utryddelse av analfabetisme med samfunnsutvikling

I perioden 2021–2025 organiserte Dien Bien 175 XMC-klasser for 4023 studenter, hvorav 100 % uteksaminerte seg eller fullførte programmet. Av disse ble det i 2022 åpnet 28 klasser med 621 studenter; i 2023 ble det åpnet 56 klasser med 1324 studenter (inkludert 2 klasser for 71 studenter ved Na Tau fengsel); i 2024 ble det organisert 61 klasser med 1386 studenter; i 2025 forventes det at det vil bli åpnet 30 klasser for 692 studenter.

XMC-klassene arrangeres fleksibelt med tanke på tid, sted og innhold, tilpasset elevenes nivå og levekår. Lærerpersonalet er lærere fra grunnskoler og videregående skoler i området, med kunnskap om språket og skikkene til etniske minoriteter.

Lærere ved Hua Ngai barneskole for etniske minoriteter dro til folks hjem for å gjennomføre folkeundersøkelser.

Herr Cu Huy Hoan – assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet i Dien Bien – kommenterte: « Å eliminere analfabetisme er ikke bare utdanningssektorens oppgave, men også nøkkelen til å åpne opp utviklingsmuligheter og forbedre folks liv, spesielt i avsidesliggende områder. Utdanningssektoren vil fortsette å mobilisere maksimale ressurser og koordinere tett med organisasjoner og fagforeninger for å opprettholde resultater og utvide læringsmulighetene for alle fag.»

Samtidig har den provinsielle utdanningssektoren lansert bevegelsen «Hele landet konkurrerer om å bygge et lærende samfunn, fremme livslang læring» og gjenskaper modellene «Lærende familie», «Lærende klan», «Lærende fellesskap» og «Lærende borger». Aktiviteter som svarer til livslang læringsuke og Vietnams bok- og lesekulturdag opprettholdes regelmessig, noe som bidrar til å øke offentlig bevissthet om betydningen av kontinuerlig læring.

Mot bærekraftige mål

I skoleåret 2024–2025 vil provinsen ha 484 skoler og sentre med mer enn 211 000 elever og lærlinger. Andelen som mobiliserer 5-åringer til barnehage er 99,93 %; andelen 6-åringer til 1. klasse er 99,96 %. Kvaliteten på den generelle opplæringen fortsetter å forbedres: andelen barneskoleelever som fullfører læreplanen er 99,53 %; resultatene av avgangseksamenen fra videregående skole i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er 99,82 %.

Skolenettet er vitenskapelig organisert, knyttet til retningslinjer for å oppmuntre til læring, oppmuntre talenter og støtte elever, spesielt elever fra etniske minoritetsområder. Dette er et solid grunnlag for effektiv implementering av XMC-arbeidet, samtidig som det skaper forhold for at folk kan fortsette å studere på høyere nivåer eller delta i yrkesopplæring.

Dien Bien slo fast at XMCs arbeid ikke stopper ved å hjelpe folk å lære å lese og skrive, men også sikter mot et bærekraftig mål: å skape forutsetninger for at studenter kan fortsette å studere i tilleggsprogrammer, yrkesopplæring eller ferdighetstreningskurs. Dette er løsningen for kunnskap som kan anvendes i produksjon, næringsliv, forbedring av inntekt og livskvalitet.

Lese- og skriveundervisning ved Sa Long barneskole for etniske minoriteter, tidligere Muong Cha-distriktet.

XMC-arbeidet er også knyttet til de nasjonale målprogrammene, spesielt det sosioøkonomiske utviklingsprogrammet for etniske minoriteter og fjellområder. Undervisningsinnholdet er integrert med teknisk veiledning om landbruksproduksjon, småbedrifter, familieøkonomisk forvaltning osv., tilpasset forholdene på hvert sted.

Basert på prestasjonene har Dien Bien som mål å fortsette å opprettholde XMC-standarden på nivå 2, samtidig som kvaliteten på undervisningen forbedres og klassestørrelsen utvides. Den tette koordineringen mellom myndighetene, utdanningssektoren og sosiale krefter anses som en nøkkelfaktor som hjelper provinsen med å opprettholde sin posisjon som en av lokalitetene med en sterk XMC-bevegelse, noe som bidrar til å forbedre folks kunnskap og bærekraftig utvikling av etniske minoritets- og fjellområder.

Resultater av utryddelse av leseferdighet i perioden 2021–2025 i Dien Bien

Totalt antall XMC-klasser : 175 klasser med 4023 elever.
2022 : 28 klasser, 621 elever.
2023 : 56 klasser, 1324 elever (2 klasser ved Na Tau fengsel).
2024 : 61 klasser, 1386 elever.
2025 : 30 klasser, 692 elever (forventet).
Fullføringsgrad : 100 % av studentene uteksamineres eller fullfører programmet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-duy-tri-chuan-nang-chat-cong-tac-xoa-mu-chu-post742846.html