Ønsker i det «morsomme klasserommet»

Da hun hørte disse hviskede ordene, kjente Pham Ngoc Tran, læreren på «moroklassen», en klump i halsen.

Klassen har som mål å gi barna flere «smilvitaminer», slik at de kan bli lykkeligere og mer optimistiske.

Fra begynnelsen av januar 2024 ble det åpnet to spesialklasser kalt «morsomme klasser» på avdelingene for nefrologi-endokrinologi og infeksjonssykdommer-nevrologi på barnesykehuset 1 i Ho Chi Minh-byen, med mål om å hjelpe unge pasienter i barneskolealder med å repetere kunnskapen sin, finne mer glede og glemme smerten ved langvarig behandling.

Han prøvde fortsatt å holde en penn mens intravenøse nålen fortsatt var i hånden hans.

Under et besøk i «morsomklasserommet» var bildet som rørte oss alle elevene, fortsatt med intravenøse slanger i armene, bleke i ansiktene, men likevel ivrig ventende på læreren sin. De prøvde sitt beste for å fullføre hver oppgave hun ga dem, og noen ba til og med om ekstra lekser å fortsette med når de kom tilbake til sykehusrommene sine.

Unge pasienter lærer oppmerksomt i det «morsomme klasserommet».

Minh Thu, en jente på rundt 10 år, er veldig smart og melder seg stadig frivillig til å svare på spørsmål. Etter en uke med «moro-klassen» har Minh Thu blitt kjent med miljøet og hjelper til og med klassekameratene sine med å forstå leksjonene. Nylig ble hun utskrevet fra sykehuset og kom hjem. Før hun tok farvel med klassen, lagde Minh Thu gratulasjonskort med ønsker til læreren og klassekameratene sine. «Minh Thu må kanskje komme tilbake for en oppfølgingsundersøkelse om to uker. Hun kommer tilbake til klassen da. Ærlig talt håper lærerne og legene her bare at de unge pasientene blir helt friske snart, slik at de kan komme hjem, gå på skolen og leke på lekeplassen som andre barn på deres alder», delte Pham Ngoc Tran, en ansatt ved sosialavdelingen ved Barnesykehus 1 i Ho Chi Minh-byen, og læreren i «moro-klassen».

Mens han så barnet sitt lytte til lærerens time, sa herr Toan (39 år gammel, en forelder i Ho Chi Minh-byen) at barnet hans blir overvåket og behandlet på avdelingen for infeksjonssykdommer - nevrologi fordi barnets ben plutselig begynner å rykke, hver rykning varer omtrent 10 sekunder, noe som gjør barnet utsatt for fall. Barnet må ta medisiner regelmessig, og han vet ikke når han blir utskrevet fra sykehuset. Herr Toan sa at han er heldig som har denne klassen, hvor barnet hans kan sitte og lære sammen med andre barn og lærere, noe som bidrar til å lette lengselen etter skole og venner, og redusere frykten for langvarig behandling på sykehuset.

Et barn betrodde seg til meg: «Akkurat nå tar klassekameratene mine semestereksamener på skolen. Jeg er fortsatt på sykehuset, så jeg kan ikke ta dem. Jeg prøver mitt beste å studere bra, slik at jeg ikke trenger å bekymre meg for at jeg ikke forstår timene når jeg begynner på skolen igjen, ok, lærer?» Eller et annet barn sa: «Jeg vil hjem, jeg savner besteforeldrene mine, hjemmet mitt og vennene mine.» Det er så hjerteskjærende å høre ... Jeg håper bare barna blir friske snart, slik at vi kan se hverandre igjen, men ikke på sykehuset.

Fru Pham Ngoc Tran, ansatt ved avdelingen for sosialt arbeid ved Barnesykehus 1 i Ho Chi Minh-byen.

" VITAMIN FOR ET SMIL"

Begge er 24 år gamle, begge uteksaminert fra sosialt arbeid-programmet ved Ho Chi Minh City University of Education, og begge jobber ved sosialt arbeid-avdelingen på Children's Hospital 1 i Ho Chi Minh City. Pham Ngoc Tran og Nguyen Hoang Chi Tram ble tildelt oppgavene som lærere i «moro-klassen». Tran, Tram og kollegene deres ved sosialt arbeid-avdelingen fikk i oppgave å hjelpe små barn med å repetere matematikk, vietnamesisk og engelsk fra 1. til 5. klasse, og forberedte seg nøye.

I tillegg til å sette sammen klasselister og sjekke elevenes nåværende ferdighetsnivåer, støtter medlemmene også hverandre i å undersøke pensumet for fag i henhold til gjeldende lærebøker for å utarbeide leksjonsplaner for hver dag. Samtidig, for å sikre effektiv undervisning, søker fru Tran og fru Tram også råd fra forelesere og studenter ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet.

«Tidligere, da vi var sosionomstudenter, deltok vi i mange frivillige aktiviteter og underviste underprivilegerte barn på flere steder. Derfor er det ikke så uvant for oss å følge barn som er pasienter i det «morsomme klasserommet»», sa Tran.

«Morsomhetsklassen» holdes om morgenen på mandager, onsdager og fredager. Klassestørrelsen varierer, noen ganger med 6 elever, men andre ganger med 10 eller 12, avhengig av helsen til de unge pasientene. Klassene starter klokken 09.00, men fra rundt klokken 08.00 forbereder fru Tran, fru Tram og kollegene deres klasserommet og deler seg opp for å gå til hver avdeling for å bringe barna til timen, ettersom ikke alle foreldre er klar over denne timen.»

Barna fikk utdelt lærebøker, notatbøker og læringsmateriell. I tillegg til å repetere og supplere sine akademiske kunnskaper, ga lærerne også livlige leksjoner i livsferdigheter, lærte dem dans og sang, og oppmuntret dem til å tegne og spille spill. Tro mot navnet sitt, har kurset først og fremst som mål å gi barna «vitaminsmil», slik at de kan være glade og optimistiske, og dermed komme seg raskere etter sykdom.

Sykdommen vil etter hvert gå over, og barna vil kunne gå tilbake til skolen og tilbringe lang, lang tid med vennene sine – akkurat som drømmene de håper på ...

VÅRØNSKE

Fru Ngoc Tran fortalte at tiden hun har fulgt de unge pasientene har gitt henne mange minneverdige opplevelser. «Et barn betrodde seg til meg: «Akkurat nå på skolen tar vennene mine semestereksamener. Jeg er fortsatt på sykehuset, så jeg kan ikke ta dem. Jeg skal gjøre mitt beste for å studere godt, slik at når jeg går tilbake til skolen, trenger jeg ikke å bekymre meg for at jeg ikke forstår leksjonene, ok, lærer?» Eller et annet barn sa: «Jeg vil dra hjem, jeg savner besteforeldrene mine, hjemmet mitt og vennene mine.» Det var så rørende. Vi lagde til snacks og godteri å gi til dem, og oppmuntret dem når de var ferdige med leksene sine eller studerte godt. Vi håper bare at barna blir friske snart, slik at vi kan se hverandre igjen, men ikke på sykehuset.»

I mellomtiden sa fru Chi Tram at for å sikre effektiv undervisning og lek med barnepasienter, må hun og kollegene hennes lese mye materiale, ikke bare for å tilegne seg kunnskap, men også for å forstå barns psykologi, noe som gjør det lettere å snakke med, leke med og oppmuntre barna.

Etter hvert som Tet (månåret) nærmer seg, blir atmosfæren på Barnesykehus 1 i Ho Chi Minh-byen mer travel. Blomsterdekte stier og «innsjekkingssteder» er dekorert langs «vårblomstgaten» inne i sykehuset. Ansiktene til de unge pasientene og foreldrene deres slapper også av, noe som letter noe av bekymringene deres. Tet nærmer seg, og barna lengter etter å komme hjem for å feire en varm og gledelig Tet med familiene og de kjære. Sykdommen vil etter hvert gå over, og de vil kunne vende tilbake til skolene sine, tilbringe lang, lang tid med vennene sine – og oppfylle drømmene sine ...

Flere frivillige vil være tilgjengelige for å veilede barna rett fra sykehussengene deres.

Chu Van Thanh, nestleder for avdelingen for sosialt arbeid ved Barnesykehus 1 i Ho Chi Minh-byen, sa at «moroklassen» er en av aktivitetene som har som mål å gjøre tiden barn tilbringer på sykehuset mer komfortabel. Barn lærer mens de leker, og leker mens de lærer, repeterer kunnskap samtidig som de føler seg glade og optimistiske, og dermed øker effektiviteten av behandlingen. I fremtiden sa Thanh at flere frivillige, inkludert studenter fra lærerhøyskoler, vil bli lagt til, og «moroklassen» kan bli utvidet til andre avdelinger. For barn som ikke kan reise til klassen, vil veiledning bli gitt direkte i sykehussengene deres.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/dieu-uoc-o-lop-hoc-vui-ve-185240204182153467.htm