Innovative driftsmetoder, som i praksis bidrar til målet om et lærende samfunn, og som vekker en læringskultur blant hele befolkningen.

GeneralsekretærTo Lam taler på møtet.

Følgende kamerater var også til stede: Nguyen Trong Nghia, medlem av politbyrået , sekretær i partiets sentralkomité, leder av den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen; Do Van Chien, medlem av politbyrået, sekretær i partiets sentralkomité, leder av sentralkomiteen i Vietnams fedrelandsfront; Le Thanh Long, medlem av partiets sentralkomité, visestatsminister; Pham Gia Tuc, medlem av partiets sentralkomité, sjef for partiets sentralkomitékontor; ledere for partiets sentralkomitékontor, generalsekretærens kontor; kamerater i den stående komiteen til Vietnams forening for fremme av utdanning og formenn for foreninger for fremme av utdanning i 34 provinser og byer over hele landet.

Vietnams forening for fremme av utdanning ble opprettet 2. oktober 1996 i henhold til statsministerens beslutning nr. 122/QD-TTg. Innen 2025 vil foreningens organisasjonssystem dekke alle provinser, kommuner, bydeler og boligområder over hele landet med 27 millioner medlemmer. Mange foreninger i provinsene vil ha 70–80 % av medlemmene sine som partimedlemmer...

Vietnams forening for fremme av utdanning ble tildelt tre oppgaver av partiet og staten: å oppmuntre til og fremme bevegelsen av regelmessig læring blant folket, skape forhold for at alle borgere skal være rettferdige og like i læring; å støtte undervisnings- og læringsaktiviteter i utdanningssystemet fra førskole til universitet gjennom læringsmodeller, skape læringsforhold for fattige elever, oppmuntre elever med gode akademiske prestasjoner, hjelpe lærere i vanskelige omstendigheter og utføre oppgaven med å koble sammen og koordinere med sosiale krefter for å slå seg sammen i å bygge et lærende samfunn, der alle er selvbevisste, livslange elever og også har ansvar for å hjelpe andre med å lære.

Foreningen har frem til nå fullført de tildelte oppgavene, og hjulpet bevegelsen med å oppmuntre til læring, oppmuntre talenter og bygge et læringssamfunn som kan vurderes som det mest vellykkede i familier, klaner og lokalsamfunn. Foreningen har spesielt samarbeidet med Kunnskapsdepartementet for å bygge og effektivt implementere mye innhold i emuleringsbevegelsen «Hele landet konkurrerer om å bygge et læringssamfunn, livslang læring i perioden 2023–2030».

I tillegg til dette har foreningen fokusert på å konsolidere et solid og kvalitetsrikt system. Per 30. juni 2025 dekket foreningssystemet 34 provinser og byer med 34 millioner medlemmer. Dette er kjernekraften i å implementere oppgavene som er tildelt av partiet og staten...

Etter å ha lyttet til meningene til kameratene i Vietnam Association for Promoting Education og lederne av sentralkomiteene, departementene og avdelingene, avsluttet generalsekretær To Lam møtet med å roste sentralforeningen og alle nivåer i foreningen for deres mange viktige bidrag, for å spre bevegelsen for å fremme læring og talent, og for å bygge et lærende samfunn. Foreningen har bekreftet sin rolle som en sosial organisasjon som er utpekt av partiet og staten til å ha fremme av læring og talent som sitt motto og anse byggingen av et lærende samfunn og livslang læring som sin kjerneoppgave, samtidig som den arver nasjonens tradisjoner for studier og president Ho Chi Minhs tanker om livslang læring.

Oversikt over arbeidsøkten.

Generalsekretæren understreket at partiet og staten alltid identifiserer utdanning som den viktigste nasjonale politikken for at landet skal utvikle seg raskt og bærekraftig, og foreslo: «Vietnams forening for fremme av utdanning må fortsette å innovere sine driftsmetoder, gi praktiske bidrag til målet om å bygge et lærende samfunn, vekke en læringskultur blant alle mennesker, slik at alle borgere, spesielt kadrer og ansatte i det politiske systemet, tør å tenke, tør å snakke, tør å handle, tør å ta ansvar og tør å ofre for fellesskapets beste.»

Generalsekretæren uttalte at det er nødvendig å bekrefte at det å bygge et lærende samfunn og livslang læring er grunnlaget for å danne en «lærende nasjon – en nasjon av innovasjon og kreativitet», nært knyttet til landets ambisjon om rask og bærekraftig utvikling. Oppmuntring til læring og talent må være betydelig og praktisk, med sikte på å forbedre arbeidsproduktiviteten, heve intellektuelle standarder og skape utviklingsmuligheter for alle mennesker, spesielt i grenseområder, på øyer, i områder med etniske minoriteter og i områder med mange vanskeligheter.

Livslang læring er ikke bare et iboende behov for hver enkelt borger, men også nøkkelen til å forbedre folks kunnskap, utdanne menneskelige ressurser, skape nyskapning og utvikle gjennombrudd, fremme rask og bærekraftig sosioøkonomisk utvikling, og hjelpe hver enkelt borger med å bli en nyttig person for samfunnet.

Delegater på møtet.

Generalsekretæren ba også om at applikasjoner for digital transformasjon må fremmes for å fremme læring og talent. En livslang læringsprofil for innbyggere må utvikles og testes snarest, og deretter distribueres landsdekkende. Hvert læringssenter i lokalsamfunnet må oppgraderes til et digitalt læringssenter, med internett og åpne læringsmateriell, knyttet til folks læringsbehov og tett knyttet til det nasjonale programmet for digital transformasjon.

Generalsekretæren ba også om at hele samfunnets samlede styrke må fremmes. Vietnam Association for Promoting Education bør spille en ledende rolle i å knytte sammen bedrifter, sosiale organisasjoner, vietnamesere i utlandet og det internasjonale samfunnet, og danne en bærekraftig, transparent og rettferdig ressurs for å fremme utdanning og talent. Dette vil fortsette å fremme frivillighet og selvforvaltning blant medlemmer, og styrke eksisterende sosiale ressurser. Foreningen må fortsette å innovere sine driftsmetoder, gi praktiske bidrag til målet om et lærende samfunn og vekke en læringskultur blant hele befolkningen.

Styrking av lederskapet, retningen og koordineringen av partikomiteer og myndigheter på alle nivåer. Hvert departement, avdeling og lokalitet må inkludere mål og planer for å bygge et lærende samfunn i det årlige arbeidsprogrammet, og anse dette som en vanlig politisk oppgave.

Delegater på møtet.

Generalsekretæren ba om at Vietnams fedrelandsfront, den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen og utdanningsdepartementet inkluderer regelverket knyttet til foreningens aktiviteter i sin gjennomgang og evaluering. Vietnams fedrelandsfront bør snart fullføre og kunngjøre prosjektet og arrangere konferanser for å veilede lokalsamfunnene om modellen for organisering av foreningen for fremme av utdanning.

Generalsekretæren uttalte at Foreningen for fremme av utdanning på alle nivåer må operere effektivt, unngå formaliteter, sikre substans, være tilpasset de praktiske forholdene på hvert sted, infrastruktur, fremme frivillighet og selvledelse. Den sentralvietnamesiske foreningen for fremme av utdanning og foreningene på alle nivåer må være oppmerksomme på å innovere driftsmetoden i tett følge grasrota, knyttet til arbeidet med å fremme utdanning og talent med mål om å utvikle det vietnamesiske folket på en helhetlig måte, forme det vietnamesiske folkets verdier i den nye tiden, bidra til å bygge et velstående og lykkelig land. Samtidig vekker den også sterkt tradisjonen for studier, fremmer livslang læringsbevegelse blant folket; fokuserer på å fremme læring i familier og klaner, og oppmuntrer til fleksible og kreative læringsformer.

Generalsekretæren bekreftet: Å bygge et lærende samfunn, oppmuntre til læring og økonomisk støtte er en strategisk investering for nasjonens fremtid. Hver familie må bli en lærende celle, hver borger må være en livslang lærende borger. Dette er den uunngåelige veien for Vietnam til å reise seg sterkt og realisere ambisjonene om styrke og velstand.

Kilde: https://baolaichau.vn/giao-duc/doi-moi-phuong-thuc-hoat-dong-contribute-phan-thiet-thuc-vao-muc-tieu-xa-hoi-hoc-tap-khoi-day-van-hoa-hoc-tap-trong-toan-dan-695321