Innovasjon og entreprenørskap i vietnamesisk høyere utdanning.

NDO – Om morgenen 2. oktober arrangerte National Innovation Center (NIC), i samarbeid med Vietnam Network for Innovation and Entrepreneurship in Universities and Colleges (VNEI), workshopen «Innovasjon og entreprenørskap i vietnamesisk høyere utdanning : Dynamisme og samarbeid» i Hoa Lac High-Tech Park. Workshopen var en del av en rekke aktiviteter for å feire 5-årsjubileet for NICs etablering og Vietnam Innovation Day 2024. I sin åpningstale bekreftet Vu Quoc Huy, direktør for NIC, rollen og viktigheten av innovasjon i det høyere utdanningssystemet spesielt, og innovasjon generelt, i reisen mot å oppnå målet om å «bygge en sterk og velstående nasjon». Han uttrykte også håp og tillit til det effektive samarbeidet om opplæring av høykvalitets menneskelige ressurser mellom nasjonale og internasjonale universiteter og NIC.

Vu Quoc Huy, direktør for National Innovation Center (NIC), talte på workshopen.

Hub Langstaff, direktør for SwissEP-programmet i Vietnam, et sveitsisk støtteprogram for å bygge innovasjons- og entreprenørskapsøkosystemer implementert i syv utviklingsland, inkludert Vietnam, delte noen aktuelle innovasjonsmodeller fra Sveits på workshopen. Han understreket det enorme potensialet for innovasjon i Vietnam i dag. Han presenterte også noen anbefalinger for å håndtere mangler for å sikre at innovasjonsøkosystemet virkelig trives. Dr. Sarah Mamiese, direktør for AFD Campus, et fransk utviklingsbyrå, delte dette synet og satte stor pris på Vietnams nylige innovasjonsaktiviteter, spesielt dannelsen og utviklingen av nyskapende økonomier som et symbol på vellykket innovasjon mot fremtiden, sammen med Vietnams entusiastiske og lidenskapelige ånd for innovasjon. I presentasjonen sin delte Dr. Sarah også sine innsikter om innovasjon og aktuelle modeller knyttet til innovasjonen vi forfølger, og understreket at innovasjon er en avgjørende faktor i sammenheng med at hele verden søker løsninger for effektiv og bærekraftig utvikling, økonomisk utvikling uten økende miljøpåvirkning. Ifølge Dr. Sarah kan nåværende sirkulærøkonomiske orienteringer muliggjøre harmonisering av økonomisk utvikling med miljø- og menneskevern ... derfor er det helt avgjørende å gjennomføre praktisk forskning ved hjelp av en innovasjonstilnærming for å finne virkelig effektive løsninger, unngå innovasjonsfallgruver og mestre innovasjon for en bedre fremtid. Også på konferansen foreslo Dr. Nguyen Trung Dung, styreleder i VNEI, generaldirektør for BK Holdings, Hanoi University of Science and Technology, at ledere av vietnamesiske universiteter kunne besøke og kartlegge innovative modeller av universiteter rundt om i verden for å se hvor praktisk og effektiv innovasjon ved universiteter er, tett knyttet til målet om nasjonal sosioøkonomisk utvikling. Det kan sees at presentasjonene ga en omfattende oversikt over innovasjon i universitetssektoren, samt et internasjonalt perspektiv på Vietnam og innovasjon i Vietnam i dag. Spesielt i det åpne forumet, under veiledning av Mr. Pham Tuan Hiep, direktør for BK Fund, BK Holdings, inkluderte de seks talerne: Dr. Tran Nam Tu, leder for avdelingen for vitenskap, teknologi og miljø, Kunnskapsdepartementet ; Assoc. Prof. dr. Bui Quang Hung, visedirektør ved University of Economics i Ho Chi Minh-byen; førsteamanuensis dr. Le Anh Phuong, direktør ved Hue-universitetet; Mr. Hoang Nam Tien, visepresident ved FPT-universitetet; førsteamanuensis dr. Nguyen Phu Khanh, viserektor ved Phenika-universitetet; og førsteamanuensis dr. Truong Ngoc Kiem, direktør for Center for Knowledge Transfer and Entrepreneurship Support, Vietnam National University, Hanoi, ga praktiske perspektiver og vurderinger fra ulike synspunkter knyttet til innovasjon generelt, inkludert innovasjon ved universiteter spesielt. Disse perspektivene inkluderte: en besluttsomhet om å endre og skape differensiering; en konstruktiv tankegang; styrke studentenes innovative evne; nært engasjement med samfunnet; og en ånd av raskt å omfavne entreprenørskap, integrere entreprenørskap og innovasjon i uavhengige fag innenfor opplæringsprogrammer, og skape en arbeidsstyrke av innovative individer fra et utdanningsmiljø som oppfyller omfattende krav når det gjelder både kunnskap og ferdigheter, spesielt innovasjon knyttet til å skape verdi for samfunnet. I tillegg er det en forbindelse mellom inkubasjon og støtte, med input og output i en kjede for effektiv praksis, direkte fra skoler til bedrifter, kommersialisering av produkter rett fra universitetet med et nettverk som skaper et innovasjonsøkosystem som er tett knyttet til studentene, som delt av Mr. Hoang Nam Tien, visepresident ved FPT University, «å unngå innovative ideer som bare forblir ideer, som har 'kunstnerisk' verdi og kun tjener konkurranser; i stedet må innovasjon bringe verdi til live, skape verdi for samfunnet.»

Et bilde av paneldiskusjonen på konferansen.

Fra et policystyringsperspektiv var Dr. Tran Nam Tu, leder for avdelingen for vitenskap, teknologi og miljø i Kunnskapsdepartementet, enig i meningene som ble utvekslet og delt på workshopen. Han foreslo også at det i dagens høyere utdanningssystem er nødvendig å gjennomføre en statistisk studie for å bestemme hvor mange institusjoner som har forutsetningene for å implementere innovasjon i utdanning, og hvilke institusjoner som har forutsetningene, men som ikke implementerer innovasjon. I realiteten avhenger innovasjon ikke bare av enkeltpersoner, men også av det kollektive lederskapet og det overordnede systemmiljøet. Ut fra dette vil vi ha et omfattende og flerdimensjonalt syn på innovasjon ved universiteter i dag, som bidrar til justering og supplering av passende politikk. «Kunnskapsdepartementet vil også publisere to prosjekter om «Opplæring av menneskelige ressurser for å tjene høyteknologisk utvikling i perioden 2025–2035 og orientering mot 2045» og «Utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet for å møte kravene til den industrielle revolusjonen 4.0». Begge prosjektene tar sikte på å forberede en rikelig tilgang på høyteknologiske menneskelige ressurser, spesielt et stort team av eksperter innen kunstig intelligens og halvlederbrikker, for å bli et konkurransefortrinn for Vietnam når det gjelder å tiltrekke seg investeringer fra store teknologiselskaper over hele verden, og bidra til omstrukturering av økonomien og bærekraftig utvikling av landet basert på vitenskap, teknologi og innovasjon, digital transformasjon og grønn transformasjon. Den industrielle revolusjonen 4.0 vil spesielt endre arbeidsstrukturen og arbeidsmarkedet. Automatiseringssystemer vil gradvis erstatte manuelt arbeid i hele økonomien, og overgangen fra menneskelig arbeidskraft til maskiner vil øke gapet mellom arbeidere og arbeidere.» Profitt på kapital og profitt på arbeidskraft vil påvirke inntekten til ufaglærte arbeidere og øke arbeidsledigheten. Det økende antallet jobber som krever høyt kvalifisert arbeidskraft skaper et stadig mer fragmentert arbeidsmarked: et marked for høyt kvalifiserte og et marked for lavt kvalifiserte. Dette fører til økt differensiering eller etablering av helt nye jobbbehov sammenlignet med tidligere. Derfor er proaktiv forberedelse innen opplæring i menneskelige ressurser og yrkesfaglig utdanning nødvendig for å møte markedets behov. Politikk for utvikling av menneskelige ressurser må både utvide skalaen, diversifisere typene og forbedre kvaliteten på opplæringen i menneskelige ressurser, samtidig som den skaper gunstige arbeidsforhold og miljøer for å effektivt utnytte opplærte menneskelige ressurser. Dette sikrer at de som har fått opplæring maksimerer potensialet sitt og har muligheter for kontinuerlig læring og ferdighetsutvikling. Følgelig må opplæring i menneskelige ressurser ved universiteter fokusere på å redesigne opplæringsprogrammer, innovere undervisningsmetoder og lære og forbedre myke ferdigheter for studenter; skape koblinger mellom skoler og bedrifter; forbedre kvaliteten på teknologiinkubatorer; innovere den statlige forvaltningsmekanismen for yrkesopplæring i henhold til markedsbehov og arbeidsgiveres spesifikke krav ... alle har som mål å møte kravene til dyp og bærekraftig integrasjon, og fremheve Vietnams innovasjon på verdenskartet. Innenfor rammen av konferansen annonserte organiseringskomiteen 15 nye medlemmer av VNEI, noe som bringer det totale antallet nettverksmedlemmer til 71 (tidligere, fra 2023, hadde VNEI bare 31 medlemmer).

Nhandan.vn

Kilde: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-and-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html