Skoleuniformer og ansvar

Skoleuniformer er et hett tema hvert år på foreldreforum. Millionkostnadene ved å kjøpe skoleuniformer, sammen med inntekter og utgifter i begynnelsen av året, spesielt for familier med begrenset inntekt, er en reell bekymring for foreldre.

Fru Tuyen, en forelder i Ho Chi Minh-byen, anslo at den totale kostnaden for lærebøker og uniformer for hennes to barn ved begynnelsen av skoleåret var nesten 4 millioner dong, utenom pengene som trengs til skolemåltider og diverse andre sosiale fag i løpet av skoleåret.

Skoleuniformer finnes i et bredt utvalg av stiler. Noen skoler krever bare en hvit skjorte og mørke bukser (eller skjørt); andre har sine egne spesifikke uniformdesign for hverdager, kroppsøving, internatskole osv., med skolens logo alltid festet til skjorten. Millionene av dong brukt på skoleuniformer legger til familienes allerede byrdefulle startutgifter.

Gjennom samtaler med en rekke foreldre, elever, administratorer og lærere har vi funnet ut at deres primære bekymringer angående skoleuniformer er: elegant og alderstilpasset design; slitesterke, pustende og komfortable materialer som gir enkel bevegelse; og rimelighet og kostnadseffektivitet. I tillegg ønsker de langsiktig stabilitet snarere enn årlige endringer som er kostbare, og uniformene bør være gjenbrukbare. Dette er helt legitime forventninger.

På et verksted om ansvarlig forbrukermote som ble holdt i Ho Chi Minh-byen i går (6. september), presenterte Pham Minh Trang, 18, en førsteårsstudent ved Fulbright University Vietnam og en tidligere student ved High School for the Gifted (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), et problem. Hvis det for eksempel er omtrent 17 millioner elever på videregående skole landsdekkende, og hver elev kjøper 3–5 sett med uniformer per skoleår, produseres det titalls millioner skoleuniformer årlig. Disse uniformene brukes imidlertid bare i noen få år (i løpet av elevenes skolegang), og hvor ender de opp på slutten av levetiden?

«Kan det være at uniformene våre vil bidra til de 2,1 millioner tonnene med tekstilavfall som genereres årlig i Vietnam – et tall som Verdensbanken siterer? Jeg ser for meg et fjell av avfall som en dag vil renne ut i havet og forårsake klimaendringer, vannforurensning og så videre», sa Minh Trang.

Førsteamanuensis Bui Mai Huong, som jobber ved University of Technology (Vietnam National University Ho Chi Minh City), delte også sine tanker om skoleuniformer fra et mors perspektiv. Barnet hennes er også student, og de har 4–5 uniformer hvert år. Etter at barnet er ferdig med skolen, beholder hun bare én som et minne, og hun vet ikke hva hun skal gjøre med resten. Derfor, i tillegg til at uniformene er vakre og barna liker å bruke dem fordi de er pustende og komfortable, tar hun opp spørsmålet om miljøansvaret knyttet til skoleuniformer.

Å løse dette problemet krever flere parter. Produsenter må velge materialer som sikrer at uniformer er slitesterke, langvarige og lett resirkulerbare. Skoler, foreldre og elever må være ansvarlige forbrukere – velge uniformer som enkelt kan forlenge levetiden, bli allsidige moteplagg, ikke bare noe som ser fint ut, men som er «fast fashion» – noe som brukes raskt og kastes raskt, noe som fører til avfall og forurensning.

Formålet med skoleuniformer – å bygge bro over gap, skape likestilling og bygge elevenes bevissthet og disiplin – er tydeligvis udiskutabelt. Skoleuniformer medfører imidlertid også ansvar som må vurderes nøye fra flere perspektiver.

Kilde: https://thanhnien.vn/dong-phuc-hoc-sinh-va-trach-nhiem-185250906221530175.htm