Gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling

I de senere årene har utdannings- og opplæringsarbeidet i provinsen vår oppnådd mange viktige resultater, omfanget av skolenettverket har blitt konsolidert og utviklet, kvaliteten på utdanningen har blitt stadig forbedret, noe som gradvis bekrefter sin posisjon på det nasjonale og internasjonale utdanningskartet.

Pilotmodell av smart klasserom på Nguyen Trai videregående skole. Foto: PV

I tråd med arbeidet med å fortsette moderniseringen av utdannings- og opplæringssystemet i en åpen, fleksibel, integrert og digital retning, oppfylle kravene til økonomisk omstrukturering og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet, og sikre kravene til menneskelige faktorer i den nye æraen, utstedte den provinsielle partikomiteen 14. november 2025 plan nr. 14-KH/TU om implementering av resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

Målet innen 2030 er at 84,4 % av barnehager og allmennskoler skal oppfylle nasjonale standarder; fullføre obligatorisk opplæring ved slutten av ungdomsskolen og gjøre førskoleopplæring til en universell løsning for barn fra 3 til 5 år; strebe etter at minst 40 % av barnehagebarn skal gå på skole; 98,5 % av førskolebarn skal gå på skole; minst 85 % av personer i skolealder skal fullføre videregående skole eller tilsvarende. Utdanningsindeksen som bidrar til indeksen for menneskelig utvikling (HDI) er 0,8. Det finnes minst én høyskole av høy kvalitet og to yrkesopplæringsinstitusjoner som har investert i moderne utstyr. Andelen arbeidstakere med høyskole- og universitetsgrader er 12,3 % eller høyere...

Innen 2035 vil 90 % eller mer av offentlige barnehager og barneskoler oppfylle nasjonale standarder; det vil være to høyskoler av høy kvalitet. Utdanningsindeksen som bidrar til HDI-indeksen vil nå 0,85; indeksen for menneskelig kapital og forskning som bidrar til GII-indeksen vil være over gjennomsnittet for øvre middelinntektsland. Innen 2045 vil det være et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem som oppfyller kravene i den nye æraen og den nye æraen. Systemet med menneskelige verdier, menneskelige ressurser av høy kvalitet og vitenskapelige og teknologiske talenter vil bli drivkraften og det sentrale konkurransefortrinnet for provinsens sosioøkonomiske utvikling.

For å nå målet krever den provinsielle partiets stående komité at partikomiteer, myndigheter på alle nivåer og avdelinger og grener fokuserer på å øke bevisstheten, innovere tenkning og handling, bestemme politisk besluttsomhet om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, diversifisere former for formidling og propaganda, fremme styrker i kommunikasjonsarbeidet på sosiale nettverk; invitere prestisjefylte utdanningseksperter til å gi råd, utveksle, dele ... Styrke den omfattende og direkte lederrollen til partiorganisasjoner, spesielt rollen til lederne av partikomiteer i utdanningsinstitusjoner. Sette utdannings- og opplæringsutvikling i provinsens overordnede ledelsestenkning; ha retningslinjer, planer og strategier for sosioøkonomisk utvikling; gjøre mål, oppgaver og løsninger for utdannings- og opplæringsutvikling til fokus for strategier, planer, politikk, programmer og utviklingsplaner på alle felt og prioritere tildeling av ressurser til implementering.

Proaktivt gjennomgå, foreslå endringer og tillegg til juridiske dokumenter knyttet til utdanning og opplæring underlagt dens myndighet for raskt å fjerne flaskehalser og hindringer i institusjoner, mekanismer og retningslinjer; forbedre kvaliteten og effektiviteten på lovgivning og håndheving; fremme innovasjon og utvikling av utdanning og opplæring. Fremme desentralisering og delegering av myndighet knyttet til ressursallokering, styrke autonomi og egenansvar for utdanningsinstitusjoner, knyttet til effektiv inspeksjon og tilsyn. Bygge et åpent og sammenkoblet utdanningssystem, fremme livslang læring og bygge et lærende samfunn. Gjennomgå og forbedre standardene for utdanningsinstitusjoner på alle nivåer. Ha sterke nok mekanismer og retningslinjer for å oppmuntre organisasjoner og bedrifter til å investere i utdannings- og opplæringsutvikling...

Lede gjennomgangen og konkretiseringen av provinsens mekanismer og retningslinjer for å sikre utdanning i etikk, personlighet og standardverdier for vietnamesere i den nye tiden; fremme de kulturelle verdiene og folket i Son La. Innovere innhold og undervisningsmetoder, forbedre kvaliteten og effektiviteten av utdanning innen etikk, idealer, sosialt ansvar, kulturell livsstil, historiske tradisjoner, politikk, ideologi, jus, økonomi, finans, nasjonalt forsvar og sikkerhet.

Omfattende digital transformasjon, popularisering og sterk anvendelse av digital teknologi og kunstig intelligens i utdanning og opplæring. Fokus på å bygge datakilder for utdanning, forbedre digital kapasitet og standarder for kunstig intelligens for alle elever og lærere på alle nivåer. Tildel tilstrekkelige ressurser, fasiliteter og moderne teknologiinfrastruktur for å akselerere den digitale transformasjonsprosessen. Ha spesifikke retningslinjer for å oppmuntre og mobilisere bedrifter og høyere utdanningsinstitusjoner til å delta i opplæring av lærere og studenter i digital kapasitet og kunstig intelligens (KI). Bygg smarte utdanningsplattformer, smarte lærebøker og læreplaner...

Fokuser på å bygge et lærerteam og standard skolefasiliteter, forbedre kvaliteten på førskole- og allmennopplæringen. Gjennomgå og supplere standarder og forskrifter for teamkvalitet. Ordne nok lærere og ansatte i henhold til forskriftene. Invester i å styrke skoler og klasserom, og sørg for nok standardfasiliteter og utstyr, spesielt STEM/STEAM-øvings- og erfaringsrom.

Modernisere og forbedre yrkesopplæringen, skape gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, lede forskning og innovasjon. Fremme internasjonalt samarbeid og integrering i utdanning og opplæring...

Kilde: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html