«Å BRINGE MUSEER TILBAKE TIL SKOLENE»: EN INNOVATIV UTDANNINGSTILNÆRMING FOR Å BEVARE OG FREMME KULTURELLE VERDIER

I sammenheng med pedagogisk innovasjon og omfattende digital transformasjon er museer ikke lenger lukkede rom forbeholdt forskere eller historieinteresserte, men spiller i økende grad rollen som åpne, fleksible utdanningsinstitusjoner som når et mangfoldig publikum. Fra 2019 og frem til nå er en av de fremtredende trendene at museer har utvidet aktivitetene sine utover tradisjonelle utstillingsrom, spesielt i forbindelse med skoler som steder for å danne tenkning, bevissthet om historie, kultur og nasjonale tradisjoner for den unge generasjonen gjennom programmet «Bringing museums back to school», og Southern Women's Museum regnes som et av mange museer over hele landet som implementerer denne aktiviteten effektivt og kreativt.

Programmet «Å bringe museer til skolene» til Southern Women's Museum implementeres på grunnlag av viktige direktivdokumenter som: Offisiell rapport nr. 3809/BVHTTDL-DSVH datert 14. oktober 2021 fra departementet for kultur, sport og turisme om å fremme digital transformasjon og koordinering med utdanningssektoren i museumsaktiviteter; Felles plan nr. 4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT datert 19. september 2022 mellom departementet for kultur - sport og departementet for utdanning - opplæring i Ho Chi Minh-byen for å bringe kulturarv inn i undervisning og læring i skolene.

På dette grunnlaget har Southern Women's Museum gått fra en passiv posisjon der man venter på at elevene skal komme på besøk, til å proaktivt organisere mobile utdanningsaktiviteter som fotoutstillinger, tematiske foredrag og spesialtimer rett på barneskoler, videregående skoler, høyskoler og universiteter i byen. Disse aktivitetene hjelper ikke bare elevene med å få enkel tilgang til kulturelle og historiske verdier, men skaper også interessante læringsopplevelser, noe som gjør det lettere å absorbere kunnskap.

Kilde: Southern Women's Museum

Når det gjelder innhold og implementering, er programmet fleksibelt utformet, og inkluderer mange interaktive opplevelsesaktiviteter som passer for hver aldersgruppe, noe som hjelper elevene med både å lære i klasserommet og oppleve virkeligheten i nasjonalhistorien, gjennom levende og realistiske bilder og gjenstander. Dette hjelper elevene ikke bare å lære om historie gjennom bøker, men også å føle de historiske verdiene direkte gjennom gjenstandene og historiene som museet formidler.

Kilde: Southern Women's Museum

Organisasjonen er rik og mangfoldig, ikke bare begrenset til museumsbesøk, men også gjennom fotoutstillinger, kombinert med foredrag om historie og nasjonal kultur med temaer som: «Onkel Ho med sørstatskvinner», «Sørstatskvinner gjennom to motstandskriger», «Ao dai før og nå», «Stålrør i Ho Chi Minh -kampanjen», osv. De autentiske og levende dokumentarbildene hjelper studentene med å visualisere tydeligere de vanskelige, men heroiske periodene i nasjonen, og dermed danne en følelse av stolthet over landets historiske tradisjoner.

I tillegg til fotoutstillinger er tematiske foredrag en effektiv måte for elevene å lære mer om historiske personer som bidro til nasjonal frigjøring og historiske hendelser som markerte vendepunkter i nasjonens historie. Disse historiene gir ikke bare elevene nyttig kunnskap, men hjelper dem også å føle kjærligheten til hjemlandet og landet sitt, og våre forfedres motstandskraft i motstandskrigene mot inntrengere for å beskytte fedrelandet.

I tillegg organiserer museet også direkte utvekslinger og samtaler mellom studenter og historiske vitner, forskere eller kjente personer innen kultur og vitenskap. Disse utvekslingene gir studentene muligheten til å snakke og stille spørsmål direkte med historiske vitner, personer med praktisk og dyptgående kunnskap om historie og kultur, og skaper dermed et åpent læringsrom som stimulerer studentenes utforskning og forskning.

Programmet «Å bringe museer til skolene» har bekreftet museenes rolle som en utdanningsinstitusjon som støtter skolene, og bidrar til å hjelpe elever med å tilnærme seg historie og kultur på en visuell, levende og engasjerende måte. I stedet for å lære historie tørt gjennom bøker, blir elevene direkte eksponert for gjenstander, bilder og levende vitner, og dermed vekker de patriotisme, nasjonal stolthet og bevissthet om kvinners rolle i den historiske prosessen.

Kombinasjonen av museer og skoler i historieundervisning og tradisjonelle verdier er ikke bare en innovasjon i undervisningsmetoder, men også en effektiv måte å bevare og fremme nasjonens kulturelle og historiske verdier. Det spesielle er at elevene også kan delta i erfaringsbaserte aktiviteter og åpne diskusjoner, noe som bidrar til å stimulere elevenes tenkning og kreativitet. Siden den gang er historie ikke lenger et tørt og kjedelig fag, men i stedet har historie blitt en interessant og attraktiv oppdagelsesreise. Gjennom fotoutstillinger, tematiske samtaler og utvekslinger har museer skapt muligheter til å lære, utforske og inspirere den yngre generasjonen for å hjelpe dem å bedre forstå fortiden og sette pris på disse verdiene, og hjelpe dem å elske og være stolte av nasjonens historie og kultur. Det hjelper ikke bare elevene å få tilgang til kulturelle og historiske verdier, det bidrar også til å øke bevisstheten om ansvaret for å beskytte og fremme disse verdiene. Programmet hjelper også elevene med å utvikle ferdigheter som kommunikasjon, diskusjon, kritisk tenkning og kreativ tenkning. Gjennom fritidsaktiviteter har elevene muligheten til å utveksle, lære og samhandle med venner, lærere, samt med kjente personer og historiske vitner.

Kilde: Southern Women's Museum

Programmet «Å bringe museer til skolene» har bekreftet museenes nye rolle i moderne utdanning: ikke bare et sted for å bevare nasjonale minner, men også et rom for læring, oppdagelse og forbindelse mellom fortid og nåtid. I den kommende tiden vil Southern Women's Museum fortsette å utvide sin skala, innovere formen og innholdet i aktivitetene for å spre denne modellen mer bredt, og bidra til å gjøre kulturarv til en praktisk del av skoleutdanningen, spesielt i utdanningen om nasjonalhistorie generelt, tradisjonelle verdier og kulturen til vietnamesiske kvinner generelt, og sørstatskvinner spesielt.

Ikke bare det, samarbeidet mellom museer og skoler er også en modell for tverrfaglig kulturutdanning, som fremmer bevaring og markedsføring av kulturarv gjennom formell utdanning. Dette er en retning i tråd med trenden innen moderne museologi i verden, der museer i økende grad spiller rollen som «andre skoler» i økosystemet for samfunnsutdanning.

Hoang Thi Hong Ngoc

Spesialist i administrativ og generell avdeling

Referanser:

Kultur-, idretts- og turismedepartementet (2021), offisiell melding nr. 3809/BVHTTDL - DSVH datert 14. oktober 2021 om å fremme digital transformasjon og utvikle et koordineringsprogram med utdannings- og opplæringssektoren innen museumsvirksomhet.

Hoang Thi Hong Ngoc (2024), masteroppgave i offentlig administrasjon, National Academy of Public Administration med emnet "Forbedring av effektiviteten av tradisjonell verdiopplæring ved offentlige museer i Ho Chi Minh-byen"

Ho Chi Minh-byens kultur- og idrettsdepartement (2022), Felles plan for å fremme digital transformasjon og bygge et koordineringsprogram med utdannings- og opplæringssektoren innen museumsvirksomhet.

Statsminister (2022), beslutning nr. 1520/QD-TTg datert 9. desember 2022 om godkjenning av programmet «Fremme av livslang læring i biblioteker og museer»

Nettsted for Southern Women's Museum: https://baotangphunu.com/

Nettsiden til departementet for kultur og idrett: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

Kilde: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/