Stopp sammenslåing av skoler utover den tillatte grensen.

Kunnskapsdepartementet (MOET) har bedt kommunene om å stanse sammenslåingen av skoler utover den tillatte grensen, etter å ha bemerket at implementeringen av omstruktureringen av utdanningsinstitusjonsnettverket er begrenset i noen områder, noe som potensielt kan påvirke organiseringen av undervisning og læring og sikring av utdanningsvelferd.

Partikomiteen i Kunnskapsdepartementet har nylig sendt et dokument til den stående komiteen i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer angående omorganisering av førskole-, grunnskole-, videregående- og videreutdanningsinstitusjoner .

Dokumentet slår fast at etter å ha inspisert situasjonen angående omstruktureringen av utdanningsinstitusjonsnettverket på flere steder, har det blitt observert at mange provinser og byer proaktivt og besluttsomt har implementert politikken for å effektivisere det offentlige utdanningsinstitusjonsnettverket på en systematisk, vitenskapelig , forsiktig, demokratisk, åpen og transparent måte.

I noen områder står imidlertid implementeringen fortsatt overfor begrensninger og potensielle risikoer som kan påvirke organiseringen av undervisning og læring, og sikre utdanningsvelferd, spesielt i vanskeligstilte områder og tettbygde byområder.

En time mellom en lærer og elever ved Minh Chau barneskole ( Hanoi ). Foto: TN

For å sikre systemstabilitet, strengt implementere sentralkomiteens direktiver og overholde gjeldende regelverk, ber den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene om å fokusere på å styre implementeringen av den sentrale styringskomiteens direktiv i plan nr. 130 om omstrukturering av offentlige ikke-kommersielle enheter i utdanningssektoren: "i utgangspunktet opprettholde eksisterende offentlige videregående skoler, ungdomsskoler, barneskoler, flertrinnsskoler og barnehager; kun foreslå omstrukturering eller justeringer når det er absolutt nødvendig, på en måte som er praktisk og tjener folks og elevenes behov."

Den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ber de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene om å lede gjennomgangen og omorganiseringen av spredte skolesteder i henhold til en passende plan, med fokus på å danne, vedlikeholde og utvikle internatskole- og semi-internatskolemodeller for etniske minoritetsstudenter i kommunesentre eller områder mellom kommuner; med prioritering av å sikre trygge reiseforhold, rimelige avstander og unngå økte kostnader og risikoer for elever, spesielt i vanskeligstilte områder, grenseregioner og øyer.

Den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ba også de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene om å lede en omfattende vurdering av omstruktureringsalternativene for å utvikle en passende implementeringsplan eller tilpasningsplan, som sikrer gjennomførbarhet, stabilitet og unngår forstyrrelser i undervisnings- og læringsaktiviteter; og om å midlertidig stanse implementeringen for offentlige utdanningsinstitusjoner som overstiger skalaen eller ikke oppfyller minimumskravene inntil en fullstendig konsekvensanalyse er fullført.

Ordningen må være i samsvar med forskrifter angående skole- og klassestørrelser; lærerbemanning og bemanningsnivåer; fasiliteter, tilgjengelighet av arealer, befolkningstetthet og geografiske forhold; og må absolutt ikke påvirke elevenes rett til utdanning.

Den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ber de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i lokalitetene om å legge vekt på å styre gjennomgangen og ferdigstillelsen av planen i henhold til innholdet ovenfor og informere Kunnskapsdepartementet om resultatene før 1. desember 2025.

Nguyen Hoai

Kilde: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html