Brett notatboksiden, åpne boksiden.

Hver sommer, når skoleportene midlertidig stenges, åpnes det nye lekeplasser for barn. Mange gratis bokprosjekter for barn bidrar til å revitalisere lesekulturen.

De livlige kulturutvekslingsaktivitetene knyttet til lesing tiltrekker seg unge lesere.

«Å vekke» initiativet fra unge lesere.

I sommerferien har barn betydelig mer fritid, og behovet for å delta i erfaringsbaserte aktiviteter øker. Dette skiftet stammer i stor grad fra at foreldre blir stadig mer bevisste på de skadelige effektene av å la barna sine fritt fordype seg i den digitale verdenen og elektroniske enheter, og dermed skifter de til positive verdier fra veiledede erfaringsbaserte aktiviteter. Innenfor det mangfoldige økosystemet av ferdighetsbaserte klasser står imidlertid lesekulturen fortsatt overfor betydelig konkurranse.

Prosjektleder Le Thuy Duong observerer implementeringen av prosjektet «Mine hjemmebøker» og vurderer objektivt den nåværende tilstanden til lesekulturen. Hun uttalte: «Etterspørselen etter lesing øker gradvis, men den er fortsatt treg sammenlignet med andre former for underholdning: å spille musikkinstrumenter, synge, danse, arrangere arrangementer, camping ... og den er ennå ikke helt dyptgående, noen ganger fortsatt overfladisk, fordi behovet egentlig ikke kommer fra små barn.»

Denne situasjonen gjenspeiler en ganske vanlig vane: mange elever blir registrert av foreldrene sine i forskjellige leseklubber, store og små, om sommeren for å fylle fritiden sin, med tankegangen om at «jo flere, jo bedre».

En kombinasjon av lesekultur og musikalsk rom.

Som et resultat av dette skjer ikke gjenlesningshandlingen aktivt og regelmessig under eller etter disse aktivitetsperiodene. Denne distraksjonen erkjennes av lærere som en objektiv realitet i det moderne liv. Barn i dag står overfor altfor mange andre livlige interesser utenfor sidene i en bok.

Likevel har de som er involvert i å fremme lesing brukt dette som motivasjon til å endre sin tilnærming. Fru Le Thuy Duong understreket: «Vi må gjøre en større innsats for å oppmuntre til lesing, organisere aktiviteter som involverer bøker og trekke barn inn i språkets verden. Dette er virkelig det vi må gjøre, kontinuerlig og med den største innsats.»

Denne prosessen krever utholdenhet; selv for de mest engasjerte individene er det å følge barn på reisen en kontinuerlig innsats og krever aksept av hvert barns individuelle nivå av mottakelighet.

Mot interaktiv verdi og identitet

For å tiltrekke og bringe lesekultur nærmere urbane barn, har gratis lesefremmende prosjekter som «My Home Books» frimodig brutt løs fra tradisjonelle rammeverk, og gått over til svært interaktive og stedsfleksible modeller. Prosjektets største innovasjon ligger i at det bryter med romlige begrensninger.

Prosjektlederen forklarte denne forskjellen ved å analysere: «Den største forskjellen mellom 'Våre hjemmebøker' og andre leseplasser som er tilgjengelige for øyeblikket, er at 'Våre hjemmebøker' vanligvis er organisert i stor skala (skoler) eller i åpne områder (bokgater, museer, minnesteder...), med samtidig deltakelse fra barn med lærerne eller foreldrene sine, eller begge deler.»

En sentral rolle i disse åpne romene spiller presentatørene – personer som besitter både utmerkede underholdningsevner og en dyp forståelse av emnet, samt et sterkt kunnskapsgrunnlag. Presentatørenes raske vidd muliggjør kontinuerlige justeringer av programmanuset, noe som skaper et åpent rom der alle deltar i innholdsproduksjonen.

Foreldre og barn leser og leker sammen i lesehjørnet til Kim Dong Publishing House.

Du liker kanskje også

Tips for å våkne tidlig mens du fortsatt føler deg avslappet og våken.Å stå opp tidlig gir deg ikke bare mer tid til jobb, men det bringer også mange fordeler for din fysiske og mentale helse.

TVB-stjernen Miao Jinfeng har gått bort.Den 25. juni rapporterte Stheadline at den erfarne Hong Kong-skuespillerinnen Miao Jinfeng hadde gått bort i en alder av 81 år.

Folkekunstneren Hoang Dungs to barn: den ene er en mester i kampsport, den andre spiller i beste sendetid.Begge sønnene til den avdøde folkekunstneren Hoang Dung er talentfulle skuespillere, men den ene ga opp skuespillet for å satse på kampsport, mens den andre er et kjent ansikt på beste sendetid på TV.

Takket være prinsippet om å «foreslå og utvikle hovedinnholdet sammen», dukket mange detaljer utenfor manuset opp naturlig. For eksempel, i programmet «Jeg forteller deg historien om Truong Sa» på Le Hong Phong barneskole (Ha Dong), stilte elevene ivrig naive, men ekte spørsmål til forfatter Nguyen Xuan Thuy, som for eksempel: «Onkel, er brus søtt?»

For eksempel, når en ung deltaker blar gjennom en bok om Hue, kan det hende at han plutselig spør: «Hvem er professor Tran Van Khe?». For mer spesialiserte programmer som bokserien «Tusen år med vietnamesisk historie» eller aktiviteten «Spol fremover gjennom mesterverk», er arrangørene villige til å åpne bøkene, lytte til deltakerne som fritt uttrykker sine meninger, og deretter komme med forslag og korrigere eventuelle unøyaktigheter.

Elevene har nå et nytt miljø for å være kreative og samhandle.

Videre fletter prosjektene bokens sider sammen med kulturelle opplevelser og tradisjonell arv på en dyktig måte, og møter dermed familiens samlede behov: å være aktive, øke kunnskapen sin og bevare minner.

Le Thuy Duong forklarte hvorfor man prioriterer fritidsaktiviteter: «Å ta med barn til kulturelle steder som minnehus eller museer, historiske steder eller møter forfattere er virkelig en måte å få små barn til å føle seg mye nærmere verkene, og dermed fremme nysgjerrighet og utforskning gjennom assosiasjoner og spørsmål som reises underveis.»

Fra et reseptivt perspektiv, mens lesing i seg selv har en stille innvirkning, genererer romlige opplevelser sterke visuelle følelser. Denne rekken av opplevelser kan sammenlignes med en døråpning som forbereder deg til å tre inn i ordenes verden.

Bygge et bærekraftig fundament

Den pulserende atmosfæren og de fargerike fremtoningene av overfladiske hendelser er ikke nok til å danne varige lesevaner. Lesekulturen må være forankret i et dypt sammenkoblet utdanningsøkosystem. Modeller som «My Home Books» demonstrerer realiteten av effektive forbindelser mellom skoler, familier og samfunnet.

Positive endringer har blitt tydelig demonstrert gjennom det treårige samarbeidet med Nguyen Du barneskole (Ha Dong). Her organiserte prosjektet lesefestivaler med en rekke kreative lekeområder, som «Utforske geografi med Tí», «Avkoding av den historiske aksen» og «Smart pengehåndtering», samtidig som det fokuserte på seminarer, ferdighetsoverføring for lærere og kontakt med forlag for å belønne elever.

Det ble holdt en rekke seminarer ispedd lesefremmende programmer.

Som et resultat blomstrer lesebevegelsen året rundt, og elevene blir gradvis mer selvsikre, proaktive i å søke informasjon og i stand til å stille innsiktsfulle spørsmål. For å oppnå denne ekte transformasjonen viser imidlertid praktisk erfaring at en koordinert innsats fra alle parter er avgjørende: skoler, familier og forlag, der prosjektet spiller en sentral koordinerende rolle.

For å forhindre at lesekultur og bøker blir en byrdefull «oppgave» der de voksnes holdning spiller en avgjørende rolle, tilbyr Thuy Duong en enkel løsning: «Foreldre og lærere bør virkelig delta i lesereisen og leke med barn, ikke overlate lesing helt til dem. Først da vil lesing bli en glede.» Når foreldre entusiastisk deler et godt avsnitt, og lærere naturlig integrerer kunnskap fra bøker i timene sine, vil barn bli motiverte til å utforske og ivrige etter å «vise frem» det de nettopp har lært.

Barn blir mer entusiastiske over lesing etter de livlige arrangementene som arrangeres.

Du liker kanskje også

Eliminer alle «områder uten signal» i Cao Bang-provinsen umiddelbart.Til tross for prestasjonene står driften av teknologisystemet som betjener todeltmodellen i Cao Bang fortsatt overfor mange vanskeligheter og hindringer.

Værmelding for 26. juni: Hetebølgen er over i Nord-Vietnam, og tordenvær oppstår mange steder.26. juni vil været i Nord-Vietnam endre seg, med tordenvær som vil avslutte den nylige hetebølgen. Moderat regn og tordenvær vil være konsentrert i fjell- og åsområder, med noen lokale områder som vil oppleve kraftig til svært kraftig nedbør (over 100 mm).

Samarbeid for å heve skalaen og spre destinasjonens merkevare.VHO – Med temaet «Fra minne til fremtid – Quang Tri for fred» markerer Fredsfestivalen i 2026 en ny fase i utviklingen etter suksessen med det første arrangementet i 2024, med utvidet skala, dyptgående innhold og innovative organisasjonsmetoder.

Vanen med å bla om i en bok kan være det første skrittet i å bygge og tilegne seg ferdigheter og kunnskap. Da prosjektlederen svarte på et spørsmål om råd til foreldre når det gjelder å finne fritidsaktiviteter, understreket han: «Lesing er alltid grunnlaget for alle aktiviteter og utvikling.»

Et spesifikt eksempel er å lære seg å være en presentatør; flytende og uttrykksfulle uttaleteknikker er bare toppen av isfjellet, mens det å lese et mangfoldig utvalg av bøker for å tilegne seg grunnleggende kunnskap, forstå kontekst og reagere på situasjoner er den grunnleggende årsaken. På samme måte, for å spille et stykke godt, må en kunstner lese mye for å absorbere verkets historie og kultur.

Det stadig voksende økosystemet for lesefremmende tiltak er takket være den stille dedikasjonen til grunnleggerne og samarbeidspartnerne. Mange ideelle prosjekter drives helt uten økonomiske hensyn, og stammer fra lidenskap og et ønske om å endre samfunnets oppfatninger.

Med andre stabile jobber for å sikre levebrødet sitt, utnytter organisasjoner og enkeltpersoner som er lidenskapelig opptatt av lesekultur og oppmuntring av barn, sin ekspertise og støtte fra fagfolk til å opprettholde prosjektet med stadig dyptgående kvalitet. Denne entusiastiske ånden, kombinert med fleksible modeller i skoler og kulturrom, skaper stille en generasjon av unge lesere og forfattere som er mer proaktive, kunnskapsrike og tettere knyttet til kunnskapskilden.

Kilde: https://znews.vn/gap-trang-vo-mo-trang-sach-post1655594.html